B级英语语法Word版

整理为word格式整理为word格式整理为word格式PartIIGrammaerandstructure一、题型简介全国高等学校英语应用能力考试的语法结构部分由A节和B节两部分组成。共设20道题。实际上包含词法和句法两大部分，测试内容主要有句法结构、词形变化、词类用法并着重动词用法。二、测试要点及解题技巧SectionAI.测试要点从近年对试卷的分析来看，语法结构A节部分完全是测试考生对大纲中词汇和短语的理解、短语动词的搭配以及句型的辨认。对于高等职业教育、高等专科教育和成人高等教育的广大考生来讲，在词法部分应特别注意以下4个方面的问题：一是词类用法二是时态／语态用法三是短语动词的搭配四是固定句型。II.解题技巧1.仔细审查题干，判断测试点，如语法结构，习惯用语，固定搭配，近义近形词辨析和短语的使用等。2.依据题意，做出选择。3.将所选选项放入题干中，从句意和语法角度对所选选项进行检验，判断选择的正确性。SectionBI.测试要点从近年对试卷的分析来看，语法结构B节部分主要测试考生对大纲中所列单词的词形变化和转换的掌握以及对句型的掌握和组词造句的能力。因此，在句法部分应当养成3个方面的敏感性：一是对词形在不同上下文中变化和转换的敏感性；二是对组词造句的敏感性；三是对时态、语态、语气的敏感性。II.解题技巧为了便于学生掌握解决词性变化和语法类问题的技巧，现通过图标将其解题步骤展示如下：分析句子结构，确定考查目的分析句子结构，确定考查目的构词法（前后缀）语法 构词法（前后缀）语法通读句子，理解句意，确定答案根据空缺前后单词确定所填单词词性从记忆中调用构词法知识进行词性转换从记忆中调用所学知识进行验证确定所给单词的词性和意义通读句子，确定句中的语法考点通读句子，理解句意，确定答案根据空缺前后单词确定所填单词词性从记忆中调用构词法知识进行词性转换从记忆中调用所学知识进行验证确定所给单词的词性和意义通读句子，确定句中的语法考点整理为word格式整理为word格式整理为word格式三、考点突破与专项训练SectionA考点解析I.词汇部分固定搭配固定搭配主要考查学生对大纲词汇表中词汇及短语的意义，用法，搭配的辨认和运用能力。常见考点有：1）动词搭配2）名词搭配3）形容词搭配4）介词搭配【样题示例】（2004年6月）Dinnerwillbeready______________.Let’sgoandwashourhands.AtallB.atleastC.justnowD.rightaway【答案】D【解析】该题考查短语的意思。rightaway：立刻，马上；Atall根本；atleast：至少；justnow刚才。根据句意，答案应选D。近义词，近型词该题型旨在考查学生辨别同义词，近义词以及词形相近的词在不同语言环境中准确应用的能力。【样题示例】（2005年12月）Shewastalkingabouther_____________asanurseinahospital,whichwehadneverheardbefore.ExpensesB.excusesC.experiencesD.expressions【答案】C【解析】该题考查近形词辨析。Expenses：花费；excuse：借口；experienc经历；expressions：表情；本句的意思应为“她正在谈论她在一家医院做护士的经历，这是我们从未听说过的。”故答案应选C。动词短语该题型主要检测学生是否掌握了大纲要求的动词短语的用法。需要注意的是，动词短语的组成相对比较固定，可以将其看作是一个独立的实义动词来使用。动词短语经常是由动词和副词或介词构成，所以这一题型实际上也是在考查考生对副词和介词的掌握。在平时的学习中，考生要加强相同动词构成意义不同的动词短语以及由不同动词构成的意义相近的动词短语的积累和运用。【样题示例】(2005年6月)Thebosstoldhissecretaryto______________thedocumentsforlateruse.putawayB.turnonC.makeupD.breakout【答案】A【解析】该题考查短语动词辨析。putaway:把。。。收起来；turnon：打开（某种电器）；makeup：编造，化妆；breakout：（战争，火灾）突然爆发。根据句意：“老板让他的秘书把文件收好以备日后使用”，应选A。专项训练1.JackcalledtheairlinetohisflighttoBeijingthismorning.A.improveB.believeC.confirmD.insure2.Thenewspapertwopeoplewerekilledintheaccident.A.saysB.talksC.callsD.asks3.Wehada(n)withhimaboutthisproblemlastnight.整理为word格式整理为word格式整理为word格式A.explanationB.impressionC.exhibitionD.discussion4.Thehousewassoldfor$60000,whichwasfarmorethanitsreal.A.moneyB.paymentC.valueD.profit5.Thesmallcompanyistohandlethislargeorder.A.ableB.probableC.reasonableD.possible6.Inhisreportoftheaccidenthesomeimportantdetails.A.missedB.wastedC.escapedD.failed7.Sorry,wecannotyouthejobbecauseyoudon'thaveanyworkexperience.A.makeB.sendC.offerD.prepare8.Allthetravelingarepaidbythecompanyifyoutravelonbusiness.A.chargesB.moneyC.pricesD.expenses9.Myimpressionoftheserviceinthehotelwasthatithadreally.A.improvedB.impliedC.importedD.imagined10.You'dbetteradvicebeforemakingaprojectplan.A.putdownB.takeinC.turnoutD.askfor11.Theyhadtogiveuptheplanbecausetheyhadmoney.A.comeuptoB.gotalongwithC.runoutofD.takenchargeof12.Toobtainavisatoenterthatcountryforthefirsttime,youneedtoapply.A.inpartB.inpersonC.inturnD.inplace13.Thedepartmentmanageranewplantopromotesalesatthemeeting.A.tookawayB.putforwardC.lookedafterD.goton14.ImyformermanagerwhenIwasonaflighttoBeijing.A.ranintoB.putonC.tookawayD.shutdown15.Theworkseemedeasyatfirstbutittobequitedifficult.A.brokeoutB.turnedoutC.workedoutD.setout16.We'regoingtothetaskthatwehaven'tfinished.A.takeawayB.carryonC.getontoD.keepoff17.Thesalesdepartmentwasrequiredtoaplaninthreeweeks.A.turnupB.getupC.comeupwithD.putupwith18.writingalettertothemanager,hedecidedtotalktohiminperson.A.DuetoB.BecauseofC.AsforD.Insteadof19.IwaslatefortheinterviewbecausethebusonthewaytoLondon.A.gotoffB.broughtinC.keptoffD.brokedown20.Thedepartmentmanageranewplantopromotesalesatthemeeting.A.tookawayB.putforwardC.lookedafterD.gotonII.语法结构语法结构题主要考查非谓语动词，动词的时态及语态，虚拟语气，复合句与并列句，句型结构，形容词与副词的比较级，最高级和情态动词等。非谓语动词整理为word格式整理为word格式整理为word格式非谓语动词指动词不定式，动名词和分词。该部分在语法测试中所占比重最大，是重点考试内容。常见考点归纳如下：1.动词不定式(1)动词不定式充当宾语补足语结构例句动词+宾语+to+do(该类动词有：allow,ask，want,tell,invite,force,permit,persuade等）Sheaskedmetogobackhomeatonce.她要求我马上回家。动词+宾语+do(该类动词有：make,let,have,see,hear,watch,notice,feel,find等)但是，在被动语态中，不定式要带toHemadehissonreadthetextloudly.他叫他儿子大声朗读课文。

