2022届山西省运城市普通高中高三下学期5月考前适应性考试英语试题及解析

秘密★启用前2022届山西省运城市普通高中高三下学期5月考前适应性考试英语试题★祝考试顺利★（含答案）本试题卷共满分150分。考试用时120分钟。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。HowwiIIthewomangototheschooI?A.Bytaxi.B.Bybus.C.Onfoot.WhatdoesthewomanwanttodowiththebottIe?A.RecycIeit.B.Useitagain.C.Throwitaway.Whatwastheoriginalpriceofthedictionary?A.$10.B.$20.C.$40.Whyisthemanmakingthecall?A.Tobuyacar.B.Toreturnthecar.C.Tocontinuetorentthecar.Whatarethespeakerstalkingabout?Servingdinner.Preparingforapicnic.Checkingtheweatherreport.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。WhatisthewomanprobabIy?Whatistheauthor5sattitudetowardsthemethod?A.Objective.B.ToIerant.C.Content.D.DoubtfuI.【答案】8.C9.A10.B11.A【解析】【导语】本文是一篇说明文。瑞士洛桑市的科学家研发了一种脊髓治疗方法，使三名脊髓损伤瘫痪患者重新拥有了行走的能力。【8题详解】主旨大意题。根据文章第二段“ApaddIeshapeddevicewaspIaceddirectIyontheIowerpartoftheirspinalcord,beIowtheirinjury.ThisimpIantcontainedsixteeneIectrodes—conductorsthateIectricitycanpassthrough.TheresearchersmadesuretheeIectrodesontheimpIantwereIinedupwiththespinalcordnervesthatcontroItheIegmuseIes.Tobeginwith,thescientistscontroIIedtheimpIantsfromatabIetcomputer.JusthoursaftertheimpIantswerefirstused,aIIthreemenweretakingsteps,withsupport.,5（一个桨状的装置被直接放置在受伤部位下方的脊髓下部。这种植入物包含16个电极——电可以通过的导体。研究人员确保植入物上的电极与控制腿部肌肉的脊髓神经对齐。首先，科学家们通过平板电脑控制植入物。植入物首次使用几小时后，这三名男子就在支持下采取了措施。）可知，第二段主要介绍了植入物是如何使得患者走动的。故选C项。【9题详解】推理判断题。根据第三段uInthepast,scientistshadsomesuccesswithsimiIarimpIantsinthelowerspine.”（过去，科学家曾成功地在脊柱下部植入类似的植入物。）及“Thisresearchisdifferent.Thepatients5brainsaren5tsending“walking”messagestotheirIegs.Instead,thetabIettellstheimpIanttosendthewalkingmessagesasasetofelectricalsignals."（这项研究是不同的。患者的大脑并没有向腿部发送“行走”的信息。相反,平板电脑会让植入体以一组电子信号的形式发送行走信息。）可知，作者通过说明新研究和以前的研究的不同来相互比较。故选A项。【10题详解】词义猜测题。根据文章第二段uTobeginwith,thescientistscontroIIedtheimpIantsfromatabletcomputer.55（首先，科学家们通过平板电脑控制植入物。）并结合根据划线词前文“ThepatientthenusesthetabIettochoosethepatterntheywant."（然后患者使用平板电脑选择他们想要的图案。）及后文“andthemusclesmoveinthechosenway55（肌肉以选择的方式运动）可知,患者使用电脑来选择他们想要的活动模式，做选择时“激活”了植入物。trigger与activate同义。故选B项。[11题详解】推理判断题。根据最后一段"Themethodisveryexpensiveanditrequiresdifficultsurgery.Thepatientscan5twaIkwithouttheAlsystem.Butitisavitalsteptoimprovepeople5squaIityoflife."（这种方法非常昂贵，而且需要进行困难的手术。没有人工智能系统,病人就无法行走。但这是提高人们生活质量的重要一步。）可知，作者指出了这种方法的不足之处，同时肯定它是提高人们生活质量的关键一步。由此推知,作者的态度是“客观的”。故选A项。DResearchershavedeveIopedanewmethodfortrainingpeopIetobecreative,onethatshowspromiseofsucceedingfarbetterthancurrentways.Thisnewmethod,basedonnarrative（叙事的）theory,heIpspeopIebecreativeinthewaychiIdrenandartistsare;bymakingupstoriestheyimagineaIternativeworIds,shiftperspectives（角度）andgenerateunexpectedactions.Thecurrentfoundationofcreativitytrainingisthetechniqueknownasdivergentthinking（发散思维），whichdoesn5tdeIivertheresuItsthatmanyhopefor.AmajorissueisthatthisapproachreIiesondataandinformationabouttheprobIemsandsuccessesofthepast.Itcan5tcomeupwithtruIyoriginalactions.That'swherenarrativemethodcomesin,andbothtechniquescouIdbeusedtogether.Thenarrativemethodworksbyrecognizingthatwe5reaIIcreative."WeundervaIuethecreativityofkidsandmanyothersbecausewetendtothinkthatsomepeopIearemorecreativethanothers,butthereaIityisthatwe5rejustnottrainingcreativityintherightway,“saidAngusFIetcherfromtheOhioStateUniversity.FletcherandhiscolleaguessuccessfuIIyusedthenarrativeapproachtotrainmembersfromtheUSArmy,theUniversityofChicago,andseveraIFortune50companies.ThenarrativemethodasksparticipantstogeneratestoriesbasedonassumptivesituationsorthinkfromsomeoneeIse5sperspective.TheirsuggestionsarethenassessedbyexpertsaccordingtohowcertaintheyarethatanactionwiIIwork.ForexampIe,marketersmightbeaskedtoimagineaworIdwheretheircompetitor5sproductwasfreeandhowtheywouIdrespondtothat,ortoIearnaIittIeabouthowaco-workerthinksandthenimaginehowtheywouIdsoIveaspecificprobIem.ThenarrativemethodgeneratesactuaIsoIutionswithoutpressuringparticipantstocomeupwithideasthatmatchan“appropriateness"criterion.What'smore,thenarrativemethoddoesn5tdependondatatofueIoutputs,soit5susefuIeveninneverseen-beforesituations.Whatdoestheauthorsayaboutdivergentthinking?Itisperfectformultipletasks.ItissuitabIeforcreativeactions.ItisunfitforcompIexprobIems.Itisiinadequatefordesiredresults.WhatisParagraph4intendedtoteIIusaboutthenarrativemethod?ItseffectonbusinesscIimate.ItsappIicationincreativitytraining.ItsroIeinimprovingproductquaIity.ItsvaIueinassessingworkers5abiIity.Whichisoneadvantageofthenarrativemethod?Itreliesondataandpastperformance.ItpreparespeopIeforstandardanswers.IttrainspeopIetofindpracticaIsoIutions.11focusesonguessingthefuturecorrectIy.What5sthebesttitleforthetext?CreativeIdeasandCreativeActionsNarrativeApproachandDivergentThinkingNarrativeMethodCanMakeAnyoneCreativeThereShouIdBeNoPrejudiceAgainstCreativity【答案】12.D13.B14.C15.C【解析】【导语】本文是一篇说明文,介绍了一种训练创造力的新方法——叙事法,采用这种方法进行思维训练能使人人都变得有创造力。[12题详解】细节理解题。根据第二段的第一句uThecurrentfoundationofcreativitytrainingisthetechniqueknownasdivergentthinking（发散思维），whichdoesn5tdeIivertheresuItsthatmanyhopefor.（现有的创造力训练的基础是被称为发散思维的技术,而发散思维并没有带来很多人所希望的结果。）可知，作者认为发散思维还不足以达到预期的效果。故选D项。[13题详解】推理判断题。根据第四段所举的例子（即该段的最后一句）"Forexample,marketersmightbeaskedtoimagineaworIdwheretheircompetitor5sproductwasfreeandhowtheywouIdrespondtothat,ortoIearnaIittIeabouthowaco-workerthinksandthenimaginehowtheywouldsolveaspecificproblem."（例如，营销人员可能被要求想象一个情景，那里竞争对手的产品是免费的，以及要求他们将如何应对那种情况,或者了解同事的一些想法，然后想象他们将如何解决一个特定的问题。）可以看出，第四段是从情景构建'角度转换和行为生成三个方面,介绍了叙事法在培养创造力方面的应用情况,所以B项符合题意。故选B项。[14题详解】细节理解题。根据最后一段第一句"ThenarrativemethodgeneratesactuaIsoIutionswithoutpressuringparticipantstocomeupwithideasthatmatchan'appropriateness'criterion."（叙事法产生实际的解决方案,而不会迫使参与者想出符合“适当”标准的想法。）可知，叙事法的一大优点是训练人们找到实用的解决方法。