小学四年级班主任工作总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学四年级班主任工作总结6篇写工作总结其实也是我们工作中的一项重要任务，写工作总结并不是机械地回首往事，而是为了走向未来，你会写吗。下面是在这里我为您共享的小学四年级班主任工作总结范文6篇，感谢您的参阅。

小学四年级班主任工作总结范文1

一个学年即将终止，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，安好、学习、工作等方面都取得较突出的劳绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。

重视每周的`班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为合作学校各项工作的落实，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生举行思想教导的好处，就是制止单调重复的批评说教而引起学生的反感，轻易为学生采纳，能切实扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。

二、班主任工作，争做学生的良师益友。

作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留神从小事做起，对学生举行言传身教。譬如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教导，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体创办和教导教学工作上，按照学校工作安置，积极加入学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的气力为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上扶助他们，巩固为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其繁杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体；还留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的创办者，而不是"包袱"。在这点上，更加值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和采纳的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们采纳班主任的指导，又实时向班主任反应班级处境和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培养学生承担班干部，是培养学生才能、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关切集体、关切他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、磨练学生的管理、自制才能。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、积极抓好学困生的转化工作。

对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其对比相熟的班干部对其举行指点和扶助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其举行细心的教导。"冰冻三尺非一日之寒"，要想学困生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、崇敬和真心、真诚的和暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关切、关切和关爱是开启学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有告成的转机。

四、积极开展好课外文体活动。

做好早操、课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

五、抓好安好工作。

我始终做到，安好第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安好措施。一学期没有发生安好事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。

小学四年级班主任工作总结范文2

作为班主任有比一般老师更多的责任、权利和义务，如何引导我们的同学，做好班级的工作，让我们的班级教学工作上一个新台阶，是班主任老师需要考虑的事情。为了让班级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，我特将本学期的工作做以下总结：

一、作为班主任，应把握尺度，爱中有严。

作为班主任务必要关爱每一位学生，不让一位学生落后。对后进生，我努力挖掘他们的“闪光点”，多激励，少批评，常开导，常和家长联系。记得在开学后的一天下午，课间活动时，班里有几个孩子攀爬校园的铁栏杆，我知道后在班里严肃的批评了这几个孩子，并引导全班同学开展议论。起初，一个孩子说：“我怕老师批评我，所以我不爬栏杆。”很鲜明这不是我想要的答案，于是我便引导孩子们：“你们知道老师为什么这样生气吗，”开头时，孩子们默不作声，一阵沉静后，一个孩子用稚嫩的话语说：“老师是关切我们的生命。”

可能孩子根本不懂生命的意义何在，但从他的话语中我感到了，孩子们理应明白在严肃的背后包含着老师对他们无尽的爱。意大利出名教导家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”我们班内的孩子们都很聪明，但淘气的也不少。虽然他们在我眼中都是心爱的孩子，涉世未深的孩子，对于他们身上展现的不良行为，我能理解，但我并没掉以轻心，听之任之，更没有宽容、姑息。

二、留神培养学生的良好习惯。

由于孩子年龄对比偏小，自控力差，纪律分散，所以我从培养学生良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律。“良好的习惯是告成的一半～”利用班会课、思品课学习学校规章制度，指点学生做好上课打定工作，我分外留神在课后查看学生的行为，并且根据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻留神调动学生的积极性，逐步养成专心听课、专心作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、强化班级纪律。

没有法则不成方圆：对学生的管理，假设仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及肆意。因此，开学之初我就制定一个科学模范切实可行的班规，每个同学都有操行分80作为根基分，然后在此根基上赋予加减。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生举行考核，每月一总结，对于优胜者举行赏赐。这大大激发了学生学习的热心。

四、家校共赢，与家长成为挚友。

教师和家长的沟通是分外重要的，有筹划地的和学生家长联系，使家庭教导与学校教导紧密合作。家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子往往表现出逆反呢，这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。”爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。

当班主任尽管有时候很累，事情好多，并且有的时候也难免会心烦，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到孩子们在自己的教导下有了很大的变更，当我被学生围着喜悦的谈笑，当孩子们把我当成最好的挚友，那喜悦是从心里往外涌的，那种感觉就叫做“幸福”，和孩子们在一起的时光是喜悦的，我珍惜和孩子们在一起的日子，我将以加倍的工作热心投入工作，做好学生的思想工作，管好班级，以优秀同行为模范，加强自身学习、锤炼业务，不断提高教导水平和班级管理才能，为学校的进展作出应有的付出。

小学四年级班主任工作总结范文3

一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关切扶助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（2）语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，实时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、通过一个学期的了解，对学生的处境也熟谙了，也只有彼此了解。

沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟谙，知道学生的行为，习惯，品德，劳绩，对我的工作也轻易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部抉择的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平日老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的分外有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

选中的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，扶助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指示他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组。

以互助小组为形式，"1对1"小组（一一对应的优生扶助差生形式）、小组扶助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

四、赏赐和批评。

赏赐与批评的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、鼓舞全体学生争取更大的劳绩。赏赐比批评的教导效果更明显。

