考点题型检测练37　“古代诗歌表达技巧题”

考点题型检测练（37） “古代诗歌表达技巧题”班级: 学号: 姓名： 得分： （时间：40分钟分值：63分）一、阅读下面这两首诗词，完成题目。（6分）蝶恋花•送春［宋］朱淑真①楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇②，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。春尽［唐］韩偃③惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。【注】①朱淑真：南宋女词人。②杜宇：杜鹃。③韩偃：晚唐五代诗人，本诗为其晚年寓居南安之作。两首诗词在情与景的运用上各有其精妙之处，请结合诗词内容赏析。答： 二、阅读下面这首词，完成题目。（4分）贺新郎刘过弹铁［注1西来路。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见,秋在平芜远树。雁信落、家山何处？万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫，酒酣箕踞。腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪？唤起杜陵风月手，写江东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。【注】弹铁：铁，剑。《战国策》记载：冯谖怀才不遇，牢骚满腹，靠在柱子上弹铁唱道：“长铁归来兮，食无鱼牌。”孟尝君得知，吩咐总管给他鱼吃。结合具体词句谈谈本词在抒情方面的特点。答： 三、阅读下面这首词，完成题目。（6分）清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。按①尽梅花无好意，赢得②满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】①按（ruo）:揉搓。②赢得：落得。这首词运用的衬托与对比手法特色鲜明，试作赏析。答： 四、阅读下面这首元曲，完成题目。（5分）［中吕］满庭芳•武林感旧［元］汤式钱塘故址，东吴霸业，南渡京师。其间四百八十寺，不似当时。山空蒙湖激流随处写坡仙旧诗？水清浅月黄昏何人吊逋老荒祠？伤情思，西湖若此，何似比西施？请赏析这首元曲的主要艺术特色。答： 五、阅读下面这首宋诗，完成题目。（8分）落梅

［南宋］刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌①更堆墙。

飘如迁客来过岭②，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。【注】 ①砌：台阶。②岭：五岭，今广东一带。“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”这两句诗运用了 （手法），写的是唐代文魁 被贬谪潮州和战国屈原失宠被逐湘江的不幸命运。（2分）中国古典诗歌讲究“赋、比、兴”，本诗通篇用“比”，请结合诗句加以赏析。（6分）答： 六、阅读下面这首元词，完成题目。（4分）无俗念•灵虚宫梨花词丘处机春游浩荡，是年年、寒食梨花时节。白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。静夜沉沉，浮光霭霭，冷浸溶溶月。人间天上，烂银霞照通彻。浑似姑射真人I注］,天姿灵秀，意气舒高洁。万化参差谁信道，不与群芳同列。浩气清英，仙材卓荤，下土难分别。瑶台归去，洞天方看清绝。【注】姑射真人：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。”（《庄子•逍遥游》）词中说“洞天方看清绝”，请简析作者采用怎样的手法表现梨花之“清绝”。答： 七、阅读下面这首诗，完成题目。（5分）暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。这首诗中，诗人主要用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象?谈谈你的理解。答： 八、阅读下面这首诗，完成题目。（5分）送魏万之京李硕朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声［注］向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉陀。

【注】砧声：捣制寒衣的声音。请赏析颈联的表现手法。答： 九'阅读下面两首唐诗，完成题目。（6分）山九'山王荆溪白石出，山路元无雨，山王荆溪白石出，山路元无雨，山王荆溪白石出，山路元无雨，天寒红叶稀,

空翠湿人衣。山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。两首诗的抒情方法各有特点，请简要分析。答： 十、阅读下面这首词，完成题目。（8分）凤凰台上忆吹箫李清照香冷金猊①，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。休休！这回去也，千万遍阳关，也则②难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。【注】①金猊皿）：狮形铜香炉。②也则：依旧。“念武陵人远，烟锁秦楼”一句运用了 和 的写作手法。（2分）词的上阕是如何层层深入地渲染离愁别绪的？请作简要分析。（6分）答： 卜一、阅读下面这首诗，完成题目。（6分）夜宿七盘岭［唐］沈俭期