C项的“practicalsolutions”与该句的"actualsolutions”一致，符合题意。故选C项。[15题详解】主旨大意题。文章主要介绍了叙事法产生的背景'设想'应用情况及培训结果等。研究人员认为人人都有创造力，并且他们使用叙事法进行的培训取得了成功。据此推知,C项"NarrativeMethodCanMakeAnyoneCreative”（叙事法让人人皆有创造力）为最佳标题。故选C项。第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。ApIantswapistheperfectwaytothinoutsomeadditionalpIantsyouhave,whileacquiringsomebrand-newonestoenjoyatthesametime.NotonIywiIIyouswappIants,butyou5IItradeinformationaboutpIantcare.16HerearesomesuggestionsonhowtoorganizeapIantswap.ThefirststepistryingtocaIcuIateinterestfromyourfriendsorneighboursinyourcommunity.TaIktothosewhogardenandIikepIantstoseeiftheywouIdbeinterestedinparticipating.17Themorepeopleyouhave,themorefunitwiIIbe.18Eachvisitorisaskedtobringapestfree,heaIthypIant,ortwoorthreefortrade.Theycanbepottedorbareroot.AlIswappediternsmustbeIabeIed（标记）withthecroptypeandthevarietyname.ThevisitormayadditionallybringcaredirectionsforthepIant.PrepareapIacetohost.Abackyardistheideal,casuaIarea.SetuptabIesforeveryoneofthepIantsandaddsomeeasydecorationtothem.19OnceyouhavetheIocationready,youcantaIktothevisitorsaboutseIectingthebestdateandtimefortheevent.Enjoytheswap.WhenaIIvisitorsarrive,IetthemarrangetheirpIantsonthetabIesandsociaIize.ParticipantswiIIcertainlyhavenewpIantstoappreciateandgetridofoIdonestheyreaIIydonothaveanareafor.20.It'sapreciouschanceforthemtosharetheirunderstandingaboutthevariouspIantsasweIIasexchangetheirexperiencereIevanttogardening!A.Promotetheevent.SettheruIesofapIantswap.TheywiIIbenefitaIotfromtheprocess.Moreimportantly,itheIpsyouconnectwithothers.AddingapIanttoyourhomecandomuchfortheenvironment.YoucanaIsopostonsociaImediatomeasurethecrowd5sinterest.Thatway,yourguestscanpIacethepIantsorcontainersthattheybring.【答案】16.D17.F18.B19.G20.C[解析]【导语】本文是说明文。文章介绍了举办植物交换活动的几点建议和具体流程。【16题详解】根据上文“NotonIywiIIyouswappIants,butyou5IItradeinformationaboutpIantcare.（你不仅可以交换植物，还可以交换护理植物的信息）"和下文“Herearesomesuggestionsonhowtoorganizeaplantswap.（这里有一些关于如何组织植物交换的建议）”可知,上文提到了植物交换的好处,下文指出有一些关于如何组织植物交换的建议。由此可知，空处承接上文，继续陈述植物交换的好处。D项"Moreimportantly,ithelpsyouconnectwithothers.（更重要的是，它帮助你与他人联系）”符合题意，与上文构成递进关系。故选D。[17题详解]根据上文“TalktothosewhogardenandIikepIantstoseeiftheywouIdbeinterestedinparticipating.（和那些喜欢园艺和植物的人谈谈，看看他们是否有兴趣参与）”和下文“ThemorepeopIeyouhave,themorefunitwillbe.（人越多，就越有趣）”可知，上文提出可以通过交谈看看植物爱好者是否有兴趣参与，下文说人越多越好。由此可知,空处陈述通过另一种方式接触更多有可能对植物交换感兴趣的人。F项“Youcanalsopostonsocialmediatomeasurethecrowd5sinterest.（你也可以在社交媒体上发布消息来衡量人群的兴趣）”符合题意。故选F。[18题详解】空处为本段主旨句。根据下文“Eachvisitorisaskedtobringapest千ree,healthyplant,ortwoorthreefortrade.Theycanbepottedorbareroot.AlIswappediternsmustbeIabeIed（标I己）withthecroptypeandthevarietyname.ThevisitormayadditionaIIybringcaredirectionsfortheplant.（每位游客都被要求携带一株无虫害的健康植物，或两株或三株用于交易。它们可以盆栽或裸根种植。所有交换的项目必须标记作物类型和品种名称。参观者可另外携带有关植物的护理说明）”可知，本段介绍了要给活动参与者制定规则。B项"Settherulesofaplantswap.（设置植物交换规则）”符合本段主旨。故选B。