传播的定义与发展(第二周)课件

传播的定义与发展第二周传播的定义与发展第二周什么是传播？

传播译自英语Communication,中文意思如：交往、交流、交通、通讯、传播等。关于传播的定有着各自的侧重点，給传播下一個單一的定义已經不可能。与“传播”相近英文单词上也能看得出来：

Communication交往、交流、通讯、传播；

Dissemination传播、扩散、宣传；

Transmission传输、传送、播送；

Spread传播、传送、宣传；

Propaganda（政治、政党）宣传、传播。什么是传播？传播译自英语Communication,中文关于传播的概念库利(1909《社会组织》)：强调传播的社会关系性，将传播视为人与人之间关系发展之基础。包括表情动作、思想语言、传播工具等人类征服时间或空间上的任何成果。皮尔士(1911《思想的法则》)：从符号学角度视传播为意义之传递，符号作为精神内容的载体，起着重要的中介作用。库利和皮尔士对传播的描述开创了传播概念的两个传统(社会学、符号学），后来两个传统发生了融合，如有的学者将传播定义为“通过符号或象征手段而进行的社会互动。”关于传播的概念库利(1909《社会组织》)：强调传播的社会关传播定义代表性观点

1976年，美国学者丹斯（FrankDance）在《人类传播功能》书中，统计到当时传播的定义已达126种。概括有以下几种代表性的观点：

——共享说——交流说

——影响说——反应说

——符号说

传播定义代表性观点1976年，美国学者丹斯（Fra传播定义代表性观点一、共享说着眼于传播内容信息的共享，传播也就是人类思想感情的共同分享、共同体验。施拉姆（Schramm）认为：我们在传播时，是努力想同谁确立〝共同〞的东西，即努力想〝共享〞信息、思想或态度。二、交流说强调传播是有来有往双向的活动，与共享说类似，唯着眼点不在〝结果〞而在〝过程〞。霍本（Hoben）认为：传播是以语言交换思想或是观念。传播定义代表性观点一、共享说传播定义代表性观点三、影响说（劝服说）强调传播是传者欲对受者（通过劝服）施加影响的行为。奥斯古德（Osgood）认为：传播是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一系统（信宿）。韦仑认为传播是“一个心灵去影响另一个心灵的全部程序”。四、反应说史蒂文斯：传播是一个有机体对于某种刺激和各不相同的反应。传播定义代表性观点三、影响说（劝服说）传播定义代表性观点五、符号说（信息说）强调〝传播〞是符号（信息）的流动。贝雷尔森：“所谓传播，即通过大众传播和人际传播的媒介，所进行的符号传送。”施拉姆：传播至少要有三个要素：信源、讯息、信宿。集合以上定义表述可以集合一个概念:信息的概念。思想、态度等这都是信息。〝符号〞和〝信息〞原本是一种外壳和内核的关系，但是相比而言用〝信息〞更为贴切。传播定义代表性观点五、符号说（信息说）传播与信息信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。包括非人类和人类信息，也分为：物理信息、生物信息、社会信息。传播学主要考察的对象是人类的社会信息。人类的社会信息也是以质、能波动的形式表现出来的。就是说，精神内容的载体，无论是语言、文字、图片、影像，还是声调、表情、动作等，都以可视、可听、可感的形式作用于人的感觉系统，也具有物质属性。信息是物质载体和精神内容的统一。传播与信息信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式传播（学）的定义传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播学就是研究社会信息系统及其运行规律的科学。

传播学的任务：关键是克服传播障碍与传播隔阂，这也说明了传播学的应用性特点传播（学）的定义传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。人类社会传播的特点（1）信息共享活动；（2）在社会关系中进行并体现一定的社会关系；（3）双向的社会互动行为；（4）前提是传受双方要有共同的意义空间（5）行为性、过程性、系统性。人类社会传播的特点（1）信息共享活动；思考并回答：

