人教版语文一年级下随堂练习

人教版语文一年级下随堂练习人教版语文一年级下随堂练习人教版语文一年级下随堂练习xxx公司人教版语文一年级下随堂练习文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度识字1使用：学校班级姓名一、听写。二、连字组词。复雪争柳泉水歌鸣冰苏绿舞三、比一比，再组词。万（

）

白（

）

东（

）

力（

）

百（

）

冬（

）方（

）

自（

）

四、补充词语。春（）（）地（）物复苏泉水（）（）（）花（）放（）（）争鸣1柳树醒了使用：学校班级姓名一、听写。二、连字组词。苏雷软头春醒梳了洗枝树耍柳澡玩梢三、按原文填空。春雷跟柳树（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。（）给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。（）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（）们，（）了……四、照样子，说句子。1.春天来了，柳树醒了。春天来了，醒了。2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。春天跟___________说话了，说着说着，_____________________了。2春雨的色彩使用：学校班级姓名一、听写。二、比一比，再组词。红（

）

们（

）花（）草（）

绿（

）

门（

）化（）早（）三、连字组词。防趣颜滴争底洒菜有线雨色问论油笑到题欢水四、按课文内容填空。小燕子说春雨是色的。麻雀说春雨是

色的。小黄莺说春雨是黄色的。其实，春雨是色的，它给我们带来五彩缤纷的世界。

五、照样子，写句子。例：小草绿了，柳枝也绿了。了，也了。3邓小平爷爷植树使用：学校班级姓名一、听写。二、我会连。茁壮的站着满意的风景美丽的日子难忘的笑容笔直地树苗三、补充词语万里（）云（）（）拂面引（）注（）四、根据课文内容填空。读了《邓小平爷爷植树》的故事，我知道了邓爷爷是个的人。今天，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。这风景美在。五、照样子，写句子。例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。亲手。4古诗两首使用：学校班级姓名一、听写。二、连字组词。古闻两人睡诗到学见眠村首居忙醉子儿住散处赶童三、按原文填空。春晓村居孟浩然高鼎（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼（）。拂堤杨柳醉（）烟。夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。这两首诗都是描写