动词+宾语+(to)do(该类动词常见的是help)Tomhelpher(to)findthebook.汤姆帮她找到了那本书此外，动词不定式省略的常见考点有：hadbetter,wouldrather….than,can’thelpbut,doanythingbut等结构后，需要用动词原形。(2)动词不定式的时态和语态。时态形式主动语态用法被动语态用法一般式todo表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或在之后发生。例Theydecidedtochangetheirmind.（他们决定改变主意）tobedone不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承担者时使用不定式的被动形式。例：It’sagreathonortobeinvitedtoTom’sparty.（被邀请参加汤姆的聚会十分荣幸）完成式tohavedone表示的动作发生在谓语动词表示的动作或状态之前.例：Heissaidtohavewrittenabookoncivilwar.（听说他写了一本关于内战的书）tohavebeendone【样题示例】Thefatherwasdelightedtohearthechild__________that.整理为word格式整理为word格式整理为word格式tosayB.tohavesaidC.sayD.said【答案】C【解析】本题考查动词不定式作宾语补足语。感官动词和使役动词（feel,see,hear,notice,let,make,have等）后面接动词不定式作宾语补足语时省略to.2.动名词1)动名词的常见形式：动名词形式用法例句一般式的主动形式Doing表示动作与谓语的动作同时发生或在之后发生Seeingisbelieving.眼见为实。一般式的被动形式Beingdone逻辑主语作为动名词表示的动作的承受者时，所表示的动作与谓语动词的动作同时发生或在之后发生。Ilikebeinggivenharderwork.我喜欢接受较难的工作。完成式的主动形式Havingdone表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前。Heregretsnothavingtakenpartinthework.他后悔没有参加这项工作。完成式的被动形式Havingbeendone逻辑主语作为动名词表示的动作的承受者时，所表示的动作在谓语动词动作之前发生。Shesoexcitedhavingbeenelectedchairmanofthestudent’sUnion.她对能当选为学生会主席是如此的兴奋。2)动名词作宾语考生应牢记只能带动名词作宾语的动词，常见的有：admit,acknowledge,appreciate,avoid,consider,contemplate,delay,deny,detest,endure,enjoy,excuse,evade,face,finish,fan,favor,forgive,can’thelp,imagine,conclude,involve,mention,mind,miss,postpone,practice,resist,suggest,beworth,feellike,thinkof,dreamof,befondof,prevent…..(from),keep…..from,stop…..(from),setabout,beengagedin,spend…(in),succeedin,beusedto,lookforwardto,objectto,payattentionto,insiston,feellike等。

