中级社会工作者考试《社会工作实务》真题汇编七

中级社会工作者考试《社会工作实务》真题汇编七1[简答题]张某，今年27岁，硕士研究生学历，某全球知名公司职员。张某从小家庭条件优越，家人在生活方面对他精心照顾、呵护备至，同时对他的学习和行为方面要求也很严格。张某在学习、生活中一直比较顺利，硕士毕业后，通过多场应聘考试，幸运地进入某全球知名公司广州分公司。

近日，张某找到社会工作者寻求帮助，称自己被广州市精神卫生中心诊断为“中度抑郁症”，目前正在服用抗抑郁药物，自己最近胃口不好、全身乏力、整天情绪低落，不愿与人交往。对任何事情都丧失兴趣，觉得活着没什么意思；在和别人讲话的时候，甚至时常出现思维和行动的迟缓。张某认为药物治疗并不能解决根本问题，希望社会工作者能够帮助他缓解抑郁症状，找回自信和生活的动力。

社会工作者接待了张某，并让他详细介绍了近况。张某讲到，刚进入公司的时候，领导非常器重他，表示对他非常有信心，并说如果表现得好，打算安排他两年后当部门经理。张某当时备受鼓舞，踌躇满志。不料半年后，领导突然将他调至另一岗位并任项目经理。张某感受到前所未有的压力。首先是工作负担加重，经常要加班加点；其次是由于业务生疏、经验不足等原因，导致工作进展缓慢、业绩平平。

想想领导当初的期望，张某对自己丧失了信心，并出现了一些反常表现，觉得每一件事情处理起来都很困难，怎么也高兴不起来，认为自己能力不行，不如别人，自责给父母家人增添烦恼，很多原来喜欢参加的活动聚会也不愿意参加。这样的状况持续了两周以后，在父母的建议下，他去了广州市精神卫生中心，被医生诊断为中度抑郁症，单次发作，并开始服药。

张某补充说自己身体状况一直很好，连感冒都很少，更没有抑郁症家族史，在没有患抑郁症之前，性格开朗，热情活泼。

问题：

1．针对张某的情况，按照社会工作实务的通用过程，社会工作者已经完成了哪些工作?

2．针对张某的情况，社会工作者将采用哪些介入策略?参考解析：1．社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段或步骤，每个阶段或步骤都有不同的工作任务、内容、方法与技巧。在本案例中，社会工作者已完成了接案和预估的工作。

在接案阶段，张某是自己主动向机构寻求帮助的。张某在寻求社会工作者帮助之前被广州市精神卫生中心诊断为“中度抑郁症”，并且进行药物治疗，但是张某认为药物治疗并不能解决根本问题，希望社会工作者能够帮助他缓解抑郁症状，找回自信和生活的动力。张某求助动机强，社会工作者比较容易与之建立良好的关系。

在这个基础上，社会工作者安排了与张某的会谈。通过会谈，社会工作者搜集相关资料，对张某的个人成长经历、家庭状况、工作情况、同伴关系有了简单的了解，并对案例进行了预估。根据张某的描述，造成张某现状的原因主要是：

(1)工作压力比较大。工作半年后，因为领导突然任命他做另一部门的项目经理，张某要独自面对工作上的很多问题，所以他倍感疲惫，没有信心。

(2)家人的期望。在张某的成长过程中，家人对张某总是寄予很大的期望，这也对张某形成了无形的压力。

(3)张某个人的认知。为了达到领导为他设定的目标及要求，他一直都很努力地工作。当他怀疑自己无法达到这些要求和目标的时候，就会产生强烈的负罪感，进而自我否定，同时伴有身体上的种种不适。所以，张某现在情绪低落、抑郁的现状主要是自责和内疚引起的。

2．针对张某的情况，社会工作者可以采用如下介入策略：

(1)帮助张某宣泄负面的情绪。通过心理与社会治疗模式的直接治疗技巧，如支持、探讨、描述与宣泄的技术，让张某把隐藏的各种负面情绪宣泄出来，有助于张某更好地进行自我认知。

(2)改变张某的认知。根据张某的受教育水平，可以和张某介绍认知、行为、情绪之间的关系，并且运用理性情绪治疗模式对张某进行服务。通过改变张某的错误认知，即改变张某“一定要达到别人给自己设定的目标和要求，否则就会感觉自己很失败”的认知，让张某对自己的成长过程和现在的现状和问题进行反思。

(3)和张某的家人进行沟通。帮助他们真正了解张某的处境以及造成这种处境的根本原因，让他们意识到根本原因之一就是家人过高的期望给张某造成了压力。通过交谈，社会工作者可以使张某的家人对张某进行更多的支持、鼓励，给张某创造一个更宽松的家庭环境。2[简答题]小辉今年上初三，最近越来越孤僻，学习成绩也逐渐下降，老师十分担心，于是找到社会工作者小梁求助。