1、人类传播的开端是什么？

2、人类传播活动经历了哪些重要的历史阶段？

3、这些阶段分别有什么特征？

思考并回答：

1、人类传播的开端是什么？

2、人类传播活动经人类传播发展的历史进程（四阶段）人类传播发展的历史进程（四阶段）人类传播的发展进程传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的，从语言的产生到今天的信息社会，人类传播经历了漫长的发展过程。这个历史进程并不是媒介依次取代的过程，是一个依次叠加的过程。同时，这个过程是人类使用传播媒介不断丰富的历史，也是社会信息系统不断发达、复杂化的历史。人类传播的发展进程传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的，美国传播学家A.哈特把人类有史以来的传播媒介分为三大类：1、示现的媒介系统：即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情、动作、眼神等非语言符号。他们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统。2、再现的媒介系统：包括绘画、文字、印刷和摄影等。这这一类的媒介中，对信息的生产和传播者来说需要使用机器，但接收一方不需要。3、机器的媒介系统：包括电报、电话、唱片、电影、广播、电视、互联网等。这些媒介，不但传播一方需要使用机器，接收一方也必须使用机器人类传播媒介三大类美国传播学家A.哈特把人类有史以来的传播媒介分为三大类：人类人类传播发展的历史进程人类传播发展的历史进程音韵史认为：口语—从为事物命名开始认识世界德国著名释义学家伽达默尔认为：语言本身就是一种世界观。人类驾驭了语言，就拥有了一个动物类所没有的丰富的语义世界。美国传播学家德弗勒认为：语言与思维不可分割地联系在一起，思维的规则与说话的规则相同，思维就是内向操作语言。口语传播时代音韵史认为：口语—从为事物命名开始认识世界口语传播时代口语的产生大大加速了人类社会化的进程，直到今天，口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。口语具有极强的能动性和创造性，在形式上，语音语调具有无穷的变化性，且能表达任意具体，抽象或虚构的事物；内容上，新词汇、新概念、新含义、新表达层出不穷，因此口语表达是最丰富、变化最多样的传播形态。局限：口语靠人体自身的发声功能来传递信息，只能近距离传递和交流；转瞬即逝，记录性差。因此，人类即使在以口语传播为主的时代，也会尝试早期的体外化媒介。如结绳记事，图形符号记事，利用擂鼓，敲钟，或燃放烟火来保持远距离联络。口语传播时代的特征口语的产生大大加速了人类社会化的进程，直到今天，口语依然是人文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来。我国《易经》中有“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”的记载，日本历史上也曾经有过“绳文时代”。在文字产生以前，世界上许多国家都经历过结绳记事时代。“结绳官”早期图形符号同样是文字的重要源泉，我国古语“书画同源”说的就是图形和绘画是文字的早期萌芽。具象图形——象征性图形，文字产生梦、去，家，泪，炭，刃......——王志祥《图解汉字起源》文字传播时代文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来。我国《易经》中有象形文字象形文字象形文字象形文字文字传播时代，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。成本高、规模小、效率低。加上教育的普及程度低，文字传播基本上属于政府、官吏以及统治阶层的特权。这种情况直到印刷时代的到来才得以改变。文字传播时代的特征文字传播时代，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。成本高、规模克服了口语传播的转瞬即逝性，通过记录保存了信息。实现了文字信息的远距离传播，扩展了传播空间使人类文化传播不再依赖口耳相传容易变形的神话和传说故事，而有了确切可靠的资料和文献依据。——文字使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。并且大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。如汉字的载体演变、传输道路的开拓。文字传播时代的特征克服了口语传播的转瞬即逝性，通过记录保存了信息。文字传播时代印刷时代的到来是建立在什么发明的基础之上的？印刷传播时代印刷时代的到来是建立在什么发明的基础之上的？印刷传播时代公元105年，东汉蔡伦发明了植物纤维纸；1045年，宋代的毕昇发明了活字印刷术。这标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。但中国的印刷事业长期停滞在小作坊手工作业和人力劳动的水平上。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，把造酒用的压榨机改装成印刷机，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。——近代报刊印刷传播时代公元105年，东汉蔡伦发明了植物纤维纸；1045年，宋代的毕改变了手抄笔录的时代，通过机械化生产大批量复制文字产品，大大提高了传播效率。也使文化普及、教育普及成为可能。以书籍、报纸、杂志为代表的印刷出版物对近代人类社会的政治、文化、教育乃至经济领域都带来巨大的影响。印刷传播时代的特征改变了手抄笔录的时代，通过机械化生产大批量复制文字产品，大大——阿特休尔《权力的媒介》：

“正是印刷术的发明（而不是别的），使历史从中世纪发展到近代。这期间，能够阅读的大众日益增多导致了思想的广泛传播，思想的广泛传播又推动了哲学和科技的变革，这些变革最终推翻了教士和贵族的统治，从而产生了崭新的政治、经济、社会、文化和宗教制度。”印刷传播时代的特征——阿特休尔《权力的媒介》：印刷传播时代的特征——施拉姆《传播学概论》：