3)动名词与不定式作宾语的区别

有些动词既可以动名词又可以不定式作宾语，且意思差别不大，但有些动词以动名词或不定式作宾语时，意思有较大差别。如：

①remembertodo记得要做（某事）

rememberdoing记得曾做过（某事）

②forgettodo忘记要做（某事）

forgetdoing忘记曾做过（某事）

③goontodo（做完某事后）继续做（另一事）

goondoing继续做（某事）

④regrettodo对要做（某事）感到遗憾

regretdoing对已做过（某事）感到后悔

⑤needtodo需要做（某事）

needdoing需要（被动）

整理为word格式整理为word格式整理为word格式4）【样题示例】Iwonderedwhytheboyoftenavoided____________(talk)withhisclassmates.【答案】talking【解析】动词avoid后只接动名词作宾语。3分词1)现在分词和过去分词的差别动词现在分词用法过去分词用法及物动词表示主动含义，所修饰的人或物是动作的执行者。表示被动含义，所修饰的人或物是动作的承受者。不及物动词表示正在进行或目前所处的状态。表示已经完成的动作或已存在的状态。2）分词的功能：分词主要起形容词和副词作用，在句中作表语、定语、宾补（主补）和状语等。

1.作定语

分词作定语时与被修饰的词有逻辑上的主谓意义。分词短语作定语时，置于被修饰的词之后。

Mostofthecomputersaresmallmachinessittingon(=whichsiton)thedesks.

Thereareallsortsofcomputersconnectedto(=whichareconnectedto)theInternet.

2.作宾补（主补）

宾语与宾补有逻辑上的主谓意义。常以分词作宾补的动词有：catch,have,keep,get,see,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,observe,watch,set等。

Thepolicemancaughttheyoungmanstealingfromtheshop.

LibrariesoftenhavecomputersconnectedtotheInternetformembersofthepublictouse.

3作状语

①分词表示的动作是主语动作的一部分，两者存在逻辑上的主谓关系。分词（短语）作状语表示时间、原因、条件、方式、伴随、结果等。

Lookinguptothatredflagwithstars,Ifeltthatallthebloodrushedtomyhead.

②分词作时间状语时，相当于when引导的从句，若强调分词动作和谓语动作同时发生，可在分词前加when或while。

Shestaredathim,notknowingwhattosay.

Comparedwithothers,itisquitecheap.

Whenlookingback,hesawacarcrashingintothewall.

③分词带有自己的主语作状语时，称为分词的独立结构。其形式为：名词(代词)+现在(过去)分词，该结构前有时也可加with。整理为word格式整理为word格式整理为word格式

Weatherpermitting,wewillgosightseeingtomorrow.

Withariverrunningthroughit,acitylooksmorebeautiful

4.现在分词的完成形式和被动形式

①现在分词的完成形式：having+过去分词，表示分词的动作发生在谓语动作之前。

Havingbeentheremanytimes,sheisquitefamiliarwiththecity.

②现在分词的被动形式：being+过去分词，表示分词的动作正在发生，或与谓语动作同时发生，但与主语的关系是被动的，作状语时相当于过去分词。

Thepersonbeinginterviewedismyformerclassmate.

(Being)botheredbythenoise,hecouldnotconcentratehimselfonhiswork.

