广东生物高考选择题课件

2013年8月23日2013年广东高考综合理科生物部分

选择题分析唐田

华南师范大学生命科学学院2013年8月23日2013年广东高考综合理科生物部分

选择P生物＝0.49P化学＝0.52P物理＝0.37P生物＝0.49P化学＝0.52P物理＝0.37P生物13＝0.49P化学13＝0.52P物理13＝0.37P生物12＝0.51P化学12＝0.51P物理12＝0.44PⅡ卷12＝0.49PⅡ卷13＝0.47P生物13＝0.49P化学13＝0.52P物理13＝0.3713－1.有关糖的叙述，正确的是A.葡萄糖在线粒体中合成

B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成

D.胰岛素促进糖原分解记忆绿色植物可在叶绿体中合成葡萄糖淀粉遇碘变为蓝色葡萄糖是纤维素的基本结构单位胰岛素促进糖原的合成－学生有必要记住一些基本的生物学概念13－1.有关糖的叙述，正确的是记忆绿色植物可在叶绿体中合供能／储能？多糖必须先水解为单糖才能供能；单糖经有氧呼吸被完全分解，经无氧呼吸被部分分解胰岛素通过激活丙酮酸脱氢酶磷酸酶来促进糖的有氧分解......糖蛋白......能源物质胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收......细胞从外界摄入多羟基醛多羟基酮光合作用糖异生个体从外界摄入胰高血糖素可促进肝糖原分解为葡萄糖......体内转化外界摄入单糖二糖多糖分类糖来源利用...检测结构结构物质自身合成供能／储能？糖蛋白能源物质胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收细13－4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是推理－推理是从条件得出结论的过程正常植株去顶芽植株去顶芽植株＋外源生长素A.去顶芽能促进主根生长

B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输

D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长13－4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析推理－推理是从已知条件得出结论的过程实验结果1：正常植株的主根长度约17mm实验结果2：去顶芽植株的主根长度约10mm结论：去顶芽植株的主根长度比正常植株短

去顶芽会抑制主根生长基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素条件：某拟南芥植株被去除了顶芽结论：该拟南芥植株仍可合成生长素AB推理－推理是从已知条件得出结论的过程实验结果1：正常植株的主推理基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素条件：某拟南芥植株被去除了顶芽结论：该拟南芥植株仍可合成生长素B基本概念：生长素由植株的形态学上端向形态学下端运输两个命题的含义是否相同？记忆C生长素由顶芽向下非极性运输推理基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素B基本13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于记忆①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础ACCTGCCCATTGGACGGGTA－记住教材上对某些问题的已有结论有助于加快解题速度13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于推理①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础DNA由两条脱氧核苷酸链反向螺旋而成；一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖，一分子磷酸和一个碱基组成碱基共有4种：A、C、G、T碱基互补配对：A－T、G－C两条脱氧核苷酸链通过碱基对结合－推理是从已知条件得出结论的过程13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是记忆海洋动物X基因G

多肽P1抗菌性强溶血性强

多肽

药物溶血性弱抗菌性强？设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是推理A.合成编码目的肽的DNA片段

B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽RNA蛋白质DNA13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性13－5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是推理A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升

D.浮游植物总量急升后再锐减鱼a鱼b大型浮游动物小型浮游动物浮游植物鲈鱼13－5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型基本概念：捕食者增加，被捕食者数量短时间内会下降已知条件：引入顶级捕食者鲈鱼结论：短时间内，鱼a、鱼b数量下降，浮游动物数量上升，浮游植物数量下降鱼a鱼b大型浮游动物小型浮游动物浮游植物鲈鱼CD推理基本概念：动物从食物中获得的物质和能量只有一部分用于自身重量的增加已知条件：鲈鱼以土著鱼为食结论：鲈鱼的增加量小于土著鱼的减少量

鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量AB土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势基本概念：捕食者增加，被捕食者数量短时间内会下降鱼a鱼b大型13－6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是记忆Ⅰ橙黄色Ⅱ黄色Ⅲ蓝绿色Ⅳ黄绿色滤液细线纤维素培养基（刚果红染色）透明圈菌Ⅰ菌Ⅱ菌Ⅲ室温静置90℃水浴Fe3＋过氧化氢酶H2O2释放O2量Ⅳ是叶绿素a菌Ⅲ分解纤维素能力最强细胞处于分裂间期酶具有专一性ABCD13－6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有什么样的细胞有细胞壁？什么样的细胞可以进行光合作用？什么样的细胞有染色质？什么样的细胞具有细胞全能性？13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有植物细胞细菌细胞具有有叶绿体光合片层的细胞能进行真核细胞具有细胞(核)中有发育为完整个体所需的全套遗传信息基本概念：植物细胞和细菌细胞具有细胞壁条件：蓝藻属于细菌结论：蓝藻细胞有细胞壁13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－25.果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中推理XBXbⅣ0Y13－25.果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X推理A.白眼雄果蝇占1／4B.红眼雌果蝇占1／4C.染色体数正常的红眼果蝇占1／4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4XBⅣXB0Y

ⅣY

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Ⅳ0XbY00推理A.白眼雄果蝇占1／4XBⅣXB0YⅣY推理A.白眼雄果蝇占1／4B.红眼雌果蝇占1／4C.染色体数正常的红眼果蝇占1／4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4XBⅣXB0Y

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Ⅳ0XbY00推理A.白眼雄果蝇占1／4XBⅣXB0YⅣY推理A.白眼雄果蝇占1／4B.红眼雌果蝇占1／4C.染色体数正常的红眼果蝇占1／4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4XBⅣXB0Y

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Ⅳ0XbY00推理A.白眼雄果蝇占1／4XBⅣXB0YⅣY选择题总体特点题号考点记忆推理热度1糖的分类、检测、合成与分解√＊＊2DNA双螺旋结构模型的意义√√＊＊3蛋白质工程√√＊4生长素的合成、运输及功能√＊＊5种间关系与种群数量变化√＊＊64项教材实验结果√＊＊24细胞结构、光合作用、细胞全能性√＊＊＊25基因的分离与自由组合定律√＊＊＊选择题总体特点题号考点记忆推理热度1糖的分类、检测、合成与分THANKSTHANKS2013年8月23日2013年广东高考综合理科生物部分

选择题分析唐田

华南师范大学生命科学学院2013年8月23日2013年广东高考综合理科生物部分

选择P生物＝0.49P化学＝0.52P物理＝0.37P生物＝0.49P化学＝0.52P物理＝0.37P生物13＝0.49P化学13＝0.52P物理13＝0.37P生物12＝0.51P化学12＝0.51P物理12＝0.44PⅡ卷12＝0.49PⅡ卷13＝0.47P生物13＝0.49P化学13＝0.52P物理13＝0.3713－1.有关糖的叙述，正确的是A.葡萄糖在线粒体中合成

B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成

D.胰岛素促进糖原分解记忆绿色植物可在叶绿体中合成葡萄糖淀粉遇碘变为蓝色葡萄糖是纤维素的基本结构单位胰岛素促进糖原的合成－学生有必要记住一些基本的生物学概念13－1.有关糖的叙述，正确的是记忆绿色植物可在叶绿体中合供能／储能？多糖必须先水解为单糖才能供能；单糖经有氧呼吸被完全分解，经无氧呼吸被部分分解胰岛素通过激活丙酮酸脱氢酶磷酸酶来促进糖的有氧分解......糖蛋白......能源物质胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收......细胞从外界摄入多羟基醛多羟基酮光合作用糖异生个体从外界摄入胰高血糖素可促进肝糖原分解为葡萄糖......体内转化外界摄入单糖二糖多糖分类糖来源利用...检测结构结构物质自身合成供能／储能？糖蛋白能源物质胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的吸收细13－4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是推理－推理是从条件得出结论的过程正常植株去顶芽植株去顶芽植株＋外源生长素A.去顶芽能促进主根生长

