文明主题班会记录讲文明懂礼貌主题班会

第46页共46页文明主题班会记录讲文明懂礼貌主题班会讲文明懂礼貌主题班队会“讲文明，懂礼貌“主题班会案—————二年四班三、活动过程孙瑞：和着欢乐的节拍，杨宏峪：踏入珍贵的小学时代。孙瑞：做个文明的延河小学生，杨宏峪：这是我们共同的心愿。合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会如今开场!孙瑞：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守那么》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.生1：〔一手插腰，一手指着小朋友〕喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。生2：〔渐渐抬起头〕我„„只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：〔教训〕喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。生2：〔渐渐走下台，回头〕你别生气，我给你就是了卢1：快乐的走了„„〔鼓掌〕杨宏峪：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.保护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.杨宏峪：假如是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板孙瑞：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，答复下列问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：〔三人上台排成一排〕陈：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。下面请看三人表演《对人说话有礼貌》。A：见到老师说：“老师，您好！”〔鞠躬〕B：承受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”C：打搅了别人，抱歉地说：“对不起！”〔摇手〕A：客人到来时，她热情地说：“请进！”〔做“请”的动作〕B：和亲友辞别时，挥手说：“再见！”齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。〔退场，掌声〕孙瑞：看了他们的表演，你们都知道了哪些文明用语？〔学生交流〕生：请谢谢对不起您好再见〔齐读〕杨宏峪：严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。孙瑞：谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊！以文明之我，建立文明之班级，文明之校园。请听诗歌朗读《校园美》4、诗朗读：教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，人人捡。见废纸，弯弯腰。护环境，人有责。延河美，齐欢笑。李周学：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。下面我们一起来听《假设》5、快板表演小顾客：假设我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添费事，添费事。小乘客：假设我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。小观众：假设我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。小游客：假设我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。李周学：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌6、拍手唱儿歌：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为标准要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。杨宏峪：学会文明语,温暖你我他。今天，现场还来了一位小记者7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。小记者：我是阿力得尔小学的小记者,听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，快乐吗？大家：快乐,欢送欢送(掌声)问甲:假如你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者问丙：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。小记者：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。小记者问：假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打询问呢？丁:老师您好,我是____________,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗?小记者:有礼貌，顶呱呱！小记者问生：这位同学假如课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？生:马上给他捡起,并且对他说:’对不起.”小记者：你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？生:不生气,因为他也不是成心的,而且他也对我说对不起了,就算了.小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们承受我的采访，再见。陈：感谢这位记者，是呀!语言是心灵的窗户，让我们都说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。8.小快板《学习常规》孙瑞:微笑是文明之花，属于你,属于我也属于他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏牢记我们小学生的日常行为标准，做一名文明守纪的小学生！每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，清扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。