[19题详解】根据上文“AbackyardistheideaI,casuaIarea.SetuptabIesforeveryoneofthepIantsandaddsomeeasydecorationtothem.（后院是理想的休闲区域。为每一株植物设置桌子，并为它们添加一些简单的装饰）”推知，下文陈述准备好植物交换场所的目的。G项“Thatway,yourguestscanpIacethepIantsorcontainersthattheybring.（这样，你的客人可以放置他们带来的植物或容器）”符合题意,thatway指代上文提到的方法。故选G。[20题详解】根据上文“ParticipantswiIIcertainlyhavenewpIantstoappreciateandgetridofoldonestheyreaIIydonothaveanareafor.（参与者肯定会欣赏新植物，并摆脱他们真的没有地方种植的旧植物）”和下文"It'sapreciouschanceforthemtosharetheirunderstandingaboutthevariouspIantsasweIIasexchangetheirexperiencereIevanttogardening!（这是一个难得的机会，让他们分享对各种植物的认识，并交流园艺经验!）”可知,上下文都陈述了植物交换活动对参与者的益处。由此可知,空处内容承上启下,指出参与者从活动中获得的益处。C项"TheywiIIbenefitalotfromtheprocess.（他们会从这个过程中获益良多）”符合题意，承上启下。故选C。第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和DU1个选项中,选出可以填入空白处的最佳选MichaeIandKeIseyfromAIabamagotmarriedIastNovember.WhiIeKeiseywassayinghervows（誓言），shedidsomethingthat21everyone.ShesignedhervowsinAmericanSignLanguage（ASL）.Thebridedidthisoutof22forMichaeIandhisdeafparents.Whiletheydidhaveaniinterpreterforthe23,shewantedhervowstobecoming24fromher,notonIybywordofmouthbutaIsothrough25.KeIseyaIreadytoIdMichaeIaboutthe26ofsigninghervows.HeIoveditandthoughtthathis27wouIdreaIIyappreciatethat.KeIseyfoundtheanswershewasIookingforand28tothenextstep—nevertaIkaboutitsoMichaeIwouId29,andhedid.That5showthiseffortbecameasurprise.KeIsey30triedtotransIatehervowstoASLusinganonIinetransIator,butshe31thatshemightsignthemwrong.Then,shehadanotheridea!KeIsey32Michae15saunt,whocanhearbutis33inASLbecauseherhusband,Michae15suncIe,wasaIso34.“IaskedhertorecordherseIfsigningmyvowsand35ittome,55KeIseysaid."ShereadiIydidso,andIusedthatvideo

to36overandoverforweeks.Whenthehandsomegroom37whatwashappening,hesmiIedandcried.HisparentswereaIsovery38bythissurprise.Now,KeIseyis39amemberofthefamily,andshehas40howmuchIoveandrespectforhernewfamiIy.A.terrifiedA.patienceA.ceremonyA.secretIyA.gestureA.terrifiedA.patienceA.ceremonyA.secretIyA.gestureA.roIeA.parentsA.agreedA.promiseA.graduaIIyA.fearedA.calledforA.sIowA.blindA.writeA.transIateA.indicatedA.movedA.hopefuIIyA.stressed【答案】21.C22.C30.B31.A39.B40.DB.embarrassedB.sightB.conferenceB.directIyB.movementB.taskB.brideB.movedonB.forgiveB.initialIyB.expectedB.watchedoutforB.confidentB.deafB.returnB.answerB.arrangedB.confusedB.officiaIIydecidedD23.A24.B32.C33.DC.surprisedC.troubIeC.performanceC.temporariIyC.greetingC.habitC.friendsC.respondedC.forgetC.partIyC.acknowledgedC.turnedtoC.fortunateC.IameC.sendC.practiceC.assumedC.satisfiedC.mereIyintendedA26.D34.B35.CD.upsetD.respectD.appointmentD.normaIIyD.wavingD.ideaD.auntwentbackD.regretD.obviousIyD.decIaredD.IookeduptoD.fIuentD.speechIessD.readD.checkD.reaIizedD.boredD.IuckiIyD.proved27.A28.B29.37.D38.A36.C【解析】【导语】本文是记叙文。美国阿拉巴马州一名新娘凯尔西,为了对新郎和他的听障父母表示尊重,专门学习了用手语说结婚誓言,在婚礼上给了新郎和他的父母一个惊喜。[21题详解】考查形容词词义辨析。句意：当凯尔西说她的誓言时,她做了一件让所有人都惊讶的事。