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第3页共3页湘少版五年级下册英语教案：Unit1Wearegoingtoreadstories第二课时Unit1Wearegoingtoreadstories第二课时一、教学目标（一）语言目标1、词汇：能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting；能听懂、会说discuss,writetosb.2、句型：能用“Areyougoingtodo??”“Yes,weare.”“No,wearen’t.”对自己或他人将要做的事情进行询问和回答。（二）应用目标1、能在2-3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答。2、能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。3、能借助头饰，给VCD种课文D部分的角色配音。二、教学重、难点1、重点：认读新短语writeabout；能在2-3种游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答；能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。2、难点：begoingto一般疑问句的构成和书写。三、教学准备幻灯片，单词卡片，教材视频。四、教学过程Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1、Freetalk2、Revision(1)、Relayrace接力活动：每个学生念一行，一个接一个进行单词或短语认读。词语如下：listentostoriesreadstoriesdancePutontheplaysingwriteaplay(3)、听课文B部分录音，跟读单词。Step2趣味练习（Practice）1、教师说明活动要求。2、学生根据本单元C部分进行问答的对子练习。S1:Areyougoingtodo??S2:Yes,weare./No,wearen’tStep3趣味阅读（Let’sread）第一步：听课文，抓主旨。第二步：读课文，回答问题。第三步：读课文，给图片排序。第四步：学生观看D部分的VCD，并跟着VCD跟读D部分的课文。第五步：引导学生发散思维，说一说想对MissLi说的话。Step4作业布置（H

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