③现在分词的完成被动形式：having+been+过去分词。Havingbeenrebuilt,thepalacelooksmoresplendid.3）【样题示例】While_________inLondon,theyoungengineerpickedupsomeEnglish.stayingB.stayC.stayedD.tostay【答案】A【解析】stay与逻辑主语theyoungengineer是主动关系，所以使用现在分词。专项训练1.Themanagershowedthenewemployeetofindthesupplies.A.whatB.whereC.thatD.which2.isquitedifficultforMarytopasstheinterview.A.WhatB.ThisC.ThatD.It3.AsfarasI'mconcerned,Idon'tlikeinthatway.A.tobetreatedB.totreatC.treatedD.treating4.Iamlookingforwardtofromyouassoonaspossible.A.hearB.behearingC.hearingD.haveheard5.Locationisthefirstthingcustomerconsiderwhentobuyahouse.A.planningB.plannedC.toplanD.havingplanned6.WhenwelivedinHangzhou,we_________togotoWestlake.A.WouldbeB.areusedC.wereusedD.used7.Atoycarthat___________afewpence30yearsagoisworth1,000poundsnow.A.costB.costsC.hadcostD.hascost8.BythetimeyougettoLosAnglestomorrow,I____________forSouthwestAsia.A.willleaveB.shallhaveleftC.hadalreadyleftD.amleaving9.Look,here______thefamouspopsinger.A.comesB.comeC.hascomeD.came10.WeusedtogoskatinginMichiganeverywinter,but__________thereforthepastfiveyears.A.Idon’tgoB.Ihaven’tbeenC.I’mnotgoingD.Ididn’tgo动词的时态和语态整理为word格式整理为word格式整理为word格式1.主动时态和被动时态的构成形式。时态主动语态被动语态一般现在时Do,doesAm/is/areBe+done现在进行时Am/is/are+doingAm/is/are+beingdone一般过去时Did,was,WereWas/were+done过去进行时Was/were+doingWas/were+beingdone现在完成时Have/has+doneHave/has+beendone过去完成时Had+doneHad+beendone将来完成时WillhavedoneWillhave+beendone一般将来时Will/begoingto+doWill/begoingto+bedone过去将来时WoulddoWould+bedone动词不定式TodoTobedone动词不定式完成时TohavedoneTohavebeendone动名词现在时DoingBeingdone动名词完成时HavingdoneHavingbeendone情态动词Must/can/could/may/might/should/need+doMust/can/could/may/might/should/need+bedone2，各时态对应的时间状语时态时间状语例句一般现在时Often,usually,sometimes,every+day/weekonSunday/at…..等Weusuallygoabroadforourholiday.我们通常出国度假。Allvisitorstothelabareexpectedtotakeofftheirshoesbeforetheyenter.要求所有参观者进入实验室之前要脱鞋子。一般过去时Lastyear/atthatmoment/then/yesterday等Aforeignfriendvisitedourschoolyesterday.昨天有个外国友人参观我们学校。Thehousewasboughtfor$5000lastyear.去年，用5000美元买了房子。一般将来时Nextweek/tomorrow/in+一段时间Youwillmeethimnextweek.下周你会见到他。Ifyousmokeinthisnon-smokingarea,youwillbefined$50.如果你在无烟区抽烟，将会被罚50美元。整理为word格式整理为word格式整理为word格式现在进行时Now/atthismoment/atpresent等TheyarehavingEnglishclassatpresent.现在，他们正在上英语课。过去进行时“过去某一点”通常由when/while引导的从句确定Hewasreadingbookwhileshewaswritingarticle.她在写文章时，他在阅读书本。将来进行时Thistimenextweek/year/monthWeshallbeworkinginthatfactorythistimenextweek.下星期的这个时候，我们将在工厂工作。现在完成进行时没有明显的时间状语，表示动作的持续性，强调动作仍在进行，还没结束Eg:Ihavebeenwritingletters.我在写信，还没写完呢。现在完成时Already,yet,just,ever,sofar,uptonow,till,recently等Ihavespentagreatdealofmoneyonbooksuptillnow.至今，我花了很多钱来买书。Thisarticleiswellwrittenbecausespecialattentionhasbeenpaidtothechoiceofwordsandstylesofwriting.因为特别注重词语和写作风格的选择，这篇文章写得非常好。过去完成时Bytheendof/bythetimeof+lastmonth/week/yearIhadfinishedtheworkby9o’clock.到9点时，他就完成了工作。将来完成时Bytheendof/bythetimeof+nextmonth/week/yearIshallhavefinishedwritingthearticlebytheendofthisweek.到下周完，我将写完文章。3.主动语态的常考点：1）一般现在时：在when/if/after/assoonas/though/whether/solongas/not…until等引导的时间，条件，让步等状语从句用用一般现在时代替一般将来时，“主将从现”Eg:Ifyougiveupsmokinganddrinking,yourhealthwillimprovesoon.如果你戒掉烟酒，你的健康状况很快就会得到改善。Hewilltellyouassoonashe_gets_(get)thenews.少数动词如go,come,leave,arrive,begin,start,be等的一般现在时可以表示按规定，计划或安排预计要发生的事情。Eg:Oursummervacationbegins(begin)inearlyJuly.我们的暑假七月初开始。2）一般过去时整理为word格式整理为word格式整理为word格式1.Itis(high)timethatsbdidsth“时间已迟了”“早该。。。。了”Eg:Itistimeyouwenttobed.你早该去睡觉了。区别：Itistimeforsbtodosth“到。。。时间了”“该。。了”Eg:itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。2.would(had)rathersbdidsth“表示宁愿某人做某事”Eg:I’dratheryoucametomorrow.还是明天来吧。3）现在完成时1．Itisthefirst/secondtime…that…结构中的从句部分，谓语动词用现在完成时Eg:ItisthefirsttimeIhavevisitedShanghai.这是我第一次访问上海。2.Thisis+形容词最高级+that。。。。。结构，从句中的谓语动词用现在完成时。Eg:ThisisthebestfilmIhaveeverseen.这是我看过的最好的电影。4）过去完成时1在told,said,realized,knew,heard,thought等动词后的宾语从句，从句的谓语动词用过去完成时。Eg:Herealizedthatshewascryingbecauseofwhathehadsaid.Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.Hardly/Scarcely（谓语用过去完成时）when（谓语用一般过去时）还没等。。。。就。。。Nosooner（谓语用过去完成时）than（谓语用一般过去时）刚。。。。。。就。。。。。Eg:Hardlyhadwegatheredinthesquarewhenitbeguntorain.（hardly放于句首，句子要倒装）我们刚到广场集合，天就开始下雨了。Nosoonerhadhelefttheofficethanthetelephonebeguntoring.他刚离开办公室电话铃就响了。4.时态呼应