A.terrified可怕的；B.embarrassed尴尬的；C.surprised惊讶的；D.upset不高兴的。根据下文“ShesignedhervowsinAmericanSignLanguage(ASL)."和"That'showthiseffortbecameasurprise.M可知，此处表示她用手语说结婚誓言令众人“感到惊讶”，故选Co[22题详解】考查名词词义辨析。句意：新娘这样做是出于对迈克尔和他耳聋的父母的尊重。A.patience耐心；B.sight视力；C.trouble麻烦；D.respect尊重。根据下文"shehas20howmuchIoveandrespectforhernewfamily”的respect暗示出，表示新娘这样做是出于对新郎和他的听障父母的“尊重”。故选D。[23题详解】考查名词词义辨析。句意：虽然仪式上有翻译，但她希望自己的誓言可以直接由她来传达,不仅可以口头传达，也可以通过手势传达。A.ceremony仪式;B.conference会议；C.performance表演；D.appointment约会。根据常识可知，说结婚誓言应该发生在婚礼“仪式”上，故选A。[24题详解】考查副词词义辨析。句意：虽然仪式上有翻译，但她希望自己的誓言可以直接由她来传达,不仅可以口头传达，也可以通过手势传达。A.secretly秘密地;B.directIy直接地;C.temporariIy临时地；D.normally正常地。根据上文“ShesignedhervowsinAmericanSignLanguage(ASL).n和"notonIybywordofmouthbutaIsothrough”可知，她用手语说结婚誓言，此处表示她希望自己的誓言能“直接”由自己用手语来表达，不通过翻译。故选B。【25题详解】考查名词词义辨析。句意：虽然仪式上有翻译，但她希望自己的誓言可以直接由她来传达,不仅可以口头传达，也可以通过手势传达。A.gesture手势；B.movement运动；C.greeting问候；D.waving挥手。根据上文uShesignedhervowsinAmericanSignLanguage(ASL)."可知,她用美国手语(ASL)表达了自己的誓言。ASL主要通过“手势”传递信息。故选A项。[26题详解】考查名词词义辨析。句意：凯尔西已经告诉迈克尔她要用手语表达誓言的想法。A.role角色；B.task任务；C.habit习惯；D.idea想法。根据本处语境可知，此处表示凯尔西已经告诉迈克尔用手语说结婚誓言的“想法”了，故选D项。[27题详解】考查名词词义辨析。句意：他很喜欢，认为他的父母会很感激。A.parents父母；B.bride新娘；C.friends朋友；D.aunt姑姑。根据第一段stThebridedidthisoutof2forMichaeIandhisdeafparents.5,可知，此处指的是新郎的“父母亲"，故选A。[28题详解】考查动词和动词短语词义辨析。句意：凯尔西找到了她想要的答案，并做出了下一步的反应一一永远不要谈论这件事，这样迈克尔就会忘记，他也确实忘记了。A.agreed同意；B.movedon继续；C.responded回应；D.wentback返回。根据下文"tothenextstep—nevertaIkaboutit”可知，找到她正在寻找的答案后，她“接着进行”下一步计划。moveonto接着做,继续做（别的事）。故选B。[29题详解】考查动词词义辨析。句意：凯尔西找到了她想要的答案，并做出了下一步的反应——永远不要谈论这件事,这样迈克尔就会忘记，他也确实忘记了。A.promise答应；B.forgive原谅；C.forget忘记;D.regret后悔。根据上文"nevertaIkaboutit"和下文"andhedid.That5showthiseffortbecameasurprise.”可知，从不谈论用手语说结婚誓言的事是为了让迈克尔“忘记”它而他也确实忘记了。故选C。[30题详解】考查副词词义辨析。句意：凯尔西最初试图用在线翻译把她的誓言翻译成美国手语，但她担心自己可能会打错手势。A.gradually逐渐地；B.initiaIIy最初地；C.partly部分地；D.obviousIy明显地。根据下文“Then,shehadanotheridea!n可知，此处表示凯尔西“最初”试图通过在线翻译将她的誓词翻译成美国手语，然后她有了另一个主意！initially与Then相呼应,故选B。[31题详解】考查动词词义辨析。句意：凯尔西最初试图用在线翻译把她的誓言翻译成美国手语，但她担心自己可能会打错手势。A.feared害怕；B.expected期待；C.acknowledged承认；D.decIared宣布。根据下文“thatshemightsignthemwrong.Then,shehadanotheridea!”可知，因为“担心”她用手语说誓词可能出错,所以她产生了另一个想法。故选A。A.Adoctor.B.Asaleswoman.C.Acustomsofficer.WhatdoesthemandecIare?AFreshfood.B.BottIedwine.C.LivepIants.听第7段材料，回答第8、9题。Wheredidthemanadoptthedog?Atapetstore.Atasupermarket.Atananimalshelter.Whywasthewomanangrywiththeman?AHereturnedtooIate.Hespenttoomuch.HeonIycaredforthedog.听第8段材料,回答第10至13题。Whenisthe100-meterdashprogramheId?A.Onweekends.B.Everymorning.C.EveryThursday.WhatdoesthewomanthinkofthemiddIe-rangerunprogram?ItsIocationistoofar.11startstooearIy.CItisnotchaIIenging.WhereisthepresentIocationforLongRoadRunner?AttheNorthPark.AttheSportsCenter.IntheCentraIPark.WhichprogramwiIIthewomansignupforatIast?The100-meterdash.ThemiddIe-rangerun.TheLongRoadRunner.听第9段材料,回答第14至16题。[32题详解】考查动词短语词义辨析。