（季节）的古诗。语文园地一使用：学校班级姓名一、想一想，连一连。花局低头邮线底下毛钱轿车二、补充词语（）暖（）开（）（）拂面花（）柳（）三、我会写。chūntiānláile，huāhónɡcǎolǜ(,。)四、按课文内容填空。春天，（）树（）（）（）。我（）村成（）（）园。秋天，（）（）熟了。我（）村成（）（）园。识字2使用：学校班级姓名一、听写。二、扩词。真（）（）（）认（）（）（）三、读一读、连一连。尊庭院心意夸懂碗筷态度听洗礼貌认真好扫长辈人人诚四、按课文内容填空。父母教，（），做错事，（）。长辈错，（），态度好，（）。5看电视使用：学校班级姓名一、听写。二、读一读、连一连。听京剧看频道换电视唱音乐三、按课文内容填空。1.学完了课文，我知道了课文中每个人心中的秘密是（）2.通过观察，我发现我的爸爸爱看（）节目，妈妈爱看（）节目。6胖乎乎的小手使用：学校班级姓名一、听写。 二、照样子写词语。胖乎乎____________________________三、大显身手。我替爸爸（）。我给妈妈（）。我帮老师（）。我为大家（）。7棉鞋里的阳光设计：学校班级姓名一、听写。二、读一读、连一连。睡午觉暖和的球赛合棉鞋精彩的棉花晒眼睛洁白的棉鞋脱棉被温暖的阳光三、按课文内容填空。早晨，（）照到了阳台上，妈妈给奶奶晒（），小峰给奶奶晒（），我们要学习小峰（）的品质。8月亮的心愿使用：学校班级姓名一、听写。二、读一读，连一连。照顾眼睛漂亮的点心离开妈妈好吃的窗户合上公园明亮的背包三、照样子，填一填。商量商量商量打扫___________学习_____________休息___________四、按课文内容填空。当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天（）。当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去郊游时，它的心愿是让明天（）。语文园地二使用：学校班级姓名一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。元：（）（）马：（）（）工：（）（）二、想一想，连一连。喜动精妙摆爱奇彩改顾欢乐照变变化三、按课文内容填空。（）（）（）（）的鞋，像是（）（）（），依偎在一起，（）（）（）（）的见闻。四、照样子，写句子。例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。⑴闪闪的星星，就像________________________。⑵___________，就像_______________________。识字三使用：学校班级姓名一、听写。二、填字成词。（）清（）秀（）紫（）红和（）细（）（）语（）香三、照样子，写对子。1.天对地2.白天对黑夜四、脑筋转转转。同学们，在我们的生活中还有哪些词语是相对的呢？请大家在课后多收集，也来编成对子歌。9两只鸟蛋使用：学校班级姓名一、听写。二、按原文填空。我从树杈上取下（）鸟蛋，（）鸟蛋凉凉的，拿在（）真好玩。妈妈看见了，说：“两只鸟蛋就是（）（），鸟妈妈这会儿（）焦急不安！”我（）地捧着鸟蛋，连忙（）树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见（）的（），抬起头来，把目光投向（）的蓝天。三、读一读，说一说。鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋（）红红的红红的（）柳枝（）（）柳枝小路长长的长长的小路大海（）（）大海10松鼠和松果使用：学校班级姓名一、听写。二、照样子，写一写。例：个一个个一个个可口的松果棵三、写出下列汉字的笔画。（1）“以”的第二笔是（），第四笔是（）。（2）“后”的第三笔是（）。（3）“更”的第六笔是（）。四、请把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，看谁讲得最好。11美丽的小路使用：学校班级姓名一、听写。二、根据课文内容填空。鸭先生推来（）小车，拿来（）扫帚，（）地清扫（）上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。（）提着洒水壶，给（）浇浇水，给（）洗洗澡。没过（），一条（）的小路又出现了。三、给下面的句子加上合适的标点符号。1.星期天上午我和爸爸妈妈要到公园去玩2.去年冬天为什么这么冷呢3.春天真美丽呀四、实践活动：说一说我们周围的垃圾是从哪里来的呢这些垃圾到哪里去了呢你为美化环境做了哪些事12失物招领使用：学校班级姓名一、听写。二、比一比，组词。人（）合（）土（）向（）队（）各（）工（）同（）三、在括号里填上合适的量词。一（双）眼睛一（）小嘴几（）同学一（）草地一（）小车一（）小路四、填空。学习了课文，我明白我们要做一个的孩子。当我看到教室里有废纸时，我会；当有人在草坪上玩耍时，我会。语文园地三使用：学校班级姓名一、想一想，填一填。（）＋取＝趣（）＋干＝赶（）＋方＝仿活＝（）＋舌题＝（）＋页张＝（）＋弓禾＋火＝（）禾＋少＝（）火＋丁＝（）二、仿写词语。花花绿绿干干净净高高兴兴三、把音节和词语连起来。奇怪cōnɡmínɡ冰凉bāowéi聪明qíɡuài赶快bīnɡliánɡ活泼huópo包围ɡǎnkuài四、按课文内容填空。（）（），（）（），你轻轻地跳，（）栽的（）树，它还太（）太（）。（）（），（）（），你轻轻地跳，可爱的（）树，它还在睡觉。（）（）你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的（）（）。识字4使用：学校班级姓名一、听写。二、连一连，你最棒。zhīzhūqiūyǐnkēdǒuzhǎnchìqīnɡtīnɡ蝌蚪展翅蜘蛛蜻蜓蚯蚓三、连一连，再读一读。蜻蜓房前捉迷藏蚯蚓池中展翅飞蚂蚁地上造宫殿蜘蛛土里运粮食蝴蝶花间游得欢蝌蚪半空结网忙13古诗三首使用：学校班级姓名一、听写。 二、按原文填空。1.小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。2.牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。意欲捕鸣蝉，忽然()()()。三、一字组多词。林：、立：、闭：、童：、14荷叶圆圆使用：学校班级姓名一、听写。 二、读一读，连一连，再填一填。小鱼儿的凉伞小青蛙的摇篮荷叶是小水珠的停机坪小蜻蜓的歌台（）（）三、照样子，写词语。很美很美很很很很亮晶晶15夏夜多美使用：学校班级姓名一、听写。 二、我会填。一（）蚂蚁一（）水草一（）萤火虫一（）花坛三、读一读，写一写。青青的假山青青的绿绿的草坪绿绿的弯弯的小路弯弯的四、根据课文内容写话。当小蚂蚁遇到困难时，是睡莲、小蜻蜓、萤火虫帮助了他。想一想，小蚂蚁会对它们说些什么？16要下雨了使用：学校班级姓名一、听写。 二、按课文原文填空（）（）说：“要（）（）（）。（）（）闷得很，我们到（）面（）（）透透气。（）（）兔，你快（）家（），（）（）淋着雨。”三、加标点。1、啊□多美的夏夜呀□2、蜻蜓在空中展翅飞行□3、蚂蚁的家在哪里呢□4、蝌蚪在水池中游得多欢啊□四、读一读，写一写。李