西安小升初英语基础知识总复习大汇总

西安小升初英语基础知识总复习大汇总西安小升初英语基础知识总复习大汇总西安小升初英语基础知识总复习大汇总资料仅供参考文件编号：2022年4月西安小升初英语基础知识总复习大汇总版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：西安小升初英语基础知识总复习大汇总一、大写字母的运用1、句首第一个字母大写。2、人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3、星期、月份的首字母大写。4、5、某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6、句中要强调的部分通常全大写。7、诗的每一行首字母要大写。二、与字母发音相同的单词如：Bb-bee,Cc-see/sea,Rr-are,Tt-tea,Ii-I/eye,Oo-oh,Uu-you,Yy-why.三、缩略形式如：I’m=Iamyou’re=youareshe’s=sheis/shehaswon’t=willnotcan’t=cannotisn’t=isnotlet's=letus四、同音异形词如：to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no,sun/son.五、反义词如：day-night,come-go,yes-no,short-long/tall,up-down,big-small.fat-thin,low-high,slow-fast,六、名词复数的变化规则1.一般情况下，直接加s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.2.以s，x，sh，ch结尾，加es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches.3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es，如：family-families,hobby-hobbies.4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es，如：thief-thieves,knife-knives.5.以o结尾，加es，如：mango-mangoes.以o结尾，加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men,woman-women,tooth-teeth.child-children,foot-feet,7.不可数名词有:bread,juice,tea,coffee,water,rice等。(不可数名词相对应的be动词是is/was)七、名词所有格表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规则：1.一般情况下，在名词的末尾加’s构成。如：Tom’sbook2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。如：ourteachers’books3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：SuHaiandSuYang’sbedroom八、a,an和the的用法1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：abook,apeach,a“U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：anegg,anhour,an“F”.2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。九、人称代词和物主代词人称代词1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。物主代词1.表示所有关系的代词叫做物主代词。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：Thisismybag.=Thisismine.5、熟记人称代词和物主代词的绕口令我是"I",你是“you","he,she,it"他，她，它"我的“my”，你的"your",他的"his",她的"her"主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem形物myyourhisheritsouryourtheir名物mineyourshishersitsoursyourstheirs十、形容词、副词的比较级1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：A（主格）+be+形容词的比较级+than+B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as+原级+as2.副词的比较级：（1）基本句式的构成：A（主格）+动词+副词的比较级+than+B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as+原级+as3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；（2）单音节词如果以字母e结尾，加r；（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化,如：well-better,much/many-more。十一、基数词和序数词1.不规则序数词one--first,two--second,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve--twelfth,twenty-twentieth,forty-one--forty-first.序数词前一定要加the。2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh第七，tenth第十，thirteenth第十三；（2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，如：twentieth第二十。（3）不规则变化，如：first第一,second第二，third第三，fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth第十二。（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如twenty-first第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st,2nd,3rd,4th。十二、be动词（am,is,are）1.口诀：我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。2.否定形式：amnot（没有缩写形式）,isnot=isn’t,arenot=aren’t。3.过去式：am/is(was),are(were)。十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。2.其否定形式是在情态动词的后面加not。十四、助动词（do,does,did）1.do,does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。2.did用于一般过去时。3.它们的否定形式为：donot=don’t,doesnot=doesn’t.didnot=didn’t.十五、介词in的用法1.用在某范围或某空间内，如：inthedesk2.在一段时间内，如：inthemorning3.以，用……方式，如：inEnglish4、in和on的区别：树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。5、in,on,at的区别：in,on,at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on用在具体某一天，如：onSundaymorning；at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：atSpringFestival,atfiveo’clock.小学英语教材中出现的介词有：in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby等。十六、therebe结构与have,has的区别therebe结构:1.therebe结构表示“某地存在着什么事物或人”。在一般现在时中，therebe结构应该用thereis或thereare表示；在一般过去时中，therebe结构则应该用therewas或therewere表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.therebe结构遵循就近原则。4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。5.否定句：在be动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.Whatis+地点介词短语（无论主语是单数还是复数都用is）8、therebe结构与have,has的区别:therebe表示某地存在着什么事物或人；have(has)表示某物或人拥有某物。十七、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与now连用，当句首有look,listen时，也用现在进行时。2．现在进行时肯定句的基本结构为：主语+be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式)（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am,is,are。（2）动词现在分词的变化规则：A一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking.B以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：make-making,dance-dancing.C以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,如：run-running,swim-swimming.D以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing,如：lie-lying,die-dying.3．现在进行时的否定句：在be动词后面加not。4．现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十八、一般现在时1.一般现在时：表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与usually,sometimes,often,always等词连用。2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks,like-likes.（2）以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，如：wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does.（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是一名工人。一般疑问句：Be+主语+其它?如：Areyouastudent?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Whereismybike?（2）行为动词的变化。否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：Hedoesn'tlikePE.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它?如：Doyouoftenplaychess?当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：DoesshelikePE?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Howdoesyourfathergotowork?十九、一般过去时1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常与yesterday,lastnight，justnow,amomentago等表示过去的时间状语连用。2.be动词在一般过去时中的变化：(1)am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）(2)are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子：否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：DidJimgohomeyesterday?4.动词过去式变化规则：（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went,sit-sat.二十、一般将来时1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常常与tomorrow,nextSunday等时间状语连用。2.基本结构：（1）begoingtodosth.（2）willdosth.3.否定句：在be动词（am,is,are,was,were）或will后加not。4.一般疑问句:把be动词或will提到句首，some改为any,and改为or，第一、二人称互换。二十一、现在完成时1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,如:already,yet,ever,never,just,before,once,twice（次数）等连用,也可以和包括现在在内的时间状语,如thesedays,today,recently,thisyear,sofar(=bynow)等连用.2.基本结构：助动词have/has+动词的过去分词e.g.Ihavealreadypostedtheletter.二十二、some/any肯定句：Ihavesometoysinmybedroom.一般疑问句和否定句中：DoyouhaveanybrothersorsistersHedoesn’thaveanypencilsinhispencilcase.表示建议、请求等：Wouldyoulikesomejuice?CanIhavesomestamps?二十三、祈使句Sitdown,please.Don’topenthedoor.Let’sgotothepark.2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳一、单词Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit2身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit3颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)pig(猪)bird(鸟)rabbit(兔子)duck(鸭子)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)hotdog(热狗)milk(牛奶)chicken(鸡肉)Frenchfries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)hamburger(汉堡包)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit6数字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二、对话1、向别人问好应该说A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应该说A：What'syourname你的名字是什么