句意：凯尔西转向迈克尔的姑姑，她能听见，但能用流利的美国手语,因为她的丈夫迈克尔的姑父也是聋子。A.calledfor呼吁，去接（某人）；B.watchedoutfor照看，看护（某人）；C.turnedto求助于；D.Iookedupto仰慕。根据下文"IaskedhertorecordherseIfsigningmyvows"和"ShereadiIydidso”可知，此处表示她向迈克尔的姑姑“求助”，故选Co[33题详解】考查形容词词义辨析。句意：凯尔西转向迈克尔的姑姑，她能听见，但能用流利的美国手语，因为她的丈夫迈克尔的姑父也是聋子。A.slow慢的;B.confident自信的；C.fortunate幸运的；D.fluent流利的。根据下文“inASLbecauseherhusband,Michae15suncIe,wasalso4可知，凯尔西求助迈克尔的姑姑录制婚礼誓言以便自己学习，迈克尔的姑姑的丈夫也是一位听障者，据此推知,迈克尔的姑姑能使用“流利的”美国手语，故选D。[34题详解】考查形容词词义辨析。句意：凯尔西转向迈克尔的姑姑，她能听见，但能用流利的美国手语，因为她的丈夫迈克尔的姑父也是聋子。A.blind失明的；B.deaf耳聋的；C.lame痛腿的；D.speechless说不出话的。本句的意思是迈克尔的姑姑能够使用流利的手语,是因为她需要与“耳聋的”丈夫不断用手语交流。deaf与ASL词义上相关联，故选B。[35题详解】考查动词词义辨析。句意：凯尔西说：“我让她录下自己用手语表达我誓言手势并寄给我。”A.write书写；B.return返回；C.send发送；D.read阅读。根据下句"ShereadiIydidso,andIusedthatvideoto16overandoverforweeks."可知，此处指将录制的视频“发送”给凯尔西，故选C项。[36题详解】考查动词词义辨析。句意:她很乐意地照做了，我用那段视频一遍又一遍地练习了好几个星期。A.transIate翻译；B.answer回答；C.practice练习；D.check检查。根据本处语境可知,此处表示凯尔西反复练习结婚誓言手语,故选Co[37题详解】考查动词词义辨析。句意：当英俊的新郎意识到发生了什么事时,他又笑又哭。A.indicated表明；B.arranged安排；C.assumed假定；D.reaIized意识到。根据第一段"ShesignedhervowsinAmericanSignLanguage(ASL).”和上文语境可知，凯尔西已经告诉迈克尔用手语说结婚誓言的“想法”了，但迈克尔忘记了，当迈克尔意识到凯尔西用手语说结婚誓言时，他很惊讶，又笑又哭。故选D。[38题详解】考查形容词词义辨析。句意：他的父母也被这个意外感动了。A.moved感动的；B.confused困惑的；c.satisfied满意的；D.bored无聊的。根据空前的aIso可知，像新郎一样，新郎的父母也非常"感动"。上文"his7wouIdreaIIyappreciatethat55一句中也埋下了伏笔，故选A。[39题详解】考查副词词义辨析。句意：现在,凯尔西正式成为这个家庭的一员,她已经证明了自己对这个新家庭的爱和尊重。A.hopefully有希望地；B.officially正式地；C.merely仅仅；D.luckily幸运地。根据常识可知，婚礼仪式后凯尔西“正式地”成为这个家庭的一员，故选B。[40题详解】考查动词词义辨析。句意：现在，凯尔西正式成为这个家庭的一员，她已经证明了自己对这个新家庭的爱和尊重。A.stressed强调；B.decided决定；C.intended打算；D.proved证明。新娘为了新郎和他的听障父母学习用手语说结婚誓言并在婚礼上演示，用实际行动“证明”了她对这个新家庭的爱和尊重,故选Do第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。AmongaIItheWinterParaIympicsevents,parasnowboardistheyoungest.ItoriginallymadeitsfirstpubIic41(appear)attheSochi2014WinterGamesaspartofthedownhiIIskiingwithsnowboardcross.Parasnowboard42(recognize)asitsownsportforPyeongChang2018whenbankedslalom(坡面回转)wasaIsoadded.AthIetesparticipateinoneofthethreecategoriesbasedontheir43(function)ability—SB-LL1andSB-LL2forathIeteswithIowerIimbimpairments(下肢受损)andSB-ULforathIeteswithanupperIimbimpairment.Duringtheevent,snowboarderswearboots,helmets,andotheraidsspeciaIIy44(adapt)fortheirneedstoensuresafety.AttheBeijing2022WinterParaIympics,athIetescompeted45eightgoIdmedaIsinbothsnowboardcrossandbankedsialom.TheChineseteamforthissportwasaIsotheyoungestamongtheparticipatingteams,withtheaverageageofits46(member)being21.8years.Theteam,however,madehistory,47(top)theparasnowboardmedaIstabIewiththreegoId,threesiIverandfourbronzemedaIs.Asaracingevent,48athIetesneedtopassthroughacertainnumberoffIagdoorswhileworking49(achieve)thefastestspeedacrossthehillysnowfield,parasnowboardrequiresIong-termtraininganddemonstrates5001ympicspiritofself-improvement.