大班音乐教学活动《粗心的小画家》

大班音乐教学活动《粗心的小画家》设计背景：《粗心的小画家》为《完整儿童》大班下册教材中的一个教学活动，与幼小衔接内容相呼应，幼儿可以自然地从歌曲内容中领悟到要做细心的小朋友。另外歌曲欢快明动，易于大班段幼儿感受，学习和表现。《幼儿园音乐领域教育精要关键经验与活动指导》中指出，幼儿园音乐教育可以分为歌唱、欣赏、打击乐、集体舞和音乐游戏五种。此次教学设计中主要包含音乐欣赏、歌唱、节奏击打和集体舞四类，形式多样，便于幼儿在游戏化情景中自然而然培养幼儿与歌曲相适应的节拍感以及对歌曲内容的歌唱与表现。活动目标：.感受歌曲轻快旋律，自由表现音乐体悟。.根据歌曲击打节奏，熟悉音乐节拍节奏。.认识了解粗心表现，学习做细心的孩子。活动准备：物质准备：与歌词配套的ppt,《粗心的小画家》歌曲，翻页笔，粘贴好一条透明胶的大黑板,2份塑封的图谱共8+4为12张经验准备：幼儿有过粗心忘记或做错事情的经验。活动过程：一、观看图片，兴趣导入.观看螃蟹图片，交流粗心回忆师：今天尹老师有一个小伙伴要介绍给大家，他就是画家丁丁，可是他是个粗心的小画家，他是怎么粗心的呢，我们一起来看看。（展示四条腿螃蟹图片）幼：螃蟹这里有三条腿的。师：哪里应该有三条腿的，你来指一指。师：丁丁可真粗心啊,那我们班的小朋友们，你们平常有没有粗心不认真的时候呢，谁愿意来提供一下？（教师请小朋友提供他们粗心的地方）师：小朋友自己也说了，有时候认真一点细心一点才能把事情做好。我们的小伙伴丁丁就因为粗心，影响到他的画画了，我们来听一听，他到底是怎么粗心的。二、倾听感受音乐.接触音乐感知粗心（播放第一遍音乐）师：你听到了他的粗心表现在哪里？（教师请举手回答粗心的小朋友把4张相应图谱贴到黑板上。）师：大家的小耳朵都很灵，发现丁丁这个小画家有这么多粗心的地方呀，可是这个顺序正不正确呢？我们一边跟随着音乐，一边请小小检察官做一下验证，谁想来当小小检察官，贴出正确的顺序呢？（播放第二遍音乐）（教师把8张图谱发给8个小朋友，然后教师播放歌曲，幼儿基本按顺序粘贴小画家，铅笔，大拇指，0K,螃蟹，鸭子，兔子，大马的图片）师：大家的记忆力真不错。（如果有顺序错误，老师提问对于这两个，还有不同的排序建议吗，是的，这样是比拟好的。）.念白歌词明晰内容师：我们刚刚了解了歌曲内容，但有小朋友唱的时候并不是很了解歌词，我们一起来看一看哈。（老师逐一念歌词，然后用手势提醒大家一起念）.熟悉音乐击打节拍师：这首音乐这么活泼，想不想和音乐玩在一起呢？用我们的小身体打打节拍。（师幼一同用慢速清唱同时根据节奏拍打不同的身体部位。）.男女分组接替歌唱师：刚刚老师发现好几个小朋友唱得声音很好听。女生好像唱得很棒耶，你们男生棒不棒的啊？幼：棒的师：接下来那男生唱一句，女生唱一句怎么样，表现一下咱们班男生女生都很不错的啊。3,2,1,开始。（幼儿一边拍打节奏，一边男女交换唱）三、自由创编音乐.创编其他句式歌词师：小朋友发现了丁丁画画时很粗心，那如果是细心的你，你画这些动物你会怎么画？我们可以用唱歌的方式表达一下。你还会怎么正确表现其他动物呢？.创编动作表现音乐师：我们坐着感受了音乐，也站起来感受一下怎么样？我们一起用身体来表现一下这首