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文档简介
浙江省温州市
年高二下学期期末物理试卷
小题,每小题
分,共
分)
F
将重为
的木块压在竖直的墙壁上,开始时木块保持静止,下列判断中正确的是 A.当
F
增大时,摩擦力将增大B.当
F
减小时,摩擦力一定减小.当
F
减小时,摩擦力可能先不变,后变小.当
F
减小为零时,摩擦力不一定为零考点:摩擦力的判断与计算.专题:摩擦力专题.分析:本题中木块受到重力作用,但并没有向下掉,而是保持静止,处于平衡状态,故需对物体受力分析,结合平衡条件分析解决.解答: 解:A、对物体受力分析,受推力
F、重力,由于物体保持静止,处于平衡状态,合力为零,即静摩擦力与重力平衡,当推力F
增大时,摩擦力不变,故
A
错误;BCD、当F
减小时,摩擦力先不变,后物体下滑,物体受滑动摩擦力变小;当
F
减小为零时,摩擦力为零,故
正确,BD
错误.故选:.墙面光滑,物体会向下滑动,故物体有向下的滑动趋势..如图,两个小球分别被两根长度不同的细绳悬于等高的悬点,现定有相同的 A.速度
B.角速度
.加速度
.机械能考点:匀速圆周运动;机械能守恒定律.专题:匀速圆周运动专题.分析:A、B
两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,比较出初始位置的机械能即可知道在最低点的机械能大小.根据动能定理可比较出A、B
两球的速度大小.根据向心加速度的公式比较加速度大小,根据牛顿第二定律比较拉力大小.解答: 解:A、根据动能定理得:
,解得: ,因为
L
不等.所以速度不等,故
A
错误;B、根据a= ,解得:a=2g,所以两球加速度相等,又ω,所以角速度不等,故
B
错误,
正确;、两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,但由于不知以在最低点,两球的机械能不一定相等,故
错误;故选:最低点靠合力提供做圆周运动的向心力..一物体由静止开始自由下落,一小段时间后突然受一恒定水平向能是图中的哪一个 A. B. . .考点:运动的合成和分解.专题:运动的合成和分解专题.凹的一向,开始时,加速度方向竖直向下,做自由落体运动,受到水平向右的风力时,合力的方向指向右偏下,风停止后,合力的方向有向下.根据合力与速度的方向关系,判断其轨迹.解答: 解:物体一开始做自由落体运动,速度向下,当受到水平止后,物体的合力方向向下,与速度仍然不在同一条直线上,做曲线运动,轨迹向下凹.故
正确,A、B、
错误.故选
.之间,物体所受合力的方向大致指向轨迹凹的一向..设物体运动的加速度为、速度为、位移为
.现有四个不同物体的运动图象如图所示,物体
和
的初速度均为零,则其中表示物体做单向直线运动的图象是 A. B. ..考点:匀变速直线运动的图像.专题:运动学中的图像专题.分析:物体做单向直线运动时位移一直增大,速度方向不变,根据图象逐项分析即可.解答: 解:A、由位移﹣时间图象可知,位移随时间先增大后减小,
后反向运动,
末到达初始位置,故
A
错误;B、由速度﹣时间图象可知,速度
内沿正方向运动,﹣
沿负方向运动,方向改变,故B
错误;、由图象可知:物体在第
内做匀加速运动,第
内做匀减速运动,
末速度减为
,然后重复前面的过程,是单向直线运动,故正确;、由图象可知:物体在第
内做匀加速运动,第﹣
内做匀减速运动,
末速度减为
,第
内沿负方向运动,不是单向直线运动,故
错误.故选:难度不大,属于基础题..如图所示,小车上有一根固定的水平横杆,横杆左端固定的轻杆与竖直方向成
θ
挂一小铁球,当小车做匀变速直线运动时,细线保持与竖直方向成α角,若
θ<α,则下列说法中正确的是 A.轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上B.轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上.小车一定以加速度α
向右做匀加速运动.小车一定以加速度
θ
向右做匀加速运动考点:牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.专题:牛顿运动定律综合专题.用力方向.加速度方向求出,但速度可能有两种,运动方向有两种.解答: 解:A、对细线吊的小球研究根据牛顿第二定律,得mgtanα=ma,得到
a=gtanαβ由牛顿第二定律,得mβ=m因为
a=a,得到β=α>θ
则轻杆对小球的弹力方向与细线平行,故A错误,B
正确.、小车的加速度a=tanα,方向向右,而运动方向可能向右,也可能向左.故
错误.