【答案】41.appearancewasrecognizedfunctionaIadaptedfor46.memberstoppingwhere49.toachieve50.the【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了冬季残奥会项目中残疾人滑雪这个项目。[41题详解】考查名词。句意：它最初在2014年索契冬奥会上首次公开亮相，作为滑雪板越野滑雪的一部分。空处应填名词作宾语,appearance"亮相”符合题意,抽象概念，不可数。故填appearance。[42题详解】考查时态语态。句意：2018年平昌奥运会还增加了斜坡滑雪,Parasnowboard被视为平昌奥运会的运动项目。空处为主句谓语动词，根据PyeongChang2018判断为一般过去时，主语Parasnowboard和regard之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填wasregardedo[43题详解】考查形容词。句意：运动员按照功能能力分为三个类别：下肢残疾运动员SB-LL1和SB-LL2,上肢残疾运动员SB-ULo修饰空后名词ability应用所给词的形容词形式。故填functional。【44题详解】考查非谓语动词。句意：在比赛期间，滑雪板运动员穿靴子'头盔和其他专门为他们的需要而调整的辅助设备，以确保安全。空处作后置定语,应用非谓语动词,adapt和逻辑主语otheraids之间为被动关系，应用过去分词。故填adapted。[45题详解】考查介词。句意：在2022年北京冬季残奥会上,运动员们在滑雪板交叉和斜坡回转项目上争夺了8枚金牌。结合句意表示“争夺"用competefor0故填for。[46题详解】考查名词的数。句意：参加这项运动的中国队也是参赛队伍中最年轻的，队员的平均年龄为21.8岁。member“成员”是可数名词，结合常识参加残奥会的中国队成员不止一个，故应用其复数形式。故填members。[47题详解】考查非谓语动词。句意：然而，这支队伍却创造了历史，以3金、3银、4铜的成绩荣登残奥会单板滑雪奖牌榜榜首。空处作状语，应用非谓语动词,top“居于……之首”和逻辑主语theteam之间为主动关系，应用现在分词。故填toppingo[48题详解】考查定语从句。句意：作为一项比赛项目，运动员需要通过一定数量的旗门，同时努力以最快的速度穿越丘陵雪地，准滑雪板需要长期训练，体现了自我完善的奥林匹克精神。空处引导非限制性定语从句,先行词racingevent在从句中作抽象的地点状语,应用关系副词where引导。故填whereo[49题详解】考查不定式。句意同上。结合句意和句子结构可知，此处应用不定式表作目的状语,即努力的目的是以最快的速度穿越丘陵雪地。故填toachieve0[50题详解】考查冠词。句意同8小题。此处特指“自我完善”的奥运精神，应用定冠词修饰。故填the。第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）51.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加'删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（A），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）画掉。修改：在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。WhyshouIdstudentswearschooIuniforms?Inmyopinion,schooIuniformscomfortabIetowear.HereareseveraIreasonswhatwereoncegivenbymycIassmates.FirstIy,schooIuniformspromotesafety.WhenchiIdrenwithschooIuniformsarewalkingontheroads,theycancIearbeseenbyvehicIedrivers.WearinguniformsaIsosavetimeforstudentsastheydon5tneedtowastetheirvaIuabIetimedecidewhattoweareverymorning.Besides,schooIuniformsareaIotcheapcomparedwithbrandedcIothes.ThatsavesapIentyofmoneyfortheirparents.WhenstudentsdonothavecIothestoshowhiscreativity,theyshowitinotherthings,whichincreasestheirknowledgebutconfidence.【答案】1.uniforms后加arewhatTwhich/thatwithTincIear->cIearIysave-►savesdecideTdecidingcheap->cheaper删除plenty前的ahisTtheir10.but->and［解析］【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了作者同学认为穿校服的好处。【详解】1.考查谓语动词。句意：在我看来，校服穿起来舒服。该句缺少谓语动词，结合形容词comfortable可知,应添加系动词构成系表结构；陈述客观事实,且主语uniforms是复数,系动词应用are。故uniforms后加were。.考查定语从句。句意：以下是我的同学曾经给出的几个理由。此处为定语从句修饰名词reasons,从句缺少主语，应用关系代词which/that引导。故what改为which/that。.考查介词。句意：当穿着校服的孩子走在路上时,司机可以清楚地看到他们。表示“穿着(衣服)”应用介词in,inschooluniforms“穿着校服”。故with改为in。.考查副词。句意同上。修饰动词canbeseen应用副词作状语。故cIear改为cIearIy。.考查主谓一致。句意：穿校服也为学生节省了时间，因为他们不需要浪费宝贵的时间来决定每天早上穿什么。句子陈述客观事实，且动名词wearinguniforms作主语看作第三人称单数，故谓语动词应用一般现在时第三人称单数形式。故save改为saveso.考查非谓语动词。句意同上。表达“浪费时间做某事”应用wastetime(in)doingsth.,动名词作宾语。故decide改为deciding。.