英语从句（尤其是宾语从句）谓语动词的时态常受主句谓语动词时态的制约，因此从句的时态应与主句时态相呼应。

1)主句谓语动词是现在时态或将来时态，从句可根据意思的需要用任何时态。

Sheoftenwritesdownwhatshesees(saw,willsee)intoherdiary.

2)主句谓语动词是过去时态，从句应根据上下文的意思选用相应的过去时态。

①从句的动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时或过去进行时。

Herfathersaidthatshewaspreparingherlessonsyesterdayevening.

②从句的动作发生在主句动作之前，从句用过去完成时。

ThehospitalreportedthatitsX-raymachinehadfailed.

③从句的动作发生在主句动作之后，从句用过去将来时。

Hethoughtthathissonwouldphonehimassoonashegotthere.

3)当从句表示客观事实或真理时，其时态不受主句谓语时态的影响，总是用一般现在时。

Theteachertoldthechildrenthattheearthalwaysmovesaroundthesun.整理为word格式整理为word格式整理为word格式

4)在if,unless等引导的条件状语从句中以及when,as,after,before,until等引导的时间状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时。IwillreturnthebookafterIfinishreadingit.

Theywillnotgoswimmingifitrainstomorrow.

Shewouldnotreturnthebookuntilshefinishedreadingit.5.【样题示例】(2006年6月)Thepolicemanstoppedthedriverandfoundthathe___________alcohol.DrinksB.hasdrunkC.isdrinkingD.haddrunk【答案】D【解析】本题考查动词引导宾语从句的时态。宾语从句的时态一般要求与主句保持一致，根据句意“警察拦下那个司机发现他喝醉了”，可判断出司机喝醉应发生在警察发现之前。主句使用了一般过去时时态，故从句应使用过去完成时。【样题分析】(2002年6月)Theprojecttoclearupthepollutedriver___________bytheendofnextyear.A.isbeingcompletedB.hasbeencompletedC.willhavebeencompletedD.willhavecompleted【答案】C【解析】句子的主语project与句子的动词complete为被动关系，依据句子时间状语bytheendofnextyear可推断出本句应使用将来完成时。专项训练1.at130kilometersperhourwhenthepolicemanstoppedme.A.haddrivenB.havedrivenC.driveD.wasdriving2.Wewon'tbeabletoleavetheofficeuntiltherain.A.willstopB.stopsC.stoppedD.isstopping3.Shedidn'treceivetheapplicationform;ittothewrongaddress.A.sentB.besentC.wassentD.beingsent4.Thisarticleiswellwrittenbecausespecialattentiontothechoiceofwordsandstyleofwriting.A.hadbeenpaidB.hasbeenpaidC.willbepaidD.willhavebeenpaid5.Mostofthemachinesintheworkshopnextmonth.A.arerepairedB.havebeenrepairedC.wererepairedD.willberepaired6.Thepolice___________forthechiefintheregionatthemoment.A.issearchingB.aresearchingC.searchedD.hassearched7.Allthemachinesinourplant______________bytheendofthismonth.A.wouldhavebeenrepairedB.wererepairedC.willhavebeenrepairedD.werebeingrepaired8.Thepolicemanstoppedthedriverandfoundthathe_________alcohol.A.drinksB.hasdrunkC.isdrinkingD.haddrunk9.Seldom__________mybossinsuchgoodmoodsinceIcameintoworkinthiscompany.A.IsawB.IhaveseenC.haveIseenDdoIsee10.Theinjuredplayer__________offthefieldbeforethematchfinished.整理为word格式整理为word格式整理为word格式A.carriedB.wascarryingChadbeencarriedD.wasbeingcarried.虚拟语气1.虚拟语气的常见形式：条件从句主句与过去事实相反过去完成时（had+过去分词）would/Should+have+过去分词）例句Ifhe_hadtaken(take)myadvice,hewouldhavesucceeded(succeed)=Hadhetakenmyadvice,hewouldhavesucceeded(succeed)与现在事实相反一般过去时（be用were）would/Should/+动词原形例句IfI__were(be)aboy,Iwouldjoin(join)thearmy.=WereIaboy,Iwouldjointhearmy.与将来事实相反一般过去时should/(wereto)+动词原形Would/Should+动词原形例句Ifyoushouldsucceed__(succeed),everythingwouldbe(be)allright.=Shouldyousucceed,everythingwouldbeallright.2.虚拟语气在从句中的应用。