“书籍和报刊同18世纪欧洲启蒙运动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与了17世纪和18世纪的所有的政治运动和人民革命。正当人们越来越渴求知识的时候，教科书使得举办大规模的公共教育成为可能。正当人们对权力分配普遍感到不满的时候，先是报纸，后来是电子媒介使普通平民有可能了解政治和参与政府。”印刷传播时代的特征——施拉姆《传播学概论》：印刷传播时代的特征如果说印刷传播实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子传播最重要的贡献则是实现了包括文字信息在内的所有其他信息的远距离快速传播。人类的知识积累和文化传承的速度和质量产生了新的飞跃。19世纪，电报、电话、唱片、电影的发明；20世纪，广播、电视、互联网的出现将人类全面地带入了以电子媒介等大众媒介为特征的信息时代。而且随着电子信息技术的发展，印刷媒介也产生了变革，激光排版、电脑编辑、网络传输等技术在印刷出版领域得到了广泛的应用。印刷时代的报刊媒介以新的姿态被纳入到大众传播视野。电子传播时代（大众传播时代）如果说印刷传播实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子传信息爆炸与信息社会D.贝尔《后工业时代的到来》：1.前工业时代，农工林渔矿，劳动力主要是跟自然的挑战。2.工业时代：生产产品的社会，对加工的自然的挑战。3.后工业时代，以服务为基础的社会，不是体力劳动而是信息服务。A.托夫勒《第三次浪潮》：渔猎社会─农业社会─工业社会─信息革命。〝电子传播、遗传工程、太阳能等高科技发展，创造出人类的新文明。〞信息爆炸与信息社会D.贝尔《后工业时代的到来》：1.前工业时信息爆炸与信息社会信息社会的特点：1.社会经济的主体由制造业转向以高科技为核心的第三产业。2.劳动力主体不再是机械的操作者，而是信息生产者和传播者。3.交易结算不再主要依靠现金而是主要依靠信用。4.贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流。信息爆炸与信息社会信息社会的特点：大众传播的传统定义针对大数量、异质的和匿名的受众消息是公开传播的，在时段安排上同时可以达到大多数，特征上是稍纵即逝的传播者是某一个复合组织，或在某一个复杂的组织下运作，需庞大开支——出自赖特，1959年大众传播的传统定义针对大数量、异质的和匿名的受众大众传播的现代特征从媒介间的清晰界限到界限逐渐消失印刷媒体-电子媒体-网络媒体从媒体缺乏到媒体过剩的状况传播内容从大众改为针对特定群体或个人从单向传播变成互动传播大众传播的现代特征新的媒体的环境数字电视（多频道、高清晰）互联网（海量信息、多媒介大融合）代理人（电脑机器人、数字管家）新式新闻（信息和娱乐结合，更及时生动）广告的变化新的媒体的环境广告的变化21世纪的营销将集中在互动式多媒体方面，广告部门必须在信息的高速公路上找到传播信息的新使命，许多网络广告已经开始针对个体顾客。其中的一种形式就是根据顾客的最近的一次购买信息，以电子邮件的形式向他们推荐产品，还可以根据人们正在浏览的书籍或唱片信息向他们提供实时的建议，这种技能叫协作式过滤。以整合营销传播为代表。广告的变化广告的变化传统上针对广大匿名受众的大众媒介广告可能会逐渐会被另外一种更小众、更集中、更有针对性的传播形式取代。如果人们开始用信息代理人或知识机器人来浏览信息的话，那么大众媒介的广告将会向数据库市场营销的方向转变，在新的营销手段中，广告商通过数据库中的信息甄别潜在的买主，然后派送直接的促销广告。广告的变化作业题：如何理解麦克卢汉提出的：1、媒介即讯息。2、媒介是人的延伸。3、冷媒介与热媒介。4、地球村。经典著作：《理解媒介》等。作业题：演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！传播的定义与发展第二周传播的定义与发展第二周什么是传播？

传播译自英语Communication,中文意思如：交往、交流、交通、通讯、传播等。关于传播的定有着各自的侧重点，給传播下一個單一的定义已經不可能。与“传播”相近英文单词上也能看得出来：

Communication交往、交流、通讯、传播；

Dissemination传播、扩散、宣传；

Transmission传输、传送、播送；

Spread传播、传送、宣传；

Propaganda（政治、政党）宣传、传播。什么是传播？传播译自英语Communication,中文关于传播的概念库利(1909《社会组织》)：强调传播的社会关系性，将传播视为人与人之间关系发展之基础。包括表情动作、思想语言、传播工具等人类征服时间或空间上的任何成果。皮尔士(1911《思想的法则》)：从符号学角度视传播为意义之传递，符号作为精神内容的载体，起着重要的中介作用。库利和皮尔士对传播的描述开创了传播概念的两个传统(社会学、符号学），后来两个传统发生了融合，如有的学者将传播定义为“通过符号或象征手段而进行的社会互动。”关于传播的概念库利(1909《社会组织》)：强调传播的社会关传播定义代表性观点