考查形容词比较级。句意：此外,校服比名牌衣服便宜得多。此处将校服和名牌衣服是价格作比较,再结合alot可知应用形容词cheap的比较级形式。故cheap改为cheaper0.考查短语。句意：这为他们的父母省下了很多钱。根据句意表达“很多”应用plentyofo故删除Plenty前的a。.考查代词。句意：当学生没有衣服来展示他们的创造力时,他们把它展示在其他东西上，这增加了他们的知识和信心。根据主语students可知，此处是指展示学生们的能力，应用their修饰名词creativity。故his改为their。.考查连词。句意同上。此处指"增加了他们的知识和信心”，因此knowledge和confidence是并列关系,应用and连接。故but改为and。第二节书面表达(满分25分)52.今天下午，你校手工俱乐部(handcraftcIub)邀请民间艺人来校给你们传授了灯笼制作技术。请你写一篇英语日记，内容包括：.活动过程；.你的感受。注意：.写作词数应为100左右；.请按如下格式作答。May15SundaySunny【答案】OnepossibIeversion:May15SundaySunnyThisafternoon,ourhandcraftcIubheIdaIantern-makingactivity,whereafamousfoIkartistwasinvitedtoteachushowtomakeIanternsbyhand.HefirsttoIdusthehistoryandoriginofIanterns,andthevariousmateriaIsformingthem.Afterthat,heshowedusthebasicstepsandskillsofIanternmaking.Thencamethetimeforustohaveatry.Undertheguidanceoftheartist,aIIofusfinishedourworkssuccessfuIIy.Throughthisactivity,notonIyhaveIimprovedmyhandcraftskills,butIhaveaIsodeepenedmyunderstandingofthesymbolicmeaningsofIanterns.15vecometoreaIizewhyShueyRhonRhonIanternfigureissopopuIarworIdwide.【解析】【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生就学校手工俱乐部邀请民间艺人传授灯笼制作技术活动写一篇日记，描述活动过程和自己的感受。【详解】1.词汇积累举办、发起：hold—launch演示：show->demonstrate完成：finishTcompIete意识到：reaIize->beawareof2.句式拓展简单句变复合句原句：Afterthat,heshowedusthebasicstepsandskillsofIanternmaking.拓展句：Afterthat,heshowedusthebasicstepsandskillsweusetomakeIanterns.【点睛】【高分句型1]Thisafternoon,ourhandcraftcIubheIdaIantern-makingactivity,whereafamousfoIkartistwasinvitedtoteachushowtomakeIanternsbyhand.（运用了where引导的非限制性定语从句）【高分句型21Throughthisactivity,notonIyhaveIimprovedmyhandcraftskills,butIhaveaIsodeepenedmyunderstandingofthesymboIicmeaningsofIanterns.（运用了noton了开头的部分倒装）听力答案：1〜5AACCB6-10CBBCA11-15BACBC16-20CBACA2022届山西省运城市普通高中高三下学期5月考前适应性考试英语试题What5sthereIationshipbetweenthespeakers?Parentandtutor.CIassmates.Managerandcreator.HowdoestheappheIpchiIdren?Instructingtheirparents.SeIectingtutorsforthem.OfferingonIinetutoringservices.WhatdoesAnnaplantodointhefuture?Startacompany.Raisesomemoney.Expandtheservicerange.听第10段材料,回答第17至20题。HowmanykindsofinstantnoodIesdoesthestoreoffer?A.Over18.B.Over70.C.About350.WhomightvisitGoodNoodIemostoften?A.Students.B.Labourers.C.Tourists.WhatdidSirayakornsayaboutthepricesofthenoodIes?A.Low.B.High.C.ReasonabIe.WhatexperiencedidUngkooltwantthecustomerstohave?CookingandeatinginstantIy.TakingthenoodIeshomeeasiIy.EatingnutritionallybaIancednoodIes.第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D阅读下列短文，从每题所给的A、阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和DU!个选项中，选出最佳选项。MostFamousLibrariesintheWorldTrinityCoIIegeLibrary

DesignedbyThomasBurgh,theIibraryistheIargestinIreIand.ConstructionontheLongRoom,theIibrary5s65-meter-1ongmainhall,beganin1712andIasted20years.TheoriginalstructureonIyhadbooksontheIowerIeveI,butwhentheIibrary5ssheIveswerefill