人教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项攻坚习题

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6人教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项攻坚习题班级：__________姓名：__________时间：__________1.轻松阅读快车。徐孺()子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬()如人眼中有瞳()子，无此必不明。”1．给短文中的加点字注音。2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。孺子：___________________________________尝：___________________________________戏：___________________________________人语之曰：___________________________________2.快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）文中加点字“走”的古义是_____，今义是__________。（2）下列各句解释中有误的一项是（

）。A、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）B、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）C、化为邓林。（变成了一片桃林。）（3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？___________________________________3.阅读文言文，回答问题。养竹记[唐]白居易竹似贤，何哉？竹本固①，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。（注释）①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。［1］读文中画“”的句子，结合下面的译文，用“/”给此句断句，正确的一项是（）译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。A.竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者B.竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者C.竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。D.竹/本固，固/以树德；君子见其/本，则思/善建不拔者。［2］把文中画“”的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（）。A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心B.竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人C.竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见［3］文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。___________________________________4.阅读理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉①，日涓蜀梁②。其为人也，愚而善畏③。明月而霄行④，俯见其影，以为伏鬼也⑤，仰视其发⑥，以为立魅⑦也。背而走⑧，比至其家⑨，失气而死。注释：①夏首：古时地名。在今湖北省夏水；焉，语气助词，无实在的意思。夏首的南边有一个人。②涓蜀梁：人名。③善畏：容易害怕，胆子小。④在一个明月高挂的夜晚出门去。⑤伏鬼：趴在地上的鬼。⑥仰头看到自己的头发。⑦立魅：站着的鬼怪。⑧背：转身。背转身就跑。⑨比：等到。等到跑回家里。1．写出文中的一对意思相反的字：_________——_________。2．读文填空。

文中这个人名叫_________，他是一个既_________又_________的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_________当作_________，把自己的_________当作_________，结果，_________。3．在横线上摘录此人疑神疑鬼的句子。_____________________________________5.仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)对话意思：_______________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?_______________________________6.阅读回答问题。疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；

言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，

已则变矣；变也者无他，有所尤也。——

战国·郑·列御寇《列子·说符》［1］解释下列画线的词语。（1）视其行步

______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻译下面的句子。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。______________________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？______________________________________________7.品词析句子。（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。读上面的句子，体会带点词、句的含义。说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读回答问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章［1］用“/”画出下面句子的停顿。我

以

日

始

出

时

去

人

近，而

日

中

时

远

也。［2］“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）［3］两小儿得出不同结论的原因是什么？___________________________________［4］两小儿为什么笑孔子？_________________________________________9.文言文阅读。读书飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？——选自《古岩斋丛稿》（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。10.课内阅读。古人谈读书(节选)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①（有志则

_______；）②（有识则__________，__________，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则__________。）此三者缺一不可。［1］把选段内容补充完整。［2］这段话是_____说的，他的观点是读书要“三有”，即__________，__________，___________。［3］关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”，告诉我们___________________。［4］用自己的话说说文中“（

）”中句子的意思。①____________________________②____________________________③____________________________11.阅读古文，完成练习。观书之法三则（节选）（宋）朱熹读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。（注释）：①始：开始。②其次：读着读着。③中：读到一半的时候。④方始：才能称得上。⑤学：学习。［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字的四字词语：

_________。［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。_________________________________________［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）A．循序渐进

B．熟读精思

C．虚心涵泳

D．切己体察E．着紧用力

F．居敬持志［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？________________________________________________12.阅读小古文，回答问题。匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。（注释）①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。［1］解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮

逮：_______________________________（2）主人怪而问衡

怪：_______________________________［2］翻译句子：愿得主人书遍读之。________________________________________________________________［3］文章主要写了哪两件事？①第一件是________________________。②第二件是________________________。［4］我们应该在哪些方面向匡衡学习？_____________________________________________13.阅读文言文，完成练习。羽尝为流矢所中，贯①其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后②此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈③之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。注释：①贯：穿透。②然后：这样之后。③劈：切开。④盈：满。［1］解释下列句中加点的字。（1）羽尝为流矢所中_____________________（2）后创虽愈_____________________［2］将下面的句子翻译成现代文。而羽割炙引酒，言笑自若。________________________________［3］下列说法最准确的一项是（

）A.刮骨疗毒是需要极其精湛的技术才能完成的，所以本文主要赞扬了医生高超的医术。