1）在主语从句中的应用Itis可用的词有三类tthat谓语动词用(should)+动词原形Important,necessary,natural,desirable,strange,Apity,ashame,nowonderEg：1Itwillbedesiredthatshe_(should)finish(finish)herhomeworkthisafternoon.2.Itisnecessarythatwe(should)clean__(clean)theroomeveryday.3.Itwasapitythatyou_shouldbe(be)socareless.2）在宾语从句中的应用主语可用的词that谓语动词用(should)+动词原形Order,suggest,propose,require,demand,request,insist,command,Eg:Heinsistedthathe_(should_)be___(be)sentthere.3）在表语，同位语从句中的应用Suggestion,proposal,idea,plan,order,advicethat(should)do谓语动词用(should)+动词原形Eg:Myideaisthatwe_(should)get(get)morepeopletoattendtheconference.Imakeaproposalthatweshouldhold(hold)ameetingnextweek.4）wish+宾语从句“要是。。。。。就好了”表示没有实现的愿望。从句整理为word格式整理为word格式整理为word格式Wish从句谓语动词例句表示过去不能实现的愿望过去完成时（Had+过去分词）IwishI__hadknown(know)theanswerlasttime.表示现在不能实现的愿望一般过去式IwishI_were_(be)astallasyou.表示将来不能实现的愿望Would/could+动词原形IwishIwould/couldfly(fly)likeabird.5）虚拟语气在表语从句或状语从句中的应用Asif/asthoughEvenif/Eventhough从句从句谓语动词表示动作发生在过去过去完成时（Had+过去分词）表示现在的状况一般过去式表示将来的状况过去将来时（Would/could+动词原形）6）虚拟语气在定语从句中的应用。Itis(high)time(that)（现在）早该。。。。从句谓语动词例句一般过去时（be用were）It’stimethatthechildrenWenttobed2．Should+动词原形It’stimethatthechildrenShouldgotobed.7）虚拟语气用于ifonly(如果。。。就好了)引导的感叹句中。EgIfonlyIwereabird.IfonlyIhadtakenhisadvice【样题示例】(2005年12月)Themanagerrequiredthatalltheemployees____________attheofficebefore9:00inthemorning.WillarriveB.arriveC.arrivedD.havearrived【答案】B【解析】在表示愿望，请求，建议，命令等意义的动词作谓语引导的宾语从句中，从句的谓语动词形式为should+动词原形，其中should可以省略，故答案为B。专项训练1.IfIthatyourbusinesswasgrowingsorapidly,Iwouldn'thavebeenworriedaboutit.A.knowB.knewC.hadknownD.haveknown2.Lookattheclock!It'stimework.A.westartedB.we'llstartC.we'restartingD.we'llhavestarted3.Themanagerrequiredthatalltheemployeesattheofficebefore9:00inthemorning.整理为word格式整理为word格式整理为word格式A.willarriveB.arriveC.arrivedD.havearrived4.IfIhadn'tattendedanimportantmeetingyesterday,Itoseeyou.A.willhavecomeB.wouldhavecomeC.havecomeD.hadcome5.TheshopassistantinsistedthatI_____________twentydollarsforthebook.A.wouldmakesureB.wouldhavemadesureC.shouldhavemadesureD.mustmakesure6.Supposingthisship__________,doyouthinktherewouldbeenoughlifejacketsforallthepassengers?A.wassinkingB.hassunkC.weretosinkD.sunk7.Frankly,I’dratheryou___________anythingaboutitforthetimebeing.A.doB.don’tdoC.didn’tdoD.willnotdo8.Theideaisthatthenation___________anunmannedspacecrafttoexploretheplanetfirst.A.sentB.sendsC.mustsendD.send9.ButforyouradviceI_____________intotrouble.A.wouldgetB.gotC.mighthavegotD.shouldget.10.I’mveryhappyIwentoverallmynotes;otherwise___________.A.ImayhavefailedB.I’dfailC.I’dhavefailedD.I’llhavefailed.复合句该项主要考查考生对复合句的结构是否有清楚的了解，是否能正确使用相关连接词和关系代词。复合句主要分为三类：名词性从句，定语从句，状语从句。1、名词性从句：在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses）。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名称定义用法例句主语从句在整个句子中充当主语成分的从句。由连接词that,whether,what,which,who,how,when,why,where,as等引导。Whetherhewillcomeisnotclear.

