学前教育专业建设课件

学前教育教学部湄潭县中等职业学校学前教育专业建设1a学前教育教学部湄潭县中等职业学校1a专业建设远景打造师资队伍建设实训基地!♥构建合理课程体系?2a专业建设远景打造师资队伍建设实训基地!♥构建合理课程体系?2导向目标抓手方向人才市场需求就业能力吹拉弹唱跳画教幼儿教师专业化一、学前教育专业建设理念3a导向目标抓手方向人才就业吹拉幼儿一、学前教育专业建设理教学做合一高素质技能型胜任幼教工作的专门人才综合素质优良（教育理念、师德）职业技能、能力（保、教、反思）专业知识够用（文化理论、教科）二、人才培养目标4a教高素质技能型胜任幼教工作的专门人才综合素质优良职业技能、能三、人才培养模式订单培养校内实训工学交替顶岗实习就业以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位5a三、人才培养模式订单校内工学顶岗实习就业以就业为导向，以服务幼儿教师资格证书、保育员证幼儿园管理，早期教育机构幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、艺术、科学等

三学五大领域钢琴、弹唱、幼儿文学手工绘画等家庭教育学现代教育技术职业基础课职业技能课职业拓展课核心岗位切入点课程体系职业能力典型任务职业岗位社会能力方法能力职业素质课幼儿保育工作，幼儿教育教学工作相关岗位构建专业教学体系四、创新课程体系改革教学模式6a幼儿园管理，早期教育机构幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、学前教育学学前卫生学学前心理学健康艺术三学五大领域科学语言社会钢琴舞蹈手工绘画儿童文学与创编即兴伴奏与弹唱儿童舞创编环境布置与创编幼儿园游戏与玩具五、创新课程体系改革教学模式7a学前教育学学前卫生学学前心理学健康艺术三学五大领域科学语言社六、实训条件建设（校内）完善办学基础设施，加强实训基地建设多功舞蹈室蒙台梭利教室手工教室区角教室珠心算教室8a六、实训条件建设（校内）完善办学基础设施，加强实训基地建设多幼儿活动模拟室七、实训条件建设（校内）微格教室9a幼儿活动模拟室七、实训条件建设（校内）微格教室9a

八、基地建设奥尔夫教室示范性幼儿园奥尔夫音乐教室微格教室示范性幼儿园10a八、基地建设奥尔夫教室示范性幼儿园奥尔夫微格教室示范性九、实训条件建设（校外）11a九、实训条件建设（校外）11a骨干教师，技能型教师吗专业带头人培养、名师工作室初入职者、兼职教师专职专业教师教研教学能力师资队伍建设计划加强师资队伍建设12a骨干教师，技能型教师吗专业带头人培养、名师工作室初入职者、兼学习考察培训、交流（继续教育）下幼儿园实践外聘专业教师、兼职教师（引进人才）送出去请进来请专家学者来校指导

十、

师资队伍建设13a学习考察培训、交流（继续教育）下幼儿园实践外聘专业教师、兼职十一师资考核与管理专业课程技能课程基础课程就业综合能力逐一阶段性考核考试（获证）合格率考查或考试提升师资水平双师型教师促进社会与学校的联系与合作提高招生和就业能力提升学校知名度创建品牌形象辐射影响帮助带动社会发展14a十一师资考核与管理专业课程技能课程就业综合能力逐一十二、18年成立专业艺术团艺术团名称全校挑选100人左右打造10—15个精品节目引领带头推动专业发展落实发展职业技能课程宣传专业及学校培养优秀毕业生15a十二、18年成立专业艺术团艺术团名称全校挑选100人左右打造课程方案学科体系需要完善行动导向教学不够明显技能型教师需要培养教学硬件设施不够目前存在的问题十三、改革设想16a课程方案学科体系需要完善行动导向教学不够明显技能型教师需要培整合学校、社会、家庭的教育资源知识能力综合素质工学结合校内实训顶岗实习理论培训学校幼儿园高素质幼儿教育专门人才17a整合学校、社会、家庭的教育资源知识能力综合素质工校顶理学

