关于小学周记集锦十篇

第页关于小学周记集锦十篇小学周记篇1

课堂，它并不肯定在教室，可以在每一个角落，包括大自然。

当外面下着鹅毛大雪的时候，全部花都凋谢了，全部数都是光秃秃的，全部的鸟兽都躲进洞了，只有梅花在雪中绽放。天气越是寒冷，梅花开得更旺盛。“不经一番刺骨寒，哪有梅花扑鼻香”。在寒冷的冬天，梅花的叶子都冷掉了，它那如玉米粒般大小的花蕾就坚韧地贴着深褐色的枝干欣然怒放，为寒冷的冬天增加了一丝丝朝气和暖意。冬天，梅花开在角落里，没有其他花相伴，是多么的孤独、孤独。在梅花开放之前，它是一朵含苞欲放的大花苞，在它绽放之后，却是一位亭亭玉立的少女。它五彩缤纷？有红色、粉色……它还发出阵阵的芳香。一阵风吹过来，许很多多的花瓣落下，就像下了一场“花雨”。在一阵如同刀割的寒风中，梅花表现出了坚韧不拔的精神。在厚厚的积雪中，梅花并没有动摇，它就像一座山，坚毅的耸立在那里。它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵高雅，没有水仙的婀娜多姿，也没有百合那么惹人宠爱，但却有着超凡脱俗的傲骨。

这一次，大自然给我上了一堂珍贵的课——梅花的独特特性！

小学周记篇2

今日上午第三节课是体育课。因为天气冷，老师让我们在教室看书写字。我和周佳豪薛天赐就忍不住玩起了拔河，玩的特殊起劲，还叫出大大的声音。老师说：“小声点，不然教室里太吵了。”其次次，我们玩得更起劲了，连张键他们也帮着我拔河。对方也有助手帮忙，所以绳子一动也不动，似乎粘在我们的手中了。我们把眼睛闭着，使出全身的力气往后拉，对手薛天赐更夸张，连脸都拔红了。我们两队你拉我夺，最终我的手软了，就放下了绳子，认输了。

这时，我看了一下徐钼涵，只见他正在用心致志地写作业，已经超过了我。我就赶忙拿起笔，可是手很软，只能牵强抓起笔写字，可是写出来软塌塌的，一点也不好看，像曲曲折折的蛇。追求完备的我很难过，又看看徐钼涵，他已经写到了后面。于是我不顾自己的字难看又写了起来。最终我写完了，松了一口气。

正在这时，徐钼涵也写完了，他很生气，对我说：“你想想，你犯了什么错误!”我细致想了想，明白了自己犯了什么错误就是不该拔河。我惭愧地低下了头。

后来，我的手不软了，又重新将难看的字改了过来，看起来有型有力。

小学周记篇3

早晨，我第一个来到教室，推开门，发觉地上有10元钱，心里一阵兴奋，订报纸刚好缺钱，真是老天有眼。我静静捡起来，放到衣袋里，像什么事也没发生似的坐到座位上。

我刚坐下，门“砰”的一声打开，大嗓门儿林玲进来了，大声嚷道：“琦琦，今日怎么这么早呀？”我心里正美着，没回过神儿来，不禁结结巴巴地说：“今日……起得早。”“干吗吓成这样，是不是做了什么亏心事呀？”我感觉失态，连忙说：“你才做了亏心事呢。我……我才没……”“你急什么急？还真有点像做了亏心事的样子啊。”

同学们接连走进教室，谁看我一眼，或是像平常一样拍拍我的肩膀，我的心都会坪坪跳个不停，仿佛捡钱的事被他们知道了似的。

上课了，同学们都在仔细听讲，主动回答问题，可我老觉得有人盯着我，后背冷胜溅的，后脑勺也一阵阵发凉。我时常地摸摸衣袋，仿佛里面有个定时炸弹，随时会爆炸。临下课时，老师突然说，订报纸的钱要交了，一共是14。4元……我又不禁倒吸了一口冷气。

就这样，整个上午我都晕晕乎乎的，好在没人提丢钱的事。看来这钱不是我们班的人丢的，我便稍稍安心了些。

中午吃饭时，我跟妈妈提订报纸要交钱的事，妈妈说：“不是交了吗？前两天我给了你十五元钱。还要订别的报纸吗？”我一听想起来了，可钱放到哪了呢？我冲进房间，翻起书包来。可是任我怎么翻，只找到5元钱，另外的10元钱哪去了呢？

呀！莫非那捡到的10元钱……

小学周记篇4

一周的工作很快就要结束了，回顾一周的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这周的工作作如下总结：

一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关切国家大事，并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动，仔细学习了《教化法》，并自学有关教化教学的相关理论学问。

二、教学方面：本周我担当三五年级英语老师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了孩子能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。尝试运用多种教学方法，从孩子的实际动身，留意调动孩子学习的主动性和创建性思维，使孩子有举一反三的实力。课后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。

三、德育方面：德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任孩子是消退教化盲点的基础。敬重孩子要敬重孩子的人格，老师与孩子虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱孩子；理解孩子要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任孩子要信任他们的潜在实力，放手让孩子在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，孩子才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授孩子学问，更在于引导他们学会生活和生存的.基本技能，及做人的基本行为准则。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决孩子教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。

小学周记篇5

我家有一只毛茸茸的小狗，它的名字叫迎迎。

迎迎长着一双不大不小的眼睛，小小的鼻子，还有一身黄色的毛。

你们知道为什么我家小狗的名字叫迎迎吗？那是因为每次我下学的时候，迎迎就特别兴奋地向我跑来。舔我的手和脸，似乎在欢迎我似的。所以我给我的小狗取名叫“迎迎”。但那时我得小狗迎迎没出名字。