承受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。保护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。杨宏峪：下面请班主任老师讲话。大家欢送。师：孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的孙瑞：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。李周学：放心吧，老师，我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。合：“文明之花处处开”主题班会到此完毕，谢谢大家!一、活动目的：1、通过本次活动，使学生对文明礼貌用语有一个认识和理解，同时通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。2、在日常生活中会正确运用礼貌用语。引导和、教育学生做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，进步学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动准备：卡片、分小组准备节目、表演所需的道具等。五、活动过程：〔一〕课前准备。学生齐背关于文明礼貌的名言及《文明礼貌三字经》。(二)谈话导入活动主题。(三)学生介绍礼貌用语、礼仪体态。1、学生上台介绍常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、您好、再见。2、学生把写有礼貌用语的卡片贴在黑板上。3、猜一猜：请大家猜猜我做的礼仪体态是什么？〔微笑、鞠躬、握手、招手、拍手〕4、引导学生做微笑、鞠躬等礼仪体态动作，使学生懂得如何使用这些常用的礼仪体态动作。(四)学生分组表演演示学校礼仪、家庭礼仪。1、第一小组表演《上课和下课》。〔通过表演使学生明白师生之间要讲礼仪。〕看了刚刚表演你们明白了什么？〔学生自由发言后老师小结〕2、第二小组表演《同桌之间》。〔通过表演使学生懂得同学之间要讲文明，懂礼貌。〕看了他们的表演后，你们觉得我们同学之间应该怎样相处？〔学生自由发言后老师小结〕3、第三小组表演《在家里》。〔通过表演使学生懂得在家里也讲文明，懂礼貌。〕在学校我们要做一个讲文明，懂礼貌的好孩子，在家里我们又该怎样做呢？(五)各小组说一说本组最想做的文明礼仪之花并把卡片贴在黑板上。〔学习礼仪之花、就餐礼仪之花、就寝礼仪之花、家庭礼仪之花、友爱礼仪之花、学校礼仪之花〕〔六〕快乐抢答〔分男、女两组〕：让学生做题稳固多种场合中的礼貌用语及行为。1、早上出门上学向家长说“〔〕。”2、客人到来时，要热情地说：“〔〕”3、回到家里向父母说“〔〕”4、在路上遇到老师时说“〔〕”5、课间不小心撞了同学说“〔〕”6、同学向你抱歉后，你应该说“〔〕”.7、当你得到别人帮助时要说“〔〕”8、在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲〔〕。9、进老师的办公室应该先〔〕，再〔〕。10、当看见有同学打架时，我会〔〕。〔七〕老师小结本次活动情况。〔八〕齐唱《歌声与微笑》完毕活。小队长：报告中队长，本小队应到13人，实到13人，报告完毕，请指示。中队长：承受你的报告，请归队！〔四个小组报告完毕〕中队长：报告辅导员老师，三、一中队应到55人，实到55人，报告完毕，请指示！辅导员：承受你的报告，预祝队会圆满成功，队会可以开场！主持人：三、一中队“讲文明，懂礼貌”主题队会正式开场第一项：全体起立第二项：出旗，全体队员向队旗敬礼。〔礼毕〕第三项：唱《少年先锋队队歌》〔请坐〕女主持：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。男主持：光芒灿烂的阳光洒满大地合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。男主持：讲文明，讲礼貌，遵守公共秩序，是《小学生日常行为标准》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员共同的心愿。女主持：本学期一开场我们班就举行了争做“文明礼貌好少年”的活动，活动中，我们的队员个个讲文明、人人懂礼貌，表现得非常出色。男主持：今天我们围绕这个主题，以小组为单位来谈谈我们在活动中的收获。女主持：首先请第一小组为我们展示他们的收获。〔相声表演〕女主持：听了相声之后，有什么想说的吗？〔同学谈自己的想法〕女主持：是呀，我们不管对待什么人，都应该有礼貌，做一个讲礼貌的孩子，那么我们应该怎样用礼貌用语呢？第二小组的快板会告诉我们的。〔第二小组的学生表演快板〕女主持：他们两个说的还真热闹。大家都学会怎样用礼貌用语了吗？队员：学会了男主持：那好，我们来考考大家。请看大屏幕。〔出示一些图片，让学生说说都是用些什么礼貌女主持：看来大家都学会了用文明礼貌用语，人们歌唱礼貌，是因为它让我们的生活更美妙。男主持：人们歌唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。女主持：生活中要处处讲文明，处处讲礼貌，男主持：我们应该怎么做呢？请听来自第三小组的汇报〔学生表演三句半〕女主持：我们中国素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让礼貌的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，下面请听来自第四小组的汇报。小组长发言：我们在家，在学校要做到讲文明，懂礼貌，在社会上同样要做到讲文明，懂礼貌，我们小组在活动中发现了这些行为，请大家来看看，他们做的对吗？〔出示图片，请同学讨论〕小组长发出建议：讲文明讲礼貌是我们少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个好礼貌的好公民，为此，我们第四小组对大家提出如下建议：1、参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。2、见到老师要面带微笑，打招呼，并说：“老师好”，进入老师办公室，要喊“报告”，经允许后再进入。3、上下楼梯，要靠右走，不争先走。4、吃饭请长辈先就座，看电视不要与长辈争频道，倒茶或拿食物给客人要起立并用双5、咳嗽或打喷嚏捂住口鼻，还要把脸转向没人的一边。6、在公共场所不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑。7、在公共汽车上，主动给老人或抱婴者让坐。女主持人：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。男主持人：请大家跟我们一起来唱《我们从小讲礼貌》。表演唱《我们从小懂礼貌》男主持人：我们是祖国的小雏鹰，女主持人：文明之花在心中开放，男主持人：我们是21世纪的主人，女主持人：我们要做21世纪文明人。男女主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。女主持：下面请辅导员老师讲话〔辅导员讲话〕女主持：第六项呼号，全体起立，面向队旗，举起右臂，准备着为共产而奋斗〔时刻准备着〕女支持：第七项退旗全体队员向队旗敬礼〔敬礼〕礼毕女主持：第八项“讲文明讲礼貌”主题队会到此完毕。谢谢大家！讲文明懂礼貌主题班会好学生，懂谦让一、活动目的：通过本次班会活动，使学生知道懂谦让是我们中华民族的传统美德，教育学生要做一个文明有礼，懂得谦让的好学生。本次班会活动以懂得谦让为切入点，通过讨论交流、小品表演、典范鼓励、诗歌朗读等形式，使学生懂得在集体中要学会文明礼让，从身边的点滴小事做起，从每时每刻做起，做一名懂谦让的好学生。二、活动内容：班会内容分为五大板块：小小观察家、小小表演家、小小行动家、小小宣传家、小小朗读家。三、活动形式：讨论交流、小品、朗读等。四、活动准备1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、同学们搜集关于谦让的小标语。3、同学们观察校园里懂谦让的身影。4、组织学生排练小品、朗读等节目。5、制作“谦让树”等环境布置，营造气氛。6、设计并制作主题班会课件。五、活动过程〔一〕活动导入学生主持人朱心怡：六月，我们唱歌，我们跳舞，六月的节日属于我们，六月的快乐属于我们，在这快乐的日子里，让我们一起来争做一个好学生。“好学生，懂谦让”培智班主题班会——如今开场。同学们，请看大屏幕。〔二〕活动过程小小观察家1、看一看出示视频：视频一：这位叫丁丁的同学，陆老师发现他经常挑最好的最大的排骨，先放进自己碗里，有剩余的菜也不平分给大家，而是全局部给了自己，有几次甚至因此和同学起了争执。视频二：这位乐乐同学呢，在分午餐时经常把最大的、最好的排骨先分给其它同学，最后剩下的一份才留给自己。2、议一议师：下面请同学们分两个小组来讨论，丁丁和乐乐，哪位同学做得好？为什么做得好？师：同学们个个都是小小观察家，陆老师也比拟赞同乐乐的做法。乐乐总是把好吃的先分给其他同学，她的心里不光有自己，还想着别人，说明她是个懂得谦让的孩子。陆老师也希望你们今后在分饭时像乐乐学习，把好吃的留给别人，做个懂谦让的好学生。【设计意图：通过观看真实的食堂分菜视频，让学生通过自己的观察来理解懂得谦让是一种好的行为，是我们应该学习的行为。而通过分组讨论，不仅激发了学生的学习热情，更是在同伴交流中互相提醒要做个懂谦让的好学生。】小小表演家1、演一演学生主持人石一晨〔以下简称石〕：刚刚陆老师播放的录像让我们懂得了什么是谦让，谢谢陆老师。相信同学们对“谦让”这个词有了进一步的理解与体会。接下来，我们一起欣赏一个小品——《公交车上的故事》，大家掌声欢送。2、说一说小记者：〔采访小学生〕请问这位同学，上公交车时，你为什么想到要让大家排好队上车呢？〔采访年轻人〕你好，看到你上车后直接坐到位置上，后来为什么又想到给老人让座了呢？师：让我们用掌声感谢这些表演小品的同学。是的，从刚刚的小品中，我们看到了乘车上车时不能拥挤，应该排好队一个个上车，我们还看到了上车后不能抢座，要给老人，小孩和孕妇让座。【设计意图：许多学生每天都是乘坐公交车上下学，通过表演小品，不仅重现了学生日常生活中的情景，激发了他们的学习兴趣，而且让他们知晓了乘坐公交车时我们应该排队，应该让座。】小小行动家1、夸一夸学生主持人王恒凯：同学们，虽然在许多方面我们与同龄的孩子有一定差异，但是这不阻碍我们做个懂谦让的好学生。如今让我们一起来夸一夸我们身边的懂谦让的好学生吧！师：同学们，老师提议，我们两组同学比一比，看看哪组同学最会观察，最会发现，好不好？师：同学们，你们的眼睛真亮，发现了这么多谦让的身影，让我们一起行动起来向他们学习。2、读一读师：大家读得整齐又响亮，真是好样的，让我们再来夸夸自己吧！【设计意图：通过夸一夸身边懂谦让的身影，给学生树立典范示范作用，并总结出“请你先坐、请你先拿、请你先走”等标语，号召学生行动起来，做个懂谦让的好学生，】小小宣传家1、写一写石：通过刚刚的学习，相信一粒粒“谦让”的种子都在同学们的心中生根发芽，长成了小树苗。看，这就是我们同学心中的谦让树。师：老师提议，请你们把课前搜集的关于谦让的小标语留在这些美丽的叶子上，以此来催促自己，让我们在互相谦让的班集体中安康成长。2、贴一贴师：同学们，让我们把树叶贴在这两颗谦让树上，相信它们在我们细心的浇灌下，一定会枝繁叶茂，像我们一样安康成长。师：同学们，让我们大声地把它们读出来。【设计意图：通过写一写谦让小标语，以此来催促学生，让他们在互相谦让的班集体中安康成长。再以贴树叶的形式让谦让树枝繁叶茂安康成长，激发了学生做个懂谦让的好学生。】小小朗读家1、诵一诵师：同学们说得真好，谦让越多，快乐越多；互相谦让，亲如一家；互相谦让，团结友爱。是啊，我们生活在校园里，就像一个大家庭，假如人人懂谦让，会谦让，我们会更快乐更团结。接下来，我们一起来朗读《谦让歌》。【设计意图：这段《谦让歌》是老师与学生共同自创的，通过朗读《谦让歌》，让他们在朗朗上口的歌词里，体会互相谦让的温暖，同学老师亲如一家。“谦让”从我做起，从班级到学校，从学校到社会，假如人人多讲一分谦让，讲文明懂礼貌，那社会就会真正和谐安定。】2、记一记师：是的，学校是个大家庭，我帮你来你帮我，你让我来我让你。学会分享，学会谦让，谦让越多，快乐越多……同学们，通过今天的班会课，希望大家今后记得时时刻刻懂得谦让。讲文明，懂礼貌，做一名优秀的学生。【设计意图：最后一个环节，班主任用鼓励性的语言总结整堂班会，虽然班会课拉下了帷幕，但是特校师生的文明礼仪之风将继续发扬……】“讲文明懂礼貌”主题班会九〔8〕班“讲文明，懂礼貌”主题班会一、导入同学们，从小家长、老师就教诲我们要讲文明懂礼貌，讲文明、懂礼貌是一个人应具备的根本文明素质，作为初三学生，理应养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。二、下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。〔重点就早上升旗时的不文明行为进展批评。〕例如:1：天安门升国旗的庄严肃立情况：在天安门周围的人，只要听到国歌，不管是在跑步的、吃早餐的、还是清扫卫生的阿姨，全部都停下手里的工作，全体肃立，面向国旗，庄严敬礼。三、这些不文明不礼貌的行为假设不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。