小梁在对小辉的家庭进行走访时，了解到小辉的情况。在小辉5岁时，父母离婚，小辉跟着父亲生活。几年后，父亲再娶，小辉的父亲经常出差，对小辉的生活和学习关心很少，照顾家庭都是继母的工作。刚开始，继母只能照顾好小辉的生活起居，不知道如何与继子小辉建立好关系。两年后，继母生下了一个女儿，大部分精力放在照顾女儿上，对小辉越来越忽视。小辉变得越来越不听话．继母也觉得小辉越来越难管教，与小辉的关系变得越来越疏远。

初三的小辉面临升学的选择，父亲一心要小辉上高中，而小辉觉得自己成绩不佳，想毕业后去职业学校学习，为此，小辉和家里发生过多次矛盾。

问题：

1．小梁决定用家庭结构图展现出小辉家庭的情况，请画出小辉家庭的家庭结构图。

2．针对小辉目前的困境，从小辉的正式系统和非正式系统出发，社会工作者分别应该采取什么样的介入策略?参考解析：1．

2．小辉的正式系统包括：学校、居委会、社会工作者、老师。

正式系统可以采取的介入策略包括：

(1)社会工作者与小辉共同进行生涯规划设计。进入初三的小辉面临升学的选择，社会工作者可以让小辉通过学校学习、社团活动及讨论等途径，对自我和外界进行深入探索，通过自我探索，了解自己所处环境中的各种资源与限制，了解自己理想职业应具备的能力与素质。在此基础上，通过生涯规划与决策环节，初步确立自己的生涯目标．找出“理想我”与“现实我”的差距，进一步找到自己在此阶段需要自我培养、自我加强、自我改进的方面，为顺利实现生涯目标做出准备。

(2)社会工作者小梁可以与小辉的任课教师合作，通过充分了解小辉的情况后，与老师商谈，为小辉进行课业辅导和关心，增强学习自信。

(3)小梁可以积极利用社区资源，让小辉与父亲、继母一起参加社区活动，增进彼此间的感情交流和情感互动。

小辉的非正式系统包括：小辉的家庭，父亲、继母和妹妹。

非正式系统可以采取的介入策略包括：

(1)与小辉的父亲沟通，或者让小辉与父亲参加沟通亲子小组，提供小辉和他父亲沟通技巧学习，让小辉与父亲有更多有效的交流；邀请父亲与孩子一起参加游戏．增进小辉父亲对小辉的了解与关心。

(2)推荐小辉的继母参加继母支持小组，通过让小辉的母亲与其他母亲分享，增进小辉的母亲对小辉的了解，学习与继子的沟通交流技巧，改善彼此的关系。3[简答题]残疾人社会工作者小赵在社区开展残疾人普查时，发现一特殊家庭，其家庭基本情况如下：李某，男，64岁，精神障碍，一级残疾，有强烈的暴力倾向，经常打骂妻子，靠镇静药物维持；李某之妻郝某，58岁，肢体残疾，双腿截肢，一级残疾，长期卧病在床；李某之子李某某，39岁，14岁时患精神分裂症，二级残疾，因为长时间服用药物导致身体特别虚弱，只能从事轻体力劳动。

由于一家三口基本上没有劳动能力，地里的活基本上是靠出嫁的女儿帮忙，没有其他的经济收入，也没有钱再继续治疗；房屋常年失修，有坍塌危险；乡里乡亲都对李某家表示同情，经常送些日常用品；村委会虽多次协助申请低保，上级部门皆以有子女供养为由没有批准；该市某高校社工系长期组织志愿者为其提供志愿服务。

针对这些情况，社会工作者决定利用社会支持网络理论，对其家庭进行救助，主要策略包括：

1．发动李某家的亲戚、朋友对其进行生活照料。

2．动员邻里资源，增加对李某家的日常生活照料。

3．运用农村合作医疗，为李某家人提供医疗康复服务。

4．联系民间非营利组织，为其提供资金捐赠。

5．联系当地企业，为李某某找到一份适合他的工作。

【问题】

1．结合李某家庭的主要困难，对上述活动策略进行简要评析。

2．请指出还有哪些社会支持网络可以运用，并阐述其提供的支持?参考解析：1．通过案例可见，李某家的主要困难有经济困难、住房困难、就医困难、生活照料困难、劳动困难等。

案例中的服务策略能较好地缓解上述困难，两者的相关度较高。根据社会支持网络理论，上述策略提及的且李某可运用的支持网络还有：政府、志愿者、社工的资源。

2．可以运用的社会支持网络有：

(1)政府作为政策制定者，可以为残疾人提供政策性支持，包括为残疾人家庭提供最低生活保障(低保)制度、提供医疗救助和其他临时救济工作。

(2)志愿者作为重要的支持网络，一方面可以为残疾人提供直接照料服务；另一方面，可以为家属提供精神支持，缓解焦虑与紧张情绪。

(3)社会工作者作为残疾人重要的资源，正发挥越来越多的作用：一方面他们通过直接服务，运用个案、小组和社区工作方法为残疾人提供服务；另一方面，作为协调者，他们可以调动多种社会资源，间接为残疾人提供服务，正如这些支持网络的合作协调人。4[简答题]某社区社会工作者计划成立"手拉手"志愿者俱乐部，运用推动居民参与的工作方法，希望动员社区中的低龄老年人为有需求的高龄老年人提供志愿服务。但是，社会工作者在动员低龄老年人参与时，遇到了一些问题：

部分老年人不愿意参与志愿服务，认为社区在搞形式主义，都是做表面文章，没什么实际意义，持观望态度。

部分老年人想参与，但遭到家人的反对“子女怕我出意外，就不要给他添麻烦了，而且参加了对我自己也没有什么好处，还是算了吧。”

部分老年人对自身的能力有所顾虑“我没有什么特长，能干些什么呀?”

