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听秦望老师谈班主任经验后的感想听秦望老师谈班主任经验后的感想听秦望老师谈班主任经验后的感想xxx公司听秦望老师谈班主任经验后的感想文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度听秦望老师谈班主任经验后的感想一、我对秦望老师的印象：他是个儒雅大方的中年人，举手投足尽显大家风范。一开口，他的谦逊，睿智，激情便表露出来。随着他热情洋溢的报告逐步深入，我心中的气象也逐渐清晰宏大起来，眼前的景物也更加赏心悦目了。他是个有激情，有信念的人；他是个有理想，有追求的人；他是个有所为，有所不为的人。他是个太阳般的人物，他积极上进的精神像阳光普照大地般，感染着周围的每个人。我们自觉，或不自觉地受到他的熏陶。是的，他是个领军人物，是个领头羊。听他的报告，如沐春风，如饮甘露，好像希望就在前方招手。成功就像眼前葡萄藤上的果实，伸手可得。他的个人魅力让成功的距离拉近了，也许这是种错觉，但是怀着希望上路，成功就会更容易实现。二、个人修为：秦望老师是一个热爱读书，热爱学习的人。在他的“日课”中，每天都要和学生一起早读，每天至少阅读三小时。做一天，两天很容易，可是天天如此，我能做到吗？我佩服他坚持不懈，持之以恒的精神，这是我应该学习的。他的报告有很深的文化底蕴，他引用的教育名著，教育理论似乎是信手拈来，得心应手。这恰恰说明他读了不少的教育专著，秦望老师毫不吝啬地介绍了几本他常看的书目：有《世界上最伟大的推销员》，《杰出青少年的七个习惯》，《人性的优点，弱点》等等。他还不断地投稿，把自己积累的知识提炼，以此来检验自己的研究，学习成果。三、团队精神：秦望老师作为一名中年教师，在他实实在在、勤勤恳恳做学问，搞研究的同时，也不忘帮助青年教师成长。他主张群体修炼，互相学习，共同研究。通过寻找学术伙伴，泡QQ群，在网上与李镇西，朱永新等教育大师交流，来汲取营养，求取进步。这些工作大都在他的“周课”中完成。四、教学实践：秦望老师满怀爱心，真正地走到学生们中间，走进了孩子的心灵。他与学生一起早读，一起锻炼，一起学习，一起成长，一起快乐和悲伤。他不是在教育学生，而是在帮助学生，指引学生。与其说他是老师，不如说他是朋友。他与学生一起唱歌，一起宣誓，与学生共写班级日志，共写寄语，点评学生周记，特殊情况下还要写信。这就是他的日常工作，琐碎而具体。作为教师，他敬业；作为学者，他钻研；作为领导，他团结；作为班主任，他尽职尽责。总之，秦望老师是一个目标明确，坚韧不拔，持之以恒，乐观向上，积极进取，激情澎湃的新知识分子教师形象。我想把郑燮的一首诗《竹石》送给他：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”与秦望老师相比，无论从个人修养，理论学习，还是专业知识，敬业精神，我做的都很不够。那我就以秦望老师为楷模、为榜样吧。品读教育专著，加强自身修养；研究学科内容，巩固专业知识。在磨练中成长，在困难中前进。最后，我要以荀子的《劝学》作为结尾，以自勉：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。骐骥一跃，不能
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