给学生举例说明不文明行为所造成的严重后果。例如2：《深圳经济特区文明行为促进条例》规定：“从建筑物、车辆上向外抛撒垃圾及其他废弃物的，责令清理并处20________元罚款。”——针对一些同学喜欢在高处或坐车时乱扔垃圾而言。例如3：深圳女市民吴小姐在香港吐痰被罚1500港元。例如4：热心公益人士、20__年感动中国十大人物之一的丛飞的妻子邢丹，2022年4月13日在惠深沿海高速公路行至稔山时，由于孩子贪玩，向车子扔石头，扔出的石块击穿前挡风玻璃，致邢某受伤，经送医院抢救无效死亡。四、同学们，你们认为我们的班级是个文明的班级吗？文明在哪里？〔给学生说一下厦门的干净〕五、文明小测试1、升国旗是你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能2、你平时说脏话吗？A不说B很少说C常说3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B有时C不4、你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗？A没有B有过C经常5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A是的B很少C经常6、你会乱扔垃圾吗？A没有B偶然C经常7、看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A会B有时C不会8、你可以做到上课认真听讲吗？A会B有时C不会9、你能按时完成作业，不抄袭吗？A能B有时C不能10、你能参加集会能准时到达，安静听讲吗？A能B有时C不能〔选择A得3分B得2分C得1分，请同学们计算一下自己的分数，18分以上为及格者。〕六、为了建立文明班级，做个文明人，我们应该怎么做。1、标准自己的行为。做到“三管好”：管好你的嘴：不要骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔：管好你的脚，不要乱踢，乱踏；管好你的手：不要随意拿别人的东西，不要损坏公共财物。2、进步自身修养。尊敬师长，举止文明；饭堂吃饭要排队；同学之间和睦相处；不践踏草地等。3、增强班级荣誉感。你所代表的是8班，而不是自己一个人。主题班会方案讲文明、懂礼貌讲文明、懂礼貌——九年七班主题班会主持人甲：中国，历来享有“礼仪之邦”的美誉。主持人乙：我们是龙的传人，继承着先辈的荣耀传统。甲：我们是中华民族的希望，继往开来，任重而道远。乙：尊师长，爱同学，能给我们的生活带来快乐和幸福。甲：“讲文明，有礼貌”对于国家强盛，民族振兴，都具有非常重要的意义。乙：今天，老师为我们提供了学习的时机，锻炼的舞台。合：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。同学们，我们启航吧！九年七班主题班会“讲文明、懂礼貌”如今开场！甲我们从小承受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?乙；明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们承受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有承受社会教育有什么区别!甲：所以我们要理论社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要辞别不文明的行为。乙：我宣布，九年七班主题队会“讲文明、懂礼貌”！到此完毕！讲文明懂礼仪演讲稿社会正在进步，时代正在变化，人们的生活程度也正在进步。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在承受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，进步道德素质、振兴民族精神，建立社会精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉假设夫所说的“道德的根底并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句鼓励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬仰，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬仰一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用途的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处夸耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和-谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要保护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之缺乏。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创立一个美妙的社会。小学讲文明懂礼貌主题班会教案活动目的：1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！如今我宣布：三年级四班《讲文明懂礼貌》主题班会如今开场。师：请大家先来欣赏我们班的小歌星们为大家唱一首歌。师：在他们唱歌之前我想请一位同学答复我几个问题。当台上开场表演时你应该做哪些事情？那当表演过程中我们又应该怎样做呢？师：好，谢谢________同学的答复，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开场前，应该用热烈鼓掌欢送，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，完毕时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最根本的礼仪。师：下面我们就用掌声欢送小歌星们为大家演唱。生演唱礼貌歌曲《老师，你早》。谢谢你为大家带来这么好听的歌曲。说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育，从入学后老师的教育，我们都能学到有关文明礼貌的知识。那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。我来考考大家1、别人帮助你时，你要说：谢谢。