宾语从句在整个句子中充当宾语成分的从句。由连接词that,whether,what,which,who,how,when,why,where,as等引导。JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.整理为word格式整理为word格式整理为word格式表语从句跟在系动词后充当表语成分的从句。由连接词that,whether,what,which,who,how,when,why,where,as，because等引导。Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.同位语从句充当一个名词的同位语的从句。由连接词that,whether,how,when,where等引导。Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.

2、定语从句：名称定义用法例句定语从句定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

分为限制性定语从句和非限制性定语从句两类。定语从句的先行词为人时，可以由关系代词who,whom,whose引导；指物时，可以由which,that引导；关系副词when,where,why等也可以引导定语从句。Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.(which/that在句中作宾语）

注：（1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）

Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）

（2）关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

（3）同位语从句与定语从句的区别：同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容，而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况；同位语从句的连接词在句中不充当句子成分，而定语从句的连接词在从句中充当句子成分。同位语从句修饰的名词常见的有：fact,thought,idea,news,hope,belief,doubt等。3.状语从句：名称定义用法例句整理为word格式整理为word格式整理为word格式状语从句在整个句子中充当状语成分的从句，用来修饰主句的谓语动词，通常表示时间、地点、条件、原因、让步、比较、目的、结果等情况。状语从句的考查主要体现在对各种表示不同关系的连接词的测试上。常见的引导状语从句的连词如下：时间状语从句：since,when,after,as,while,before；地点状语从句：where,wherever；原因状语从句：because,as,since,for；方式状语从句：as,（just）as...so...,asif,asthough；目的状语从句：that,sothat,inorderto,inorderthat,incase；结果状语从句：so...that,such...that；条件状语从句：if,unless,solongas,onconditionthat；让步状语从句：though,although,evenif,eventhough（注意这几个连词不能和but连用）。1.Wewereabouttostartwhenitbegantorain.2.Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.

3.Youmustspeakloudersothatyoucanbeheardbyall.

4.Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

5.Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield.