1976年，美国学者丹斯（FrankDance）在《人类传播功能》书中，统计到当时传播的定义已达126种。概括有以下几种代表性的观点：

——共享说——交流说

——影响说——反应说

——符号说

传播定义代表性观点1976年，美国学者丹斯（Fra传播定义代表性观点一、共享说着眼于传播内容信息的共享，传播也就是人类思想感情的共同分享、共同体验。施拉姆（Schramm）认为：我们在传播时，是努力想同谁确立〝共同〞的东西，即努力想〝共享〞信息、思想或态度。二、交流说强调传播是有来有往双向的活动，与共享说类似，唯着眼点不在〝结果〞而在〝过程〞。霍本（Hoben）认为：传播是以语言交换思想或是观念。传播定义代表性观点一、共享说传播定义代表性观点三、影响说（劝服说）强调传播是传者欲对受者（通过劝服）施加影响的行为。奥斯古德（Osgood）认为：传播是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一系统（信宿）。韦仑认为传播是“一个心灵去影响另一个心灵的全部程序”。四、反应说史蒂文斯：传播是一个有机体对于某种刺激和各不相同的反应。传播定义代表性观点三、影响说（劝服说）传播定义代表性观点五、符号说（信息说）强调〝传播〞是符号（信息）的流动。贝雷尔森：“所谓传播，即通过大众传播和人际传播的媒介，所进行的符号传送。”施拉姆：传播至少要有三个要素：信源、讯息、信宿。集合以上定义表述可以集合一个概念:信息的概念。思想、态度等这都是信息。〝符号〞和〝信息〞原本是一种外壳和内核的关系，但是相比而言用〝信息〞更为贴切。传播定义代表性观点五、符号说（信息说）传播与信息信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。包括非人类和人类信息，也分为：物理信息、生物信息、社会信息。传播学主要考察的对象是人类的社会信息。人类的社会信息也是以质、能波动的形式表现出来的。就是说，精神内容的载体，无论是语言、文字、图片、影像，还是声调、表情、动作等，都以可视、可听、可感的形式作用于人的感觉系统，也具有物质属性。信息是物质载体和精神内容的统一。传播与信息信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式传播（学）的定义传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播学就是研究社会信息系统及其运行规律的科学。

传播学的任务：关键是克服传播障碍与传播隔阂，这也说明了传播学的应用性特点传播（学）的定义传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。人类社会传播的特点（1）信息共享活动；（2）在社会关系中进行并体现一定的社会关系；（3）双向的社会互动行为；（4）前提是传受双方要有共同的意义空间（5）行为性、过程性、系统性。人类社会传播的特点（1）信息共享活动；思考并回答：

