2021-2022学年重庆市开州区部编版五年级下册期末质量监测语文试卷与答案及解析

试卷第=page2020页，总=sectionpages2121页试卷第=page2121页，总=sectionpages2121页2021-2022学年重庆市开州区部编版五年级下册期末质量监测语文试卷一、填空题

1.根据语境，读拼音写词语。

“一带一路”倡议shīxíng（________）以来，沿线国家非常友好。我国的军舰在hángxíng（________）途中可以在外国的mǎtóu（________）停靠。外国友人看到中国zhǎnxīn（________）的军舰，都yóuzhōng（________）地赞叹我国人民伟大的创造力。二、信息匹配

把带点字正确的读音用“√”画出来。

哗⋅（huāhuá）笑

血泊⋅（bópō）

监⋅督（jiānjiàn）

放肆⋅（sìshì）

污秽⋅（suìhuì）

牲三、填空题

把下列词语补充完整，再选择词语填在横线上。

情不自（________）

手（________）脚（________）

摩（________）擦掌

手（________）眼快

（________）（________）不得

半夜三（________）

1．提前做好充足的准备，事到临头才不会________。

2．比赛就要开始了，选手们个个________，跃跃欲试。

3．看到凉山大火又吞噬了数条人命，我________地留下了眼泪。四、选择题

下列加点字读音和词语书写无误的一组是（

）A.妒忌⋅（jì）

锻练

B.威吓⋅（xià）

荣辛

C.薄⋅弱（báo）

茏罩

D.船艄⋅（shāo）

胸膛

下列词语理解或使用不正确的一项是（

）A.“甚聪惠⋅、贤惠⋅、恩惠⋅”三个词中“B.“快拿酒来吃⋅”中“吃”C.听到学校夺得开州区“诗词大赛”冠军的消息，我们都感到心⋅D.我们特别邀请了张老师为这次活动出⋅

下列说法有误的一项是（

）A.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。”可以缩句为“我发现了规律。”B.“十万支箭，三天怎么造得成呢？”与“十万支箭，三天难道造不成吗？”表达意思相同。C.“孙膑对田忌说：‘我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。’”改为转述句是“孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。”D.“游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。”运用了比喻的修辞手法。

下列诗句运用静态描写的一项是（

）A.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

读下面一段话，有语病的一项是（

）

①国产科幻电影《流浪地球》高居2019年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲的是太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家图。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是（

）

①从浅浅的山谷中

②缓缓地、曲折地

③如向一条小溪

我的生命的道路，________流入“不择细流”的大海。A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①五、填空题

根据要求想一想，填一填。

1．黄沙百战穿金甲，________。

2．________，必自毙。

3．《朱子语类》中说：“________，________”告诉我们在为人处事上，要有羞耻之心，不做那些不该做的事。

4．读了“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这个句子，我也有类似的体验：读《西游记》的时候十分忘我，________________。

5．一位老奶奶被推进了手术室，她的儿子待在门外特别担心。只见他________________。（试着用神态、动作等表现人物的内心）六、现代文阅读

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一

某小学学生汉字书写现状调查结果

材料二

科技的发展促使键盘打字在慢慢取代手写汉字。基于科学技术的不断发展，计算机以及智能手机等的广泛应用使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。为了提高工作效率、方便文件的保存等，纸质文件在逐渐退出历史舞台，而由于电脑以及手机输入法的方便性，在实际沟通交流的过程中，很少有人再去写信。虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此形成。（1）由材料一得出的结论是：__________。（2）我能用一句话概括材料二的主要内容：_________。（3）中国书法家协会主席苏士澍倡议设立“全国汉字书写日”，你赞同吗？说说理由。

________________

阅读下面两个文段，回答问题。

文段一：《草船借箭》（节选）

这时候大雾漫天、江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵招来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曾操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

文段二：《空城计》（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”（1）这两个文段都选自古典名著《________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________、________。（2）文段一中画“﹏﹏﹏”的句子属于________描写，其作用是________。（3）请用“________”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。（4）下列歇后语与选段有关的是（