B：Myname'sChenJie.我的名字是陈洁。3、跟别人分手应该说A:Bye.Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)/Goodbye.(再见)4、A:Ihaveapencilbagruler我有一只铅笔书包尺子。B:Metoo.我也有。5、早上相见应该说A:Goodmorning.早上好!B:Goodmorning!早上好!6、下午相见应该说A:Goodafternoon!下午好!B:Goodafternoon!下午好!7、跟新朋友第一次见面A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴!8、A:Let'sgotoschool!让我们一起去上学!B:OK!好的。9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼A:Howareyou

你好吗?B:Fine，thankyou我很好，谢谢你。10、A:Let'spaint.让我们画画。B:Great!棒极了!11、A:LookIhavearabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B:CoolSuperGreatWow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说A:MayIhavealook我可以看一看吗

B:Sure.Hereyouare!当然可以。给你!13、请别人吃东西，你该这么说A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯条。B:Thankyou.No,thanks.谢谢你。不，谢谢你。14、A:Whatdoyoulike你喜欢什么

B:Ilikehotdogs.我喜欢热狗。15、你想吃点东西，你该说A:CanIhavesomechicken我能吃一些鸡肉

B:Surehereyouare.当然可以，给你。16、A:Thankyou.谢谢你。B:You'rewelcome.别客气。17、A：B:Happybirthday.生日快乐!B:Thankyou.谢谢。18、A:Howoldareyou你几岁啦

B:I'mnine.我九岁了。(要用数字回答哦!)19、A:Let'seatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了!20、A:Howmanyballoonsgifts多少个气球礼物

B:Fourten.四/十。三、句子Unit11.showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.openyourpencil--case.打开你的铅笔盒。closeyourbook.合上你的书。showmeyoursharpener.让我看看你的卷笔刀。carryyourbag.背起你的书包。gotoschool.去上学。Unit23.Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/