1、人类传播的开端是什么？

2、人类传播活动经历了哪些重要的历史阶段？

3、这些阶段分别有什么特征？

思考并回答：

1、人类传播的开端是什么？

2、人类传播活动经人类传播发展的历史进程（四阶段）人类传播发展的历史进程（四阶段）人类传播的发展进程传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的，从语言的产生到今天的信息社会，人类传播经历了漫长的发展过程。这个历史进程并不是媒介依次取代的过程，是一个依次叠加的过程。同时，这个过程是人类使用传播媒介不断丰富的历史，也是社会信息系统不断发达、复杂化的历史。人类传播的发展进程传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的，美国传播学家A.哈特把人类有史以来的传播媒介分为三大类：1、示现的媒介系统：即人们面对面传递信息的媒介，主要指人类的口语，也包括表情、动作、眼神等非语言符号。他们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统。2、再现的媒介系统：包括绘画、文字、印刷和摄影等。这这一类的媒介中，对信息的生产和传播者来说需要使用机器，但接收一方不需要。3、机器的媒介系统：包括电报、电话、唱片、电影、广播、电视、互联网等。这些媒介，不但传播一方需要使用机器，接收一方也必须使用机器人类传播媒介三大类美国传播学家A.哈特把人类有史以来的传播媒介分为三大类：人类人类传播发展的历史进程人类传播发展的历史进程音韵史认为：口语—从为事物命名开始认识世界德国著名释义学家伽达默尔认为：语言本身就是一种世界观。人类驾驭了语言，就拥有了一个动物类所没有的丰富的语义世界。美国传播学家德弗勒认为：语言与思维不可分割地联系在一起，思维的规则与说话的规则相同，思维就是内向操作语言。口语传播时代音韵史认为：口语—从为事物命名开始认识世界口语传播时代口语的产生大大加速了人类社会化的进程，直到今天，口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。口语具有极强的能动性和创造性，在形式上，语音语调具有无穷的变化性，且能表达任意具体，抽象或虚构的事物；内容上，新词汇、新概念、新含义、新表达层出不穷，因此口语表达是最丰富、变化最多样的传播形态。局限：口语靠人体自身的发声功能来传递信息，只能近距离传递和交流；转瞬即逝，记录性差。因此，人类即使在以口语传播为主的时代，也会尝试早期的体外化媒介。如结绳记事，图形符号记事，利用擂鼓，敲钟，或燃放烟火来保持远距离联络。口语传播时代的特征口语的产生大大加速了人类社会化的进程，直到今天，口语依然是人文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来。我国《易经》中有“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”的记载，日本历史上也曾经有过“绳文时代”。在文字产生以前，世界上许多国家都经历过结绳记事时代。“结绳官”早期图形符号同样是文字的重要源泉，我国古语“书画同源”说的就是图形和绘画是文字的早期萌芽。具象图形——象征性图形，文字产生梦、去，家，泪，炭，刃......——王志祥《图解汉字起源》文字传播时代文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来。我国《易经》中有象形文字象形文字象形文字象形文字文字传播时代，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。成本高、规模小、效率低。加上教育的普及程度低，文字传播基本上属于政府、官吏以及统治阶层的特权。这种情况直到印刷时代的到来才得以改变。文字传播时代的特征文字传播时代，人类经历了一个很长的手抄传播阶段。成本高、规模克服了口语传播的转瞬即逝性，通过记录保存了信息。实现了文字信息的远距离传播，扩展了传播空间使人类文化传播不再依赖口耳相传容易变形的神话和传说故事，而有了确切可靠的资料和文献依据。——文字使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。并且大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程。如汉字的载体演变、传输道路的开拓。文字传播时代的特征克服了口语传播的转瞬即逝性，通过记录保存了信息。文字传播时代印刷时代的到来是建立在什么发明的基础之上的？印刷传播时代印刷时代的到来是建立在什么发明的基础之上的？印刷传播时代公元105年，东汉蔡伦发明了植物纤维纸；1045年，宋代的毕昇发明了活字印刷术。这标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。但中国的印刷事业长期停滞在小作坊手工作业和人力劳动的水平上。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，把造酒用的压榨机改装成印刷机，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。——近代报刊印刷传播时代公元105年，东汉蔡伦发明了植物纤维纸；1045年，宋代的毕改变了手抄笔录的时代，通过机械化生产大批量复制文字产品，大大提高了传播效率。也使文化普及、教育普及成为可能。以书籍、报纸、杂志为代表的印刷出版物对近代人类社会的政治、文化、教育乃至经济领域都带来巨大的影响。印刷传播时代的特征改变了手抄笔录的时代，通过机械化生产大批量复制文字产品，大大——阿特休尔《权力的媒介》：

“正是印刷术的发明（而不是别的），使历史从中世纪发展到近代。这期间，能够阅读的大众日益增多导致了思想的广泛传播，思想的广泛传播又推动了哲学和科技的变革，这些变革最终推翻了教士和贵族的统治，从而产生了崭新的政治、经济、社会、文化和宗教制度。”印刷传播时代的特征——阿特休尔《权力的媒介》：印刷传播时代的特征——施拉姆《传播学概论》：

“书籍和报刊同18世纪欧洲启蒙运动是联系在一起的。报纸和政治小册子参与了17世纪和18世纪的所有的政治运动和人民革命。正当人们越来越渴求知识的时候，教科书使得举办大规模的公共教育成为可能。正当人们对权力分配普遍感到不满的时候，先是报纸，后来是电子媒介使普通平民有可能了解政治和参与政府。”印刷传播时代的特征——施拉姆《传播学概论》：印刷传播时代的特征如果说印刷传播实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子传播最重要的贡献则是实现了包括文字信息在内的所有其他信息的远距离快速传播。人类的知识积累和文化传承的速度和质量产生了新的飞跃。19世纪，电报、电话、唱片、电影的发明；20世纪，广播、电视、互联网的出现将人类全面地带入了以电子媒介等大众媒介为特征的信息时代。而且随着电子信息技术的发展，印刷媒介也产生了变革，激光排版、电脑编辑、网络传输等技术在印刷出版领域得到了广泛的应用。印刷时代的报刊媒介以新的姿态被纳入到大众传播视野。电子传播时代（大众传播时代）如果说印刷传播实现了文字信息的大量生产和大量复制，那么电子传信息爆炸与信息社会D.贝尔《后工业时代的到来》：