你们知道吗？迎迎有一个非常重要的一项任务，迎迎在做这一项任务时，很仔细哦~！但你们知道我家迎迎的任务是什么吗？告知你们，我家迎迎的这项任务就是“看家”。

在我和爸爸妈妈不在家时，迎迎都很仔细的看家。有生疏人来我们家的时候，迎迎就“汪汪”地叫。

这就是我家的一只小狗宠物“迎迎”。你们喜爱我的迎迎吗？

小学周记篇6

时间飞逝，转瞬间，五年级被时间匆忙带走，我们迎来了欢乐的暑假..当老师宣布暑假起先的时候，我们就像只欢乐的鸟儿在教室里欢呼，老师后面的话已经听不见了。

放学时，同学们相邀去家里玩，在这过程中欢乐的气氛中我们拉开了这个暑假的序幕。暑假，对于须要我们通过学生来说是没有一个国家多么神圣的假期啊，把我们从题海中解救了自己出来，让我们可以尽情的放松；尽情地玩耍。写到这里我想起了作为一位伟人马克思曾经说过：休息，是为了能够更好地学习。这是因为我们的倒数的二个暑假，明年实现我们将成为毕业班的大哥哥大姐姐进行学习工作任务将更加困难繁重。

到了我们最终我还是想让大家可以记住这句话：休息，是为了能够更好地学习。

小学周记篇7

秋去了，冬来了，小挚友们兴奋地迎接冬爷爷。

起风了，吹落了树上的叶子，吹在身上冷冷的，冬爷爷笑呵呵地来了，他给大家带来了冬天的问候。小挚友们欢乐地在学校的操场上跳绳、踢毽子、跑步，享受冬日运动带来的华蜜和健康。

下雪了，放学后小挚友们都来到雪地里，他们堆雪人、打雪仗，玩的欢乐极了。突然，有位同学提议：“咱们用雪给冬爷爷堆个像，好吗？”。于是，同学们停止打闹围成一个圈，起先揣测冬爷爷究竟长得什么样子……大家你一言我一语的，每个人都各执己见，也没探讨出结果。后来依据班长的提议，大家纷纷动手在雪地上画起了自己心目中冬爷爷的形象，最终大家评比出最好的一幅画作为礼物送给冬爷爷。

冬爷爷收到了同学们的礼物特殊兴奋，等小挚友都回家，并进入甜蜜的梦乡后，他在玻璃窗户上留下了漂亮的冰花作为礼物会送给了大家。早上起来，每位小挚友都看到了挂在自己房间窗户上的冰花，他们欢乐极了，仿佛看到了明媚的春天。

我喜爱冬天，更喜爱冬天带给我们的欢乐……

小学周记篇8

一转瞬六年的小学生活就过去了，即将踏入新的学校、新的校内生活；即将面对新的老师、新的同学。自己的小学同学不知所终，不知以后还能见面不。对于学校就算是环境再好、设备再先进，它也比不了我心中的母校，我有一千个一万个不舍、不想离开她。

同学们，从一年级到现在，我们从一个不懂事的小孩变成一个懂得很多学问的我们，我们一起经验过了许多事情，从这些一点一滴的小事中，友情也渐渐的在你我他中间产生了。友情是个很美妙的东西，可现在它现在要离我们而去，每当我望见毕业照，总会有一种想哭的感觉。

真诚多点，浮云少点，爱心多点，假货少点，华蜜多点，分别少点。同学们，再见了，我敬爱的母校，虽然我们现在报答不了您对我们六年的培育，但是我们会用我们的成果来报答您的！

小学周记篇9

在数学教学中，我们体会到，凡是能主动、主动地参加获得学问过程的学生,他们学习数学的爱好深厚,求知愿望剧烈,数学素养会得到较快发展。因此数学教学必需从转变学生的学习看法、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创建、主动学习。"爱好"是孩子各种创建力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生爱好，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

然而在长期应试教化的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再情愿主动参加课堂，学习数学的爱好荡然无存。通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平常书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平常尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平常能够多听多练，才不会在考试中手足无措，同时每项练习尽量落实到每个人。

不足:通过这一周的教学感觉自己在内容的支配上仍旧感觉安排的不是很协调，前松后紧的状况时有出现，甚至有时会因为考虑“四平八稳”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这干脆会导致新课的讲授受到阻碍，老师讲了，学生听了，但学生是否真正驾驭，却没有检测的时间。因此平常的教学还应详细明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细微环节的处理上还应相识上去，对有的孩子上课脱鞋的状况，没有刚好的进行思想教化，这也是老师须要改正的问题，教学的前提应当是教化为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的爱好动身将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实驾驭学问。

小学周记篇10

一进去一股香味朝我扑来，仿佛我在一座桃花岛上一样，我沉醉在这股香味风之中姑娘手巧做米线米线做得细又滑里面还有肉夹馍吃了几次都不腻

今日，我和爸爸一起去南后街吃美食，想知道吃了什么吗？往下看你就知道了。

我们来到南后街，我一眼望去，全是美食店，我心想：“为什么要叫南后街，而不叫美食城呢？”我从好几十家店中挑了一家最别出心裁的，看来百里挑一也不难嘛。

一进去一股香味朝我扑来，仿佛我在一座桃花岛上一样，我沉醉在这股香味风之中。

最终到了我们点菜了，我看了看菜单，说“来两个肉夹馍和两碗麻辣米线。”“好”，我们找了一个座位坐下，静静地待待肉夹馍和米线的到来。

最终上菜了，等了半个小时的我们像饿狼一样，抓起肉夹馍狂吃