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第第页初中优秀班主任工作总结

中学优秀班主任工作总结1这个学期我担负初一(12)班的班主任，这是我连续第五年担负班主任，也是第二次担负起始班的班主任。一个期以来，我根据学校的工作要求，我以“文明源于身边环节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，在学校领导、级长的关怀和援助下取得了肯定成果。

一、加强了班风的培育与建设，着力抓好班级常规管理

我班的育人目标是：“勤奋、博学、自律、向上”。依据班风目标，制定了班班规细那么和安全文明公约。一是大力培育同学对班级的归属感和团队感。我班同学学习困难生的比例在全班级是最大的，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充斥信心。重新组织学习了高震东的“天下兴亡，我的责任”以及从网上下载的激励人的名言、整理了疯狂英语的理念——“成为一个伟大的人”等。激发同学的责任感与爱国爱校热忱，援助同学树立自信心，要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升……此处隐蔽5917个字……这样的方法的确是很好的，我想这些珍贵的阅历都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！

三、请耐烦等待，花儿就要开了一一老师要学会倾听

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于老师能够在多种程度上理解和感觉到同学的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们老师应当积极去听，与同学交谈，从中了解同学的某些动作，可不少老师总认为同学是小孩子。不乐于倾听他们的谈话；特别是沉重犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对同学大加训斥，这样很不利于教育好同学，我自己也有这样的缺陷。学校强调同学不准迟到，我平常也是这样要求同学的，但有的同学就是犯病，有一次，预备铃都响过了，班里的周文烨同学还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看

到人影儿，同学们都在用心的读课文，“报告”，同学们听到声音都停止了朗读了，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我……”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他这几天生病啦，所以才来晚了。知道事情的真相后，我懊悔自己没有听完他说的话，反思啦一下：作为老师，有时凭自己的主观判断去对待同学实在不应当，工作再忙，也要给同学说话的机会，也要尊敬他们的人格，仔细倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听同学的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让同学充分显示自己的内心世界，使同学真实地感受到老师的关爱。

总之，

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