2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。3、人家向你抱歉时，你要说：没关系。4、客人来到我家时，你要说：请进。5、放学了，你要和老师、同学说：再见。6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。师：这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请我们班的陈杨同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪标准。一、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。二、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，表达这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。三、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该保护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉保护清洁卫生，听从老师管理和承受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。四、同学之间也离不开礼仪，它就像光滑油，使粗糙的磨擦消迹。假如有矛盾，我们应该多进展自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深沉。五、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教诲下获得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。师：听完了陈杨同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最根本的常识又有了新的理解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗？下面我为大家讲一个关于文明礼貌的小故事，题目叫《孔融让梨》东汉鲁国，有一个名叫孔融的孩子，他非常聪明，也非常懂事。他有五个哥哥和一个弟弟，兄弟七人相处得非常融洽。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很快乐，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他成心问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融答复说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，。”师：听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的认识吧。师：语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的？请看小品《碰撞以后》。第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意互相碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。甲：大家看了有什么想法呢？〔自由发言〕乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。师：大家又有什么感想呢？〔自由发言〕师：小品《碰撞以后》给我们留下了许多考虑。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你们的意见，(小组竞赛形式〕请同学们踊跃发言。师:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。这位同学,你赞同他们的做法吗?假如是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)师:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的答复,送你一枚礼仪章。)师:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的答复,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。)师:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的答复。奖你一枚礼仪章。)师:(5)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的答复,来,送你一枚礼仪章。师:(6)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?”这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设如今我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?师:通过刚刚的访问,我发现三《4》中队的队员都很讲文明。下面请欣赏相声《说话》。a：嗨，好久不见，您好！b：哎！你说我会说话吗？a：你怎么不会说话？b：可有人说我不会说话呀！a：谁呀？b：咱们邻居赵爷爷。a：他怎么说的呀？b：挺机灵的孩子不会说话。a：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。b：问他干吗，一个糟老头子！a：看来你是不会说话。人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。b：那我应该怎么说呀？a：对长辈要称您，要叫赵爷爷。b：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！a：这才是个有礼貌的孩子。师：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？师：老师昨天在网上找了一个拍手歌，想读读吗？你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴.你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾；你拍八，我拍八，校园遍开文明花；你拍九，我拍九。