问题：针对上述问题，本案例中社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取哪些策略?说明运用这些策略时的工作重点。参考解析：针对案例中提及的各种问题，社会工作者在推动社区低龄老年人参与志愿服务时应采取以下策略：

(1）促进社区居民对参与价值的肯定；

通过社区教育和社区宣传，唤醒居民对社区问题的关注，改变他们对社区的冷漠态度，加强其对参与成效的信心。具体方法包括社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座、记者招待会和公布社区调查结果等。

(2）提升社区居民的参与意愿；

一方面，充分考虑家人和亲友对参与意愿的正负面影响，邀请和鼓励他们同时参与，或尽量减少其负面的影响;另一方面，要考虑到居民参与意愿，很大程度决定于所参与的社区事务是否与他们的生活或利益密切相关。因此，社会工作者在选择工作的目标和方向时，最好能与居民的利益挂钩。

(3）提高社区居民的参与能力；

部分老年人对自身能力有所顾虑，担心自己什么也干不了。面对这类老年人，社会工作者应向其说明社区会对志愿者进行参与能力的培训，可采用个别培训或小组训练的方法帮助老年人认识参与志愿活动的过程，提高表达、沟通、讨论等技巧，更重要的是协助他们掌握社区的基本资料和最新动态，以便在讨论时能充分论证，具有说服力，培养老人对自己的信心。5[简答题]小李是某社会工作机构的一名社会工作者，该社会工作机构主要服务于城郊结合部的一个城中村，城中村中居住着大量的外来务工人员。这些外来务工人员大都在附近的工厂上班，由于工厂工作强度大，需要经常加班，因此他们很少有时间关心子女的成长。不少孩子初中毕业后辍学在家，并受社会上的一些不良风气，经常破坏公物、欺负敲诈中学生、打架斗殴等。

问题：

请针对这一情况，设计一份服务方案，解决青少年的不良习惯，引导他们走上正轨。参考解析：1．问题的陈述与分析

随着城市化的不断加剧，城市中外来人口的数量不断增多，城郊接合部的城中村也犹如雨后春笋般产生。其中有不少家庭，父母从事重体力劳动，工作强度大、压力大，根本无暇顾及子女的学习与成长；文化程度低导致其以粗暴的教养方式对待子女。另外，由于家庭条件的限制，不少孩子初中毕业后就辍学在家，流落社会。这些家庭中的孩子们往往无所事事，在社区中游荡，寻衅滋事，成了影响社区乃至影响社会安定的定时炸弹。案例中的青少年可能面临的主要问题如下：

①组织性、纪律性差，可能存在攻击性行为和暴力倾向。

②由于父母忙于生计奔波，子女可能缺乏必要的管教和帮助。

③由于家庭条件限制，务工人员的子女无法继续学业，又无一定技能竞聘工作，导致这些青少年游手好闲、无所事事，对未来缺乏希望。

④在缺乏家庭和学校的管教后，朋辈群体成为这些青少年们唯一的精神依靠和寄托，一些不良群体的影响容易导致他们在社区中横生事端。

2．方案设计

(1)方案目标：

改变该社区青少年的生活方式，使他们建立积极乐观的生活态度；促进家长与青少年间的交流与互动，增进家庭和谐；为青少年提供必要的就业辅导和技能培训，为寻找适合自己的工作做好准备。

(2)方案实施策略：

①开展务工子女小组活动，为他们提供朋辈支持和愤怒控制的技巧。在务工人员社区中开展愤怒控制小组，在朋辈互助的条件下，帮助其了解偏差行为产生的后果以及学习愤怒控制的技巧。

②充分利用街道、居委会资源，开展技能培训班，为务工人员子女提供学习科学文化知识和一技之长的场所。社会工作者可组织大学生志愿者定期为其子女提供课业辅导，使其学习必要的科学文化知识。此外，务工人员子女辍学在家无所事事并非完全因为他们没有学习和工作的动力，很大程度上是因为缺乏一技之长。社会工作者可以利用街道和居委会的资源，定期开展技能培训班，帮助务工人员子女习得一技之长，并鼓励他们依靠自己的手艺谋生，主动就业。

③在社区内组织开展志愿服务活动，组织务工人员子女为社区建设做出贡献的同时提升自我效能。务工人