）A.孔明借东风——巧用天时B.半夜里弹琴——暗中作乐C.司马昭之心——路人皆知D.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚（5）有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？

________________

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（严重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。（1）选择括号内合适的词语。（2）联系上下文理解词语。

守望：________

炙热：________（3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。（4）文中哪一处描写最让你感动？找出相关词句并说明感动原因。

________（5）母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

________七、书面表达

习作。

请在下面的题目中任选一个进行写作。

1．题目：遇见________

在本册的学习中，我们结识了不少人物，像周瑜、诸葛亮、武松、孙悟空、毛泽东、刘伯承、严监生、刷子李、孙膑、杨氏之子……假如有一天，你遇见他们其中的一位，你们会进行怎样的交流？还会一起做什么事？请你展开想象，创编一个有意思的故事写下来。注意先把题目补充完整，故事一定要写具体哟！

2．我们每天都会接触很多的人，如父母、老师、同学、司机、交警、医生、清洁工…选择一个给你留下深刻印象的人，试着选用典型的事例来向我们介绍一下他（她）。注意运用学过的写人方法，把人物的特点写具体。题目自拟。

参考答案与试题解析2021-2022学年重庆市开州区部编版五年级下册期末质量监测语文试卷一、填空题1.【答案】施行,航行,码头,崭新,由衷【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔

顺，做到工整、规范、正确。本题“崭新”“衷”笔画较复杂，易写错，需注意。二、信息匹配【答案】huápōjiān

sihuìchù【考点】多音字辨析拼音【解析】此题暂无解析【解答】本题考查根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音

正确标准即可。还要注意一字多音现象。三、填空题【答案】禁,忙,乱,拳,疾,哭,笑,更,手忙脚乱,摩拳擦掌,情不自禁【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】考查词语的识记和运用。

情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。

摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。

哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

半夜三更：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。四、选择题【答案】D【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】此题考查学生辨析字音和字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多

读，多练。

A．“锻练”的“练”应为“炼”；“雷鼓呐喊”的“雷”应为“擂”；

B．威吓，读音wēihè；“荣辛”的“辛”应为“幸”；

C．薄弱，读音bóruò；“茏罩”的“茏”应为“笼”。

D．全部正确。【答案】C【考点】同音字辨析词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累

选项A、B、D正确。

选项C有误。心惊胆战：形容非常害怕。与题干意思不符，应该改为：欢呼雀跃。【答案】B【考点】修辞方法缩写句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查判断句子叙述的正误。

B．本题考查句子理解。”十万支箭，三天怎么造得成呢？”意思是十万支箭，三天造不成；

“十万支箭，三天难道造不成吗？”意思是十万支箭，三天造得成。这两句意思不同。【答案】A【考点】课文理解，课文背诵改正错别字补充句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查描写方法。结合诗句意思辨析是否静态描写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造

生动具体的感人形象的一种写作方法。

A这句话意思是：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

B这句话意思是：轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

C这句话意思是：回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。

D这句话意思是：看着老朋友乘坐的船渐渐远去，消失在远远的天边，眼前只有滚滚的长江在向东流去。

A是静态描写，BCD是动态描写。【答案】D【考点】病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】本题考查病句辨析的能力，要求选择有语病的一项。

A、B、C项没有语病。

D项，

缺少主语，“由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代“中“由于”和“使”同时使用使句子缺少主语。应改为

”由于《流浪地球》的热映，中国科幻电影事业迈向一个新时代”或“《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代

”。选项有语病。【答案】C【考点】排列句子顺序理解句子【解析】此题暂无解析【解答】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关

键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺

序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

本题主要考虑修饰语距离中心语的远近，根据这一点，先是比喻，交代对象，然后地点动作。五、填空题【答案】不破楼兰终不还

多行不义

人有耻

则能有所不为

一分钟，一刻钟，一个小时……时间就如白驹过隙，转瞬即逝

嘴里喃喃自语，两只手握在一起，不停地来回踱步。过了一会儿，他又眉头紧锁，咬着下嘴唇，两眼紧紧盯着手术室的门【考点】补充句子诗词默写仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生对于诗歌的积累及写句子。根据题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