五、在班主任工作方面。

首先更加提防思想道德教导、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。

再次，提防班级文化空气的创办，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教导学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，实时反映、了解、掌管学生的真实处境，共同管理教导学生。

六、劳绩方面。

在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不梦想，与我之前的预计差太多了，我也留心的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的劳绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，告成是站在失败之上的。

小学四年级班主任工作总结范文4

这一年班主任工作做下来，有收获也有困惑。我的收获是：

一、生活学习习惯的初步养成。

这些习惯只能是相对于以前的表现而言。首先，在卫生习惯方面，学生能在值日表和劳动委员的安置下做好值日。重视了四项竞赛的卫生检查。在学习习惯方面，我主要是校正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回复问题时，他们时常中半截或甚至不听就开头自顾自地发表观法。针对这种现象，我对回复问题的学生有这样一些要求：务必专心听完一个同学的回复后再举手，或补充，或校正错误，并且举手时不得在声叫嚷。

回复问题的同学不得重复别人说过的话。

回复时把一句话想领会后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的才能，虽说是四年级，但对他们的要求是从最根本地做起，养成的坏习惯很难一下子变更过来，只能从易到难，一步一步来。

二、干部的培养。

看过大量别人的阅历之谈，有一些能运用到自己班级中，有一些实行起来有难度，也不符合实际处境。这一年来，针对我班的概括处境，主要培养了纪律委员、劳动委员。我看到他们对自己的工作都积极专心负责，因此，我激励他们大胆工作，指示一些工作方法，扶助他们树立威信，同时对班干部严格要求，报告他们要以身作那么，这样才有资格去压服其他同学。现在在清洁卫生方面，劳动委员会做好值日；在自修时纪律委员能管理好大多数同学看书、写作业。同时，其他的班干部也能辅助他们共同管理，尽他们最大努力搞好班级。

三、转化后进生工作。

我采用的是单独辅导和学生相互扶助相结合的方法。对于我们这样一个后进班级来说，转化后进生工作是一项较难、较累，并且效果也不明显的工作，但又是相当重要的，这一年来，转化后进生工作只能说是稍有进步，我觉得这是需要时间和精力，有了一点进步，也有了信仰，在以后还会持续抓好这项工作。

在有稍许收获的同时，也存在着大量困惑：如何使学生自觉地操纵管理好自己的口和手；如何使家长积极合作老师，教导管理好孩子，如何使孩子们的集体荣誉感更强等等。

班主任工作是一门艺术，当了班主任以后，才知道自己没学好这门“艺术”，各方面的才能还有待提高。但对学生，我问心无愧。在以后的日子中，我会不断学习，多向前辈们学习，努力提高自身素质，搞好班主任工作。

小学四年级班主任工作总结范文5

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教导气力，发挥整体教导的关键。本学期，我持续承担四年级的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际处境，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的进展。现就本学期工作做如下总结。

一、从模范入手，端正学生的学习态度

为了更快，更透彻地了解学生，做到勤到班级，多与学生接触，细心地查看他们的言行举止。我察觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为模范》，结合贯彻学校的各项常规教导，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为模范要求。

结合模范开展小组之间的评比，利用一切机遇表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的模范对象。如每周评比得优的小组可以获得确定的物质赏赐。通过这样做，我也察觉，小组之间的竞争能增进学生的集体荣誉感。

二、制订学习目标

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。譬如说学生段文杰，他是一位聪明的学生，但是平日生活对比松散，上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，断定他的优点，经常与他制订的目标结合教导，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都细心地指导，让他熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，彼此团结、合作，要形成一个好集体，务必从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，务必领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑拣出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热心扶助。

班干部威信上下是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热心扶助。要求其他同学才会情愿采纳和改正。

2、赋予权利。

对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，如借阅图书时我让学习委员与个组长看什么书就借什么书，让他们全权处理。而当班干部在某个方面展现错误或遇到困难时，我就是他们的后盾，为他们排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的处境，顺遂地开展工作。

3、召开会议。

定期召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，磋商、议论解决的方法，大量同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赋予断定，指出他们的缺点，并赋予指导，扶助他们抑制。

通过我的努力，班级学生的集体荣誉感已经有了进一步的加强，四年级这个大集体的凝结力也提升了，今后我将持续朝着优秀班集体的方向努力。

小学四年级班主任工作总结范文6

这学期，本人持续承担四（1）班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素质，作为班主任主要做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校纵然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对繁杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。平日我会利用一些机遇渗透德育教导，譬如开头时好多同学会哄抢养分早餐，这时我就给他们讲道理，使大量同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安好教导，常抓不懈。

安好是保证教学工作稳步举行的前提。为保证学生的安好，我时时留神对学生举行安好教导，除利用班会课、队会课举行讲解、学习外，还采取了大量安好措施：我每天到校后都要对教室举行检查，提前摈弃安好隐患。每天派学生值勤，监视、指点违纪学生，遏止追赶打闹，教导学生上、放学路上留神交通安好。

三、加强管理，促进学习。