二年级《地方课程我身边的环境》教学设计

二年级地方课程《我身边的环境》教学设计二年级下册地方课程《我身边的环境》教学设计活动主题一我身边的环境【教学目标】1．活的影响。境的向往。⑶认识到人们的生活破坏了大自然，给人类造成危害。2.过程与方法：⑴通过调查、搜集身边的环境资料，了解身边环境现状，感知环境与人类的关系。⑵通过合作、交流、探讨，加深环境与人类关系的认识，产生热爱自然，保护自然的热情。3.情感态度与价值观：学会欣赏大自然的美丽，向往大自然带给人们的愉悦心情。培养学生热爱家乡的环境，愿为保护家乡的环境做出自己力所能及的努力。【教学重难点】感受身边的环境对自己生活的影响，向往身边环境的美丽、并得到改善。认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。【活动准备】学生准备：搜集、采访、了解身边的环境及污染状况。自带记录本、笔。老师准备：搜集反映家乡环境状况图片等相关资料，制作多媒体课件。【教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入感受身边的美景多媒体课件导入身边的美景图片，让学生欣赏身边的美景并说说看到了什么、听到了什么、闻到了什么？你有什么感受？师：同学们，在我们放假的时候作业做完了之后都喜欢去哪玩呢？生1：喜欢去澴河公园，那里风景很好。生2：泉水寨爬ft。生3：烈士陵园，我家离这里近。…………欣赏身边美景的时候说说看到了什么，听到了什么，闻到了什么？有什么感受？师：同学们说了这么多地方，那我们一起来看看老师带来的美丽大悟图片里，有不有你们熟悉的地方，喜欢的地方？（学生发言，教师点评）…………师：在我们欣赏身边美景的时候说说看到了什么，听到了什么，闻到了什么？你们都有哪些感受呢？生：我看到了蓝蓝的天空，清清的河水，绿绿的森林。师：听到了什么或闻到了什么？生：听到了小鸟在森林里唱歌，闻到了花儿的香味。师：通过同学们的描述，再加上图片，老师仿佛此刻就闻见了花儿的香味，听见小鸟的歌声，看见了蓝蓝的天空，清清的河水和绿绿的森林。这一切美好都是地球妈妈和良好的环境带给我们的，有同学能表达一下现在的感受吗？生：我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水，我爱绿绿的森林，我更爱带给我们美好环境的地球妈妈。师：听了你的感受，老师很欣慰，你今天的进步真大，老师为你感到骄傲。二、学习新课1．谁把这弄脏了。（看图）师：刚才我们欣赏了我们大悟美丽的环境，那么假如有一天我们身边的环境遭到了破坏你们会难受吗？能说一说你们的感受吗？（看图）1：是谁污染了这里的环境？2：3：师：看了这一张图片（图1）你们发现是谁把这里的环境污染了？生：是汽车。师：汽车的什么？生：汽车排放的尾气污染了空气。生：人类在开汽车，是人类污染了环境。生：不愿意，这些被污染的气体是有毒气体，对人体有害。师：那我们应该怎么采取什么措施了？生1：少开汽车。生2：少开汽车，多步行。师：同学们采取的措施很好，希望在我们平时的生活中尽量步行，不仅可以锻炼身体还可以保护环境。多媒体课件展示第2张图片师：这是城区的一角。垃圾成堆，环境很差，你们愿意生活在这种环境里吗？生：不愿意。师：这样的环境是怎么样造成的？生：是附近的居民随手乱扔垃圾造成的。师：有同学能提出什么很好的建议吗？生：生活中不要乱扔垃圾，垃圾一定要扔进垃圾桶。师：你说的真好，我们大家都要向你学习，你是我们的榜样。多媒体课件展示第3张图片。师：这是小河被污染的前后对比图，仔细观察一下小河怎么了？生：小河变脏了？师：是什么原因变脏了？1：人们把垃圾都扔到了小河里面。生2：师：如果生活在这样的环境中，你会有什么感受？（恶臭难闻，让人心烦意乱）师：小河被污染，不仅对水中和周围的生物造成了威胁，同时还威胁着人们的生存和发展。我们应该要有什么措施呢？要及时制止。2.你知道吗？师：没有及时处理的垃圾、污水，会污染空气、水、土壤，传播疾病，破坏大自然，给人类造成危害。也是大自然对我们人类的惩罚。师：看因为人类污染了环境，大自然带给了我们什么样的惩罚（展示多媒体课件图片）师：同学们，看了这些灾难的图片（你们震撼吗？）脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦，我们身边的环境脏了该怎么办了？生：我们要爱护身边的环境，从我们自己做起。师：说的真好，你有这样的想法，老师为你感到骄傲。三、联系生活师：通过今天学习，知道同学们都喜欢干净、美丽的环境，不喜欢脏脏的环境。师：现在有几个小朋友他们对环境是怎么做的？他们的做法正确吗？（展示多媒体课件图）1：12：23：34：4生5：图5的小朋友随手乱扔果皮使后面的小朋友摔倒了。师：看了这几个小朋友的错误做法，我们一定不要向他们学习。因为环境的好坏直接影响着我们的生活，好的环境让人心情舒畅，坏的环境让人厌烦