B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输

D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长13－4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析推理－推理是从已知条件得出结论的过程实验结果1：正常植株的主根长度约17mm实验结果2：去顶芽植株的主根长度约10mm结论：去顶芽植株的主根长度比正常植株短

去顶芽会抑制主根生长基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素条件：某拟南芥植株被去除了顶芽结论：该拟南芥植株仍可合成生长素AB推理－推理是从已知条件得出结论的过程实验结果1：正常植株的主推理基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素条件：某拟南芥植株被去除了顶芽结论：该拟南芥植株仍可合成生长素B基本概念：生长素由植株的形态学上端向形态学下端运输两个命题的含义是否相同？记忆C生长素由顶芽向下非极性运输推理基本概念：植物体的幼嫩部分如芽、根尖等可合成生长素B基本13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于记忆①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础ACCTGCCCATTGGACGGGTA－记住教材上对某些问题的已有结论有助于加快解题速度13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于推理①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础DNA由两条脱氧核苷酸链反向螺旋而成；一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖，一分子磷酸和一个碱基组成碱基共有4种：A、C、G、T碱基互补配对：A－T、G－C两条脱氧核苷酸链通过碱基对结合－推理是从已知条件得出结论的过程13－2.1953年Waston和Crick构建了DNA双13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是记忆海洋动物X基因G

多肽P1抗菌性强溶血性强

多肽

药物溶血性弱抗菌性强？设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是推理A.合成编码目的肽的DNA片段

B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽RNA蛋白质DNA13－3.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性13－5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是推理A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升

D.浮游植物总量急升后再锐减鱼a鱼b大型浮游动物小型浮游动物浮游植物鲈鱼13－5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型基本概念：捕食者增加，被捕食者数量短时间内会下降已知条件：引入顶级捕食者鲈鱼结论：短时间内，鱼a、鱼b数量下降，浮游动物数量上升，浮游植物数量下降鱼a鱼b大型浮游动物小型浮游动物浮游植物鲈鱼CD推理基本概念：动物从食物中获得的物质和能量只有一部分用于自身重量的增加已知条件：鲈鱼以土著鱼为食结论：鲈鱼的增加量小于土著鱼的减少量

鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量AB土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势基本概念：捕食者增加，被捕食者数量短时间内会下降鱼a鱼b大型13－6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是记忆Ⅰ橙黄色Ⅱ黄色Ⅲ蓝绿色Ⅳ黄绿色滤液细线纤维素培养基（刚果红染色）透明圈菌Ⅰ菌Ⅱ菌Ⅲ室温静置90℃水浴Fe3＋过氧化氢酶H2O2释放O2量Ⅳ是叶绿素a菌Ⅲ分解纤维素能力最强细胞处于分裂间期酶具有专一性ABCD13－6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有什么样的细胞有细胞壁？什么样的细胞可以进行光合作用？什么样的细胞有染色质？什么样的细胞具有细胞全能性？13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有植物细胞细菌细胞具有有叶绿体光合片层的细胞能进行真核细胞具有细胞(核)中有发育为完整个体所需的全套遗传信息基本概念：植物细胞和细菌细胞具有细胞壁条件：蓝藻属于细菌结论：蓝藻细胞有细胞壁13－24.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是推理选项13－25.果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中推理XBXbⅣ0Y13－25.果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X推理A.白眼雄果蝇占1／4B.红眼雌果蝇占1／4C.染色体数正常的红眼果蝇占1／4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4XBⅣXB0Y

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Ⅳ0XbY00推理A.白眼雄果蝇占1／4XBⅣXB0YⅣY推理A.白眼雄果蝇占1／4B.红眼雌果蝇占1／4C.染色体数正常的红眼果蝇占1／4D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4XBⅣXB0Y

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