2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》题库综合试卷 附答案

第第1页共7页-题二二•-题二二•-答-准号证考准-不:--内线封二二.-二密名姓1县区{市2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》题库综合试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。|得分|评卷人|一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有'自知之明'，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字的表述可知，“文化自觉”的主要作用是（）。使文化的发展方向更为可控使人们能更加适应不断发展的文化使人们更深刻地了解文化的来源和特点D•使不同文化之间的融合和转变更为容易2、下列战役中，用来比喻惨痛失败的是（）。马恩河会战荷兰战役马来战役滑铁卢之战3、在幼儿园工作实践中•马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违（）。循序渐进原则发挥一日生活的整体功能原则个体差异原则尊重幼儿原则4、某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（）。正确，方便家长了解孩子身体情况正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念不正确，侵犯了幼儿的隐私权不正确，侵犯了幼儿的人格尊严5、在Word中，不能为表格设置底纹的是（）。“表格”菜单的“表格属性”命令“绘图”工具栏“格式”菜单的“边框和底纹”命令“表格和边框”工具栏6、在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是：（）。项目清单两栏文本标题幻灯片空白7、大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明,但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（）。学生发展的差异性学生发展的互补性学生发展的顺序性学生发展的阶段性第第页《伊索寓言》《天方夜谭》18、下列文学作品属于浪漫主义风格的是（）o《茅屋为秋风所破歌》《望庐山瀑布》《石壕吏》《新婚别》19、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现b李老师对，应支持每个儿童的绘画表现张老师对，班级画展需要体现最高水平李老师对，班级画展需要平衡家长关系20、下列影片中以抗美援朝战争为题材的是（）。闪闪的红星渡江侦察记南征北战英雄儿女21、文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代是：（）。汉朝晋朝唐朝宋朝22、作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。时间单位、时间单位长度单位、长度单位共共7页时间单位、长度单位长度单位、时间单位23、教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉，对于赵某的申诉，有权受理的机关是（）。同级人民政府或上一级人民政府有关部门所在地区中级人民法院或省高级人民法院所在地区人民检察院和最高人民检察院上一级人民政府或中央人民政府有关部门24、血液有三种不同功能的细胞，它们分别是（）。红细胞、白细胞、血小板b红细胞、白细胞、淋巴细胞红细胞、血小板、淋巴细胞血小板、白细胞、淋巴细胞25、《天仙配》所反映的剧种是（）。黄梅戏评剧豫剧京剧26、根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（）。健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园幼儿一日活动应以动为主幼儿园的每日户外体育活动不得少于一小时幼儿园可按照年龄分别编制，也可混合编班。27、上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。当众点名批评然然第第4页共7页抚摸然然的头以示提醒鼓励然然继续游戏假装没看见然然的行为28、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好？”这说明吴老师能做到（）。尊重个体差异公平对待幼儿面向全体幼儿引导幼儿探索29、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（）。节约了办学成本加强了经费管理体现了按劳取酬侵犯了教师权利|得分|评卷人|二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、材料分析：（1）英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。（2）据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥,而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说:“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。问题：请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。2、材料分析：做客今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸、妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。第第5页爸爸、妈妈！爸爸、妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。爸爸、妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。⑪味好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。⑫M叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。⑭在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。⑮说吧，不怕。伙伴们也为她加油。⑯青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？⑰青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。（选自《小小说选刊））2011年第9期，有删改）共共7页“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。①“做客”有什么含义？②小说以“做客”为标题有什么作用？小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？第⑩段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中三个小伙伴说的话填补在下面横线上。第一个小伙伴说：第二个小伙伴说：第三个小伙伴说：品读⑩段中加点的词语，分析青青说话时的心理。戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。(20字以内)3、材料分析：小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：你们让开，我先玩。看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里，李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木［亿师学提供］。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心的笑了。李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友了。之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏，慢慢地，涛涛不在只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。得分评卷人三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、写作：博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。要求：月规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。用汉语简体字书写，书写要工整，一个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。可共7页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）TOC\o"1-5"\h\z1、A2、D3、C4、C5、B6、【答案】Co7、D8、D9、C10、【答案】B11、D12、A13、【答案】C14、B15、A16、A17、D18、B19、B20、D21、【答案】C22、D23、A24、A25、A26、C27、B28、D29、D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、答案如下：（1）这两则案例都说明了教师自身的职业素养对学生发展有着重要的影响作用。校长和教师的职业素养是极为优秀而高尚的。当校长得知麦克劳德杀死了他那只最心爱的小狗时，没有责备，没有训斥，更没有憎恶。他让麦克劳德画两张解剖图以作为惩罚，既包含了教师的严格要求，也包含了教师的爱，同时，还蕴藏着教师的期望与信任。教师没有批评睡觉的学生，而是用了幽默励志的小故事，让课堂气氛活跃了起来。说明他的内心深处是尊重学生的。第7页：(2)这是两位精通教育的教育者，作为教育工作者要树立正确的学生观。学生是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。学生是一个不断发展的整体的人，应尊重并满足学生各种发展的需要。学生发展具有个体差异性。学生具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育条件下，应最大限度地发展学生的潜力。学生的发展受制于多种因素。2、答案如下：①“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份7,觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。②谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员。更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心；“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来；“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。示例：①爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。②为了孩子，为了明天，为了未来。③常回家看看，别让亲人等待成客人。④爸妈无论你们走