1．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关

。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥

遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

2．“多行不义，必自毙”是一句汉语诗词，释义为不义的事情干多了，必然会自取灭亡。出自《左传·隐公元年》。

3．根据语境应填“人有耻，则能有所不为“出自朱熹《朱子语类》，意思是：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不

去做了。

4．本题考查仿写句子。要求写出类似专注在做一件事，时间过得很快的句子。注意表达的时间要从短到长。

5．本题考查写句子。要求运用态、动作等表现人物的内心。要语句通顺，表意明确，符合题目要求。

根据语境，本题要表达出人物内心担心、焦急的心情。用上动词“来回走动、踱步、注视着、团团转”等，用上脸色凝重、心急如

焚等表示焦急的词语。六、现代文阅读【答案】（1）某小学学生汉字书写状况令人堪忧（2）汉字文化危机形成的原因（3）赞同。学好汉字，写好汉字，是关系中华文化自信、优秀文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事。设立,“全国汉字书写日”能为大家写好汉字营造良好的氛围，让人们重视起汉字书写，更好地传承汉字文化。【考点】综合读写实践活动【解析】（1）本题考查概括能力。材料一是图表，是某小学学生汉字书写现状调查结果。从图中可知，将近百分之九十的小学生存在提笔忘

字的情况；百分之七十的同学书写时不敢确定字是否正确；只要不到百分之十的同学书写完全正确。根据这些信息可得出结论

：该小学学生汉字书写能力较差，令人担忧。（2）本题考查概括能力。材料二的中心句是“虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此形成

。”，所以本段主要讲了时代与科技的进步是汉字文化危机形成的主要原因。（3）本题考查个性化的表达。说说你是否赞同设立“全国汉字书写日”，并说明理由。

赞同可以从设立“全国汉字书写日”可以营造书写氛围；可以传承汉字文化；可以提升民族自信等方面叙述。

如果不赞成可以从汉字书写应该从平时的学习中完成，在课堂上抓实，设立“全国汉字书写日”意义不大等方面叙述。【解答】此题暂无解答【答案】（1）三国演义神机妙算胸有成竹（2）环境既写出了诸葛亮算得准，熟知天文，又为下文写借箭做铺垫，推动故事情节的发展（3）亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。D（5）主要表现在：一是故弄玄虚，叫船上的兵士一边擂鼓，一边呐喊，迷惑曹操。二是大敌当前，大开城门，在城楼上焚,看弹琴，让司马懿看不出虚实，只好退兵。【考点】现代文阅读课文理解，课文背诵文言文阅读【解析】（1）本题考查名著阅读。这两个文段都选自古典名著《三国演义》，《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史

风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建

立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄

人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕

气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识

破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借

到了十万余支箭。体现了诸葛亮的神机妙算。

空城计故事取自《三国演义》，作者根据三国志裴松之注“条亮五事”改编的一段故事。后被用于三十六计，意指虚虚实实，兵

无常势。虚而示虚的疑兵之计，是一种疑中生疑的心理战，多用于己弱而敌强的情况。历史上也确有一些运用此计成功的例子

，如张守圭守瓜州等。体现了诸葛亮的胸有成竹。（2）本题考查描写方法及作用。根据“大雾漫天、江上”可知是环境描写。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描

写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如

季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写可以交代故事背景，渲染故事气氛，为情节发展奠定基础。烘托故事情节发展氛围，表现人与社会的关系和人与人的

关系。（3）本题考查对文章内容的掌握。从句子：次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎

，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”可知答案。（4）本题考查歇后语。从文段二中的句子“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚看操琴。”可知应选诸葛亮焚看弹琴——故弄玄虚

，意思是故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。（5）本题考查对文章内容的掌握。根据故事内容用自己的话概括即可。

文段一：诸葛亮利用曹操性格多疑，大雾天迷惑曹操，利用几艘草船于三日内向曹操“借箭”十万支。

文段二体现在：明明自己军中无大将，却将城门大开，诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一把琴

