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PAGE页码14/NUMPAGES总页数14小学一年级苏教版下学期语文期末学业质量监测复习必考题型班级:_____________姓名:_____________形近词1.比一比,再组词。方右左今万石在令2.比一比,再组词。牛(__________)百(__________)力(__________)像(__________)午(__________)白(__________)办(__________)象(__________)3.比一比,组词语。也(_______)听(_______)哥(_______)河(_______)他(_______)地(_______)叫(_______)可(_______)江(_______)住(_______)看拼音写词语4.拼一拼,写一写。huǒbàngùxiāngzuǒyòugāoxìngyùndònghuānlèfēijīfángjiān5.读拼音,写词语。māmaxiǎomǎyòngxīnshítouchūshǒubújiànzhúziniúmǎjǐgèbùduōyuèyábáimǎbúyòngjǐzhīchūqùbúduìduōshǎoyònglìjǐtiānhuíláiyǒulìduìlehuíqù6.拼一拼,写一写。érzidàrénnǚérkāikǒukěshìdōngxīlǐtousìtiān笔画填空7.按要求填空。(1)“把”的部首是____,是____________结构的字。(2)“从”共___画,笔顺是_________。(3)“黑”的第二画是____,是__________结构的字。8.填空(没学过的字可以用汉语拼音代替)1.“长”的笔顺是_________________“我”的笔顺_______________________________2.青蛙写诗的时候,小蝌蚪、_____________和_____________来帮忙。3.雪地里来了一群小画家。小鸡画_____叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小_____画_____。_____颜料_____笔,_____步就成一幅画。4._____星红旗,我们的国旗。升国旗的时候,我们要面向国旗_____、敬礼。5.前人栽树,_____乘凉。9.写出下列字的笔顺。三:笔顺:____________,共___画。日:笔顺:____________,共___画。田:笔顺:____________,共___画。禾:笔顺:____________,共___画。耳:笔顺:____________,共___画。选词填空10.选一选,填一填。(填序号)①南②北③后④前1.早上上学,面向太阳,(_____)面是东,(_____)面是西,左面是(_____),右面是(_____)。①长②短2.猴子的尾巴(_____),兔子的尾巴(_____)。11.选择恰当的词语填空。了子(1)他走(______)好几天。(2)一片片叶(______)落了下来。东冬(3)下雪了,(______)天到了。(4)我家在学校的(______)边。12.请你选择恰当的字填在括号里。万春水冰百红齐燕(______)鸟争鸣百花(______)放(______)回大地(______)物复苏柳绿花(______)(______)雪融化莺歌(______)舞泉(______)叮咚连词成句13.照样子,写句子。(1)例:他一边跑一边大叫。老师一边________一边________。爷爷一边________一边_________。(2)例:贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈一回到家,就______________。我一______,就________________。14.仿写句子。1.例:我多想去看看!我多想________________________________!2.例:天一黑,他们就睡觉了。(安安静静地)天一黑,他们就安安静静地睡觉了。小伙伴们玩游戏。(快快乐乐地)_____________________________________________。3.例:剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。秋天到了,树上的苹果真是又______又_______。15.照样子,写句子。1.例:她多么盼望有医生来给她治病啊!________多么____________________。2.例:小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢?___________________________呢?3.例:我正忙着捉虫子呢!________正____________________。16.我会照样子写句子。例:小猴子抱着西瓜往回走。小猴子(高兴)地抱着(大大)的西瓜往回走。(1)小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(______)地游到小公鸡身边。(2)小鱼喜欢在荷叶下游玩。小鱼喜欢在(______)的荷叶下游玩。17.我会照样子写句子。(1)例:啊!秋天到了!啊!________!啊!________!(2)例:天空那么蓝,那么高。________那么________,那么________。________那么________,那么________。阅读理解18.读一读,写一写。电电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。1.选择正确的音节。就(jiùjìu)________叔(shūsū)________许(xǔqǔ)________2.这一段话共有________句。3.从这一段话中我知道________。19.读一读,做一做。蚂蚁非常想到天上去旅行,可是它不会飞。蒲公英主动帮助蚂蚁。于是,蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……1.谁想到天上去旅行?________2.谁帮助了蚂蚁?________3.蚂蚁是怎样飞上天的?[方法提示:注意蚂蚁的动作。________4.选一选。蓝蓝的________山白白的________天高高的________云清清的________水5.蚂蚁在天上看到了什么?__________20.读一读下面的短文,完成练习。雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”1.短文一共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。2.文中有谁在说话,请用“○”圈出它们。3.根据短文内容,填一填。(填序号)①大花环②大发卡③七彩桥青蛙说彩虹是(______),海燕说彩虹是(______),蝴蝶说彩虹是(_____)。21.课外阅读。我与鲁迅先生的对话我正在时空的(地道隧道)中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生,”我说,“我最喜欢看您的书,除了教材中您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生(亲爱慈爱)地看着我说:“哦,不错哦,但读书我觉得还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光叮一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”“先生,”我问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这矛盾怎么解决呢?我的文学梦可以实现吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好啰。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了,便成了路。”当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前(消灭消失)了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。1.结合上下文选择括号中的恰当词语,并在上面画“√”。2.仿写:梦是什么?梦就是希望吧。理想是什么?______________。3.文中鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”是什么意思?_______________________________4.“我”的文学梦可以实现吗?鲁迅先生的回答告诉了我们什么?_______________________________5.文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗?_______________________________22.阅读短文。动物的弱点老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fènbiàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làndiào)。狼非常凶猛(xiōngměng),但它害怕火和红色,更怕腰部被打。熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jīzhòng),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。不管什么动物,都有它的弱(ruò)点,即使是凶猛的动物也不例外。1.本文共有______个自然段。2._______是百兽之王。3.根据短文内容填空。老虎害怕_______的粪便;狼害怕_______和_________,更怕腰部被打;熊怕鼻子被击中;鳄鱼最怕__________。所以不管什么动物,都有它的弱点。4.选择正确的画“√”。(1)只有凶猛的动物有弱点。()(2)动物都有弱点。()看图写话23.写话百花园。图中画了哪些动物?它们在什么地方?它们在干什么?发挥想象,写一写。不会写的字用拼音代替。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看图写句子。仔细观察下图,想一想,小朋友们在什么地方做什么呢?猜猜他们的心情怎么样?用几句话写下来。(不会写的字可以用拼音代替。)

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