独游千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。本诗写景很有艺术特色，请结合全诗加以分析。答： 考点题型检测练（37）“古代诗歌表达技巧题”（1）朱词将“柳”与“絮”拟人化，“千万缕”“欲系”体现柳姿之柔美，欲牵挂住春天的脚步；“絮”似要随春天的脚步而去，都表达了作者内心因春将消逝，时光不顾的婉约惆怅之情，是侧重于从实景出发表达情感的借景抒情；（2）韩诗写了飘无定所的“浮花”，随风带雨的“断云”，春雨潇潇的“孤村”，结合“细”“浮”“别”“断”等字，描绘出一幅凄清萧瑟的暮春图景，达到情景交融的效果。韩诗写于五代，结合当时时代背景可知，诗词体现出诗人家国沦亡、年华迟暮、孤苦无依的悲凉。（一点3分）（1）直抒胸臆，这首词由头至尾，词人直接倾吐出“西来”路上的感受。（2）在叙述、描写中抒情，词人通过具体写西来的行路时间、路上所见萧瑟秋景及当时心态来表达奔涌于胸臆的漂泊之感、怀才不遇之愤，用语细腻，真切动人。（3）运用典故抒发情感，“弹铁西来路”，似随手拾取，以冯谖之典抒怀才不遇之情。用“悲歌击楫，，“酒酣箕踞”写豪情与友谊，惟妙惟肖，神态毕现。后用杜甫诗句抒发羁旅况味，妥帖自然，切合此刻的情怀。（答出1点2分，答出2点4分）对匕①“插梅”和“按梅”前后动作的对比，②“醉赏梅花”到“泪洒梅花”到“无心赏梅”前后不同心情的对比，③写出了不同阶段词人的不同心情：早年的快乐，中年的幽怨，晚年的沉沦。（4分）衬托：①用早年的梅花簪发的形象，衬托词人如今生长白发，年华飞逝的形象，表现出词人飘零沦落、衰老孤苦的处境。（2分）①对比（1分）：“钱塘”三句起笔就进行了昔盛今衰的对比；接着“其间……荒祠”数句，运用了三个具体的对比，波澜迭出，有力地突出了昔盛今衰之叹。（1分，举出一处对比并分析作用，即可得1分）②化用前人诗句（或“用典”）（1分）：前三句暗用柳永《望海潮》“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，突出今日之衰。接着依次化用前人诗句。化用杜牧“南朝四百八十寺”句，表达而今江山残破之意；化用苏轼“水光澈湘晴方好，山色空蒙雨亦奇”句，叹如今到处皆无美景可写；化用林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”句,表达而今游人稀少、祠堂荒烟衰草无人凭吊的荒凉。（2分，举出两处诗句并分析作用，即可得2分）用典韩愈（每空1分）首联与颔联以梅花飘坠无数比喻爱国志士惨遭摧残；颈联以梅花被迫与莓苔为伍但依然散发芳香比喻爱国志士虽遭贬谪却坚守志节；尾联以东风谬掌花权柄，嫉恨梅花孤高，比喻当权者嫉贤妒能、打击人才。（每点2分，一共6分）①把月光皎洁与花似白雪之景相映衬，给人一种高洁、脱俗的感受。（2分）②用“天姿灵秀”的姑射真人的典故来写梨花，表现了梨花的冰清玉洁与静若处子的仙姿。（2分）③用“不与群芳同列”“下土难分别”等对比，写出了梨花的孤傲脱俗。（2分）（答出两点给满分）对比（反衬）的手法，（1分）刻画出幽竹不改初衷，不为俗屈的高尚品质（1分）。在“鸟归”“花尽”的暮春时节，窗前阴生环境下的竹子，翠绿葱茏，摇曳多姿，不改初衷，深情地迎接我的归来。（1分）诗人采用对比的手法，形象地表达了自己对幽竹不畏春残，不为俗屈的高尚精神品质的赞美之情。（2分）①借景抒情（寓情于景）、拟人、想象、多角度描写（视听结合、声色结合）等手法。②作者借深秋的“树色”、捣制寒衣的“砧声”等景物，推想友人赴京途中的羁旅乡愁，表达对友人的关切之情。③“催”字使用拟人手法，把寒气渐紧写得生动形象，写出深秋时节萧瑟的气氛，表现出诗人送别友人时的惆怅之情。④本联想象赴京途中的所见所闻，摹写友人一路的孤独寂寞，表现作者对友人的深切情谊。⑤前句从视觉写眼前之景，后句从听觉写身在异乡之所闻，多角度的描写更好地表现了友人的羁旅乡愁。（5分。手法2分，写任意两点即可；围绕任意两点，结合具体内容分析3分）①王诗借景抒情，诗中有画，注重色彩描写，抒发了对山中景色的喜爱之情。②张诗借景抒情，用拟人的手法写了山色的活跃，借议论直接表达对客人的挽留之情。（6分）用典拟人（“武陵人”和“秦楼”用典，“锁”拟人。一个空格1分，共2分）（1）抓住生活细节。香消烟冷，无心再焚；锦被乱陈，无心折叠；髻鬟蓬松，无心梳理；宝镜尘满，无心拂拭；日上三竿，未觉光阴催人。通过生活细节写出了词人与丈夫临别时怅然若失、百无聊赖的心情。（2）直抒胸臆。因为“离别”，“多少事，欲说还休”，万种愁情，一腔哀怨，本想在丈夫面前尽情倾吐，可是话到嘴边，又吞咽下去。词情又多了一层波折，愁苦又