，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。【解答】此题暂无解答【答案】庄重凌乱肃然；守卫和瞭望。,非常热。外貌,神态,动作,语言“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：‘我得赶快问问儿子考得怎么样。’”这是对母亲动作和语言的描写，表现了母亲虽然昏迷但精神还是高度集中在考试的儿子身上，只要是听到儿子的消息，她就会醒来的。文中的母亲宁愿自己在太阳底下炙烤着也要守望着，她守望的是孩子的希望，守望的是孩子的幸福。这是多么伟大的母亲，这是天底下最无私的母爱。【考点】记叙文【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答七、书面表达【答案】范文1：

遇见诸葛亮

最近，第一次读到关于诸葛亮“草船借箭”的故事，打心眼里佩服他。这之后，我饶有兴趣地翻开了《三国演义》，对诸葛亮

的“上至天文，下知地理”敬佩万分，并期待能够避运他

一天晚上，时针走向九点一刻，睡意不请自来。书中的一个个黑字开始模糊——不知过了多久，朦胧的视线出现了一个轮

廓，我似乎被打了兴奋剂，一下子惊醒过来。站在我眼前的这一位不是爸爸妈妈，而是手执扇子的诸葛亮。我愣在那里，似乎

惊讶得忘记了尖叫

好一会儿，我回过神来。诸葛亮摇了摇手中的扇子，温和对我笑了笑，并询问我的名字。”叶子。”我轻声应答。他听了，又

说道“那你知道我是谁吗？”我几乎是脱口而出，“诸葛亮。”他笑着说：“那我来考考你，你知不知道关于我的一些故事吗？”我略

微想了一会儿说：“刘备三顾茅庐，请您出山。之后，你被刘备的举止所感动，并答应辅佐他打天下。您还为刘备出锦囊妙计

，使孙权赔了夫人又折兵。”诸葛亮点点头，很欣慰的样子。我继续说道：“周瑜曾要置刘备于死地，想出了一条条的诡计，但都

被您——破解，从而到后面的‘三气周瑜’，周瑜因为心胸狭窄，在怒气之下，离开了人世……”诸葛亮很惊奇我的记性，我说在谷

歌一搜索，也不用翻《三国演义》。

诸葛亮笑了笑说：“看来你了解了很多呀！现在，我要出道题来考考你。”我听了，一下子清醒了很多。”相信你一定听过草

船借箭的故事吧！”我点点头，说我知道你就从“草船借箭”的故事开始。诸葛亮继续说道“如果让你来当出谋划策的人，你会怎样

去预测风向的转变？”“我只要打开电脑，上全国的气象网站，就能对全国各地的气象状况一览无余。风向的预测更是不在话下

。”诸葛亮听了，说：“原来这么简单，一个小小的‘四方盒子‘竟然能知道这么多。”

“还不止这些呢！原来，每个人的远程交流都需要靠飞传书，或者是叫信者传达，这不免花去许多时间，甚至会耽误一些需

要紧急告知的事情。现在，只用一个手机或是电话，就能与他人直接通话，您说，这是不是很方便呀？”诸葛亮听了十分佩服

，感慨万分：“科技改变了生活！在不同的年代，真是一年一个样子。叶子，生活已经变得如此方便，但是，读书的生活还是一

如既往的艰辛，或许不需要古人的‘十年寒窗苦读’，可是，也要付出许多的汗水才能占到胜利的顶峰。

我听了，点点头，低头想了一会儿，等我再抬起头，想问诸葛亮一些问题，才发现他已经消失了．..

范文2：

我最敬佩的

每一个人都有自己敬佩的人，当然我也不例外。我最敬佩的人，是我们班主任张老师

张老师她身材高挑苗条，眼睛大而有神，声音如流消的细泉，平和而具有亲和力。她从我们一年级起就一直给我们代语文

课，是我入校以来最熟悉最亲密的老师

张老师是一位非常认真，特别有责任心的老师。她批改我们的作业一丝不苟。小小的错误都逃不过她的“火眼金睛”。记得一

年级的时候，生字本上，我把“前”字中的竖误写成撇，就连妈妈给本子上签字都