文明用语不离口；你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士；师：今年，万众瞩目的世博会将在上海召开。我们不仅要在体育上，科技上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组搜集的文明礼貌之歌吧！四个小组读文明礼貌歌一小组：学习争先虽重要，二小组：同学们，要记牢，文明礼貌也要好。上下车时队排好。学校规定都遵守，上了车，不乱跑，见到老师有礼貌。准备零钱去买票。同学之间相友爱，车厢里，不大叫，友谊小手牵的牢。安安静静秩序好。保护公物放心上，有座位，不去抢，树立新风我做到老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。三小组：四小组：荻小是个好地方，人爱唱歌鸟爱啼，讲文明，有礼貌。待人热情要做到：如今学校成歌海，都是文明互相传。客人来访先请进，让座倒茶问声好。春风吹来百花开，八月桂花引蝶来，作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。文明礼仪人人讲，中华美德传万代。别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰；言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。大家同唱礼仪歌，一曲新歌万人和。唱得道德花遍地，唱出文明新气象。师：我们是灿烂的朝霞，我们是鲜艳的花朵。在校园,我们要做文明的学生。在家庭,我们要做文明个的孩子。在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。短短的四非常钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进展中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重别人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。讲文明懂礼貌主题班会教案《讲文明、懂礼貌》主题班会教案——五一班一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为标准。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级〔1)班《懂礼貌，讲文明》主题班会如今开场。请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假设我是小顾客〔买东西，按先后；说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添费事。〕2、小乘客：假设我是小乘客〔上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。〕3、小观众：假设我是小观众〔看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。〕4、小游客：假设我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。如今请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。七、老师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行辞别。老实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，安康上网，讲究卫生，保护公物，穿着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。——荀婷我们从小讲文明讲礼貌主题班会我们从小讲文明讲礼貌主题班会一、活动目的：通过《文明礼仪我做到》主题班会，使学生对文明礼貌用语有一个认识和理解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、教学重点：教育学生会正确的使用礼貌用语。三、活动过程：1、谈话引入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。女主持：一个灿烂的日子撒满大地。男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。男女合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二年三班我们从小讲文明讲礼貌主题班会如今开场。女主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高快乐兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了。男主持：就应该遵守《小学生守那么》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。女主持：语言美是文明的重要表现。这堂班会我们就来谈一谈怎样做一个语言美的小学生。2、男主持：请听歌曲晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。女主持：歌唱的真好，我们大家该怎样做呢？〔齐：做讲文明懂礼仪的好孩子。〕3、演一演男主持：那我们来看看我班同学是怎样做的表演一：当老师给你发本时，你要怎样做呢？〔双手接过，说谢谢老师〕表演二：两个人见面打招呼〔你好！〕放学回家〔再见！〕表演三：一个同学为另一个同学拾东西〔谢谢！〕表演四：一个人不小心撞到另一个人〔对不起，没关系〕两个人一齐进教室〔你请！〕表演五：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？〔请把你的笔借我用一下好吗？〕男主持：刚刚同学们演的真好，是呀！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。4、集体拍手儿歌女主持：正是在老师们的教诲下，我们才变得更懂事、更文明了，你们听〔儿歌〕同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。假设求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”答复请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一，数第一。女主持：同学们你们能做到吗？〔全班齐：能〕5、说一说男主持：让我们来听听他们是怎样做的学生1：我是爸妈的小帮手，我不仅会做饭、拾掇屋子，还会给奶奶梳头，同学