【样题示例】（2008年6月第21题）21.WhathetoldmetodowasIshouldgetfullypreparedbeforetheinterview.A.whatB.ifC.whichD.that【答案】D 【解析】本题考查表语从句。题中Whathetoldmetodo是由what引导的名词性从句做主语，句中基本结构是“主语+be+表语”，that引导从句做表语，所以答案为D。此外，在Ishouldgetfullyprepared中，句子结构完整，不再需要其他成分，A项可排除。根据题意，不需要“是否”或“如果”含义，可排除B选项。C项which引导定语从句，其前面是名词，所以C项错误。专项训练1.Thenewmodelofthecarwasputintoproductionin2007,helpedtoprovideanother1400jobs.A.thatB.whenC.whatD.which2.WeallthinkthatJohnistheonlycandidatewillgetthejob.A.whoB.whoseC.whomD.whoever3.Lifeismoreenjoyabletopeopleareopentonewideas.A.whoseB.whomC.whoD.which4.Youngpeoplenowlivealife-styletheirparentscouldhardlydreamof.A.whichB.whyC.whenD.where5.shejoinedthecompanyonlyayearago,she’salreadybeenpromotedtwice.整理为word格式整理为word格式整理为word格式A.AlthoughB.BecauseC.IfD.When6.Ithasbeenquitealongtimethetwocompaniesestablishedabusinessrelationship.A.althoughB.becauseC.ifD.since7.Fewpeopleappliedforthepositionmeettherequirementsofthecompany.A.whomB.whoC.whatD.whose8.ThefactMarywaslateforthemeetingagainmademeangry.A.whyB.thatC.whatD.which9.therainstopsbefore12o’clock,wewillhavetocancelthegame.A.AsB.SinceC.WhileD.Unless10.Itisnecessarytofindanengineerhasskillsthatmeetyourneeds.A.whomB.whichC.whoseD.who句型结构该考项涉及的重点是强调句和倒装句。1、强调句：常考的强调句结构是it引导的句子。Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其他部分。这一句型用来强调除动词以外的其他任何成分。强调成分不管是主语还是宾语，指物时用that。指人时，如果强调的是主语，可以用who或that；如果强调的是宾语，可以用whom或that。被强调成分是状语或宾语补足语时，引导词只能用that。主语谓语动词用is还是was取决于原句谓语动词的时态，现在时和将来时用is，过去时用was。2、倒装句：倒装应用句型用法例句以so,nor,neither开头的句子助动词提至主语之前。TomcanspeakFrench.SocanJack.汤姆会说法语。杰克也会。以否定意义的副词，连词及词组（never,nosooner,little,few,hardly,seldom,notonly…,atnotime,innoway,neither…nor,etc.）开头的句子助动词提至主语之前。Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.她刚一出去就有个学生来找她。状语由only+副词/介词词组/状语从句构成时主句助动词提至主句主语之前。Onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed.只有在他病的很重的时候他才会躺在床上休息。整理为word格式整理为word格式整理为word格式以连词so(…that)开头的句子中so引导的从句的谓语动词提至其主语之前。Soangrywashethathecouldn’tspeak.他气的说不出话来了。以often,manyatime等表示频率的状语开头的句子助动词提至主语之前。Oftendidtheythinkofgoingthere,buttheyneverhadachance.他常常想去那里，但一直没有机会。在省略if的虚拟语气条件状语从句中状语从句的助动词提至主语之前。HadIherphonenumber,Iwouldringheratonce.如果我有她的电话号码，我会立刻打电话给她。在as引导的让步状语从句中一般将形容词、副词或名词提至句首。MuchasIlikeit,Iwillnotbuyit.尽管我非常喜欢它，但是我还是不会买的。【样题示例】（2009年6月第22题）22.Hardlyattheofficewhenthetelephonerang.A.IarrivedB.IhadarrivedC.didIarriveD.HadIarrived【答案】D【解析】本题考查时态和倒装。hardly...when...表示前后紧接着发生的两个动作，和汉语意思“一……就……”，“刚……就……”对应。hardly所在的主句动作先发生，常用过去完成时；when引导的分句的动作后发生，常用一般过去时。另外，当hardly等含有否定意义的词语放在句首时，主句要采用部分倒装的结构。因此，D为正确答案。专项训练1.thetruth,hewouldnothavebeenmisunderstood.A.IfhetoldB.DidhetellC.HehadtoldD.Hadhetold2.Everyoneknowsclearlythatatnotimethetelephoneintheoffi