其它教学服务1.每学年举办一次面向全县及外省幼儿园双选会2.和学校部门加强交流与合作，提供节目排练与活动开展互助。3.幼师资格培训、讲座、蒙特梭利资格证、珠心算等级证、保育员证。18a其它教学服务1.每学年举办一次面向全县及外省学前教育教学部湄潭县中等职业学校学前教育专业建设19a学前教育教学部湄潭县中等职业学校1a专业建设远景打造师资队伍建设实训基地!♥构建合理课程体系?20a专业建设远景打造师资队伍建设实训基地!♥构建合理课程体系?2导向目标抓手方向人才市场需求就业能力吹拉弹唱跳画教幼儿教师专业化一、学前教育专业建设理念21a导向目标抓手方向人才就业吹拉幼儿一、学前教育专业建设理教学做合一高素质技能型胜任幼教工作的专门人才综合素质优良（教育理念、师德）职业技能、能力（保、教、反思）专业知识够用（文化理论、教科）二、人才培养目标22a教高素质技能型胜任幼教工作的专门人才综合素质优良职业技能、能三、人才培养模式订单培养校内实训工学交替顶岗实习就业以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位23a三、人才培养模式订单校内工学顶岗实习就业以就业为导向，以服务幼儿教师资格证书、保育员证幼儿园管理，早期教育机构幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、艺术、科学等

三学五大领域钢琴、弹唱、幼儿文学手工绘画等家庭教育学现代教育技术职业基础课职业技能课职业拓展课核心岗位切入点课程体系职业能力典型任务职业岗位社会能力方法能力职业素质课幼儿保育工作，幼儿教育教学工作相关岗位构建专业教学体系四、创新课程体系改革教学模式24a幼儿园管理，早期教育机构幼儿营养、幼儿教育、语言、社会活动、学前教育学学前卫生学学前心理学健康艺术三学五大领域科学语言社会钢琴舞蹈手工绘画儿童文学与创编即兴伴奏与弹唱儿童舞创编环境布置与创编幼儿园游戏与玩具五、创新课程体系改革教学模式25a学前教育学学前卫生学学前心理学健康艺术三学五大领域科学语言社六、实训条件建设（校内）完善办学基础设施，加强实训基地建设多功舞蹈室蒙台梭利教室手工教室区角教室珠心算教室26a六、实训条件建设（校内）完善办学基础设施，加强实训基地建设多幼儿活动模拟室七、实训条件建设（校内）微格教室27a幼儿活动模拟室七、实训条件建设（校内）微格教室9a

八、基地建设奥尔夫教室示范性幼儿园奥尔夫音乐教室微格教室示范性幼儿园28a八、基地建设奥尔夫教室示范性幼儿园奥尔夫微格教室示范性九、实训条件建设（校外）29a九、实训条件建设（校外）11a骨干教师，技能型教师吗专业带头人培养、名师工作室初入职者、兼职教师专职专业教师教研教学能力师资队伍建设计划加强师资队伍建设30a骨干教师，技能型教师吗专业带头人培养、名师工作室初入职者、兼学习考察培训、交流（继续教育）下幼儿园实践外聘专业教师、兼职教师（引进人才）送出去请进来请专家学者来校指导

十、

师资队伍建设31a学习考察培训、交流（继续教育）下幼儿园实践外聘专业教师、兼职十一师资考核与管理专业课程技能课程基础课程就业综合能力逐一阶段性考核考试（获证）合格率考查或考试提升师资水平双师型教师促进社会与学校的联系与合作提高招生和就业能力提升学校知名度创建品牌形象辐射影响帮助带动社会发展32a十一师资考核与管理专业课程技能课程就业综合能力逐一十二、18年成立专业艺术团艺术团名称全校挑选100人左右打造10—15个精品节目引领带头推动专业发展落实发展职业技能课程宣传专业及学校培养优秀毕业生33a十二、18年成立专业艺术团艺术团名称全校挑选100人左右打造课程方案学科体系需要完善行动导向教学不够明显技能型教师需要培养教学硬件设施不够目前存在的问题十三、改革设想34a课程方案学科体系需要完善行动导向教学不够明显技能型教师需要培整合学校、社会、家庭的教育资源知识能力综合素质工学结合校内实训顶岗实习理论培训学校