错误.故选
B.点评:绳子的模型与轻杆的模型不同:绳子的拉力一定沿绳子方向,顿定律确定..如图所示,在某一电场中有一条直电场线,在电场线上取AB
两点,将一个电子由A
点以某一初速度释放,它能沿直线运动到
B
点,且到达
B
点时速度恰为零,电子运动的﹣
图象如图所示.则下列判断正确的是 A.B
点场强一定小于
A
点场强B.B
点的电势一定低于
A
点的电势.电子在
A
点的加速度一定小于在B
点的加速度.该电场若是正点电荷产生的,则场源电荷一定在A
点左侧考点:电势差与电场强度的关系;电场线.专题:电场力与电势的性质专题.高低.解答: 解:A、由图可知,电子做匀减速直线运动,加速度恒定,则可知电子所受的电场力不变,由
可知,A
点的场强一定等于B
点场强,故
A
错误.B、电子从A
到
B
的过程中,速度减小,电子所受的电场力方向从B到
A
A
到
BB
点的电势一定低于
A
点的电势.故
B
正确.A、电子做匀减速运动,加速度不变,
、B
两点的加速度相等,故A错误.、由于场强不变,所以该电场不可能正点电荷产生的,故
错误;故选:B判断;同时还需注意,电势能是由电荷及电场共同决定的,故不能忽视了电荷的极性..如图,在水平面上的箱子内,带异种电荷的小球、b
用绝缘细线分别系于上、下两边,处于静止状态.地面受到的压力为,球b
所受细线的拉力为
F.剪断连接球b
的细线后,在球b
上升过程中地面受到的压力 A.小于
B.等于
.等于
.大于
考点:牛顿第二定律;库仑定律.专题:压轴题.分析:先对箱子和
整体受力分析,受重力,向下的静电力,线对整剪短细线后,b
加速上升,再次对木箱和
整体受力分析,受重力,两次比较,就可以得出结论.解答: 解:以箱子和
合在一起为研究对象,设其质量为,剪断连接球
b
N=Mg﹣e,其中
Fe表示
b
对
的库仑力,也即为
b
对
和箱子整体的库仑力;剪断连接球
b
的细线后,则e,又由于在球b
上升过程中库
>,所以
正确;故选:.
受力分析,支持力和总重力平衡,剪短细线后,b
加速上升,整体处于超重状态,故支持力变大!.一辆汽车在平直公路上匀速行驶,发动机的功率为,牵引力为F,速度为.时刻,司机减少了油门,使汽车的功率立即减小一半,并保持该功率继续行驶,到时刻,汽车又恢复了匀速行驶.则图中关于汽车牵引力F
汽车速度在这个过程中随时间变化的图象正确的是 A. B.. .考点:功率、平均功率和瞬时功率.专题:功率的计算专题.分析:汽车的功率
,分析司机减小油门时牵引力的变化,判断汽车速度的变化.再选择图象.解答: 解:汽车以功率
、速度
匀速行驶时,牵引力与阻力平
可知,汽车的牵引力突然减小到原来的一半,即为 ,阻力
没
减小,功率保持为
,由
可知,随
减小,牵引力逐渐增大,汽车受到的合力变大,由牛顿第二定律得知,汽车的加速度逐渐减小,汽车速运动,由
得知,此时汽车的速度为原来的一半.故A
正确,B、、
错误.故选:A.
,在功率一定时,牵引力与速度成反比,是相互制约的关系..一个质量为
m
A
点冲上倾角为
的固定斜面,其加速度大小为g,物体在斜面上运动的最高点为
B,B
点与
A
点的高度差为
,则从
A
点到
B
点的过程中,下列说法正确的是 A.物体动能损失了 B.物体重力势能增加了mgh.物体机械能损失了
mgh .物体机械能损失了K
K
•2h=2mgh外其余力做的功.解答: 解:A、滑块上升过程中,受到重力、支持力和摩擦力,根据牛顿第二定律,得到合力F=ma=mg
沿斜面向下动能减小量等于克服合力做的功,故△E故
A
错误;B、物体上升了
,故重力势能增加了mgh;故
B
正确;K
﹣mgh=mgh、K
﹣mgh=mgh△
E
eq
\o\ac(△,=) E故
正确,
错误;故选:BC.力做的功判断机械能的变化.E
接地,静电计所带电荷量很少,可被忽略.一带负电油滴被固定于电容器中的
点.现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离,则 A.平行板电容器的电容将变小B.静电计指针张角变小.带电油滴的电势能将减少.若先将上极板与电源正极的导线断开,再将下极板向下移动一小段距离,则带电油滴所受电场力不变考点:电容器的动态分析;电势能;带电粒子在混合场中的运动.专题:电容器专题.分析:电容器始终与电源相连,电容器两端间的电势差保持不变,根据电容器d
分析电场强度的变化,从而判断电荷电势能和电场力的变化.解答: 解:A、根据电容的决定式
知,下极板竖直向下移动时,d
增大,则电容减小.故
A
正确.B、静电计测量的是电容器两端的电势差,因为电容器始终与电源相连,则电势差不变,所以静电计指针张角不变.故B
错误.、电势差不变,d
增大,则由公式
分析得知板间电场强度减小,
点与上极板间的电势差减小,而
点的电势比上极板低,上极板的
减小.故
正确.、电容器与电源断开,则电荷量不变,d
改变,根据
,
和 ,得
正确.故选:.点评:本题是电容器的动态分析问题,关键抓住不变量,当电容器与电源始终相连,则电势差不变,当电容器与电源断开,则电荷量不变.板间场强表达式论.
,要会推导,并在理解的基础上记住结
小题,每题至少有一个选项是符合题意的,全对得
分,选不全得
分,错选不得分,共
分).如图所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,水平推力F
作用在
A
上,用FAB代表
A、B
间的相互作用力,下列说法中正确的是 A.若地面是光滑的,则
FABB.若地面是光滑的,则FAB=.若地面是粗糙的,且A、B
被推动,则
FAB=.若地面是粗糙的,且
A、B
未被推动,FAB可能为考点:牛顿第二定律;作用力和反作用力.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:若地面是完全光滑的,A、B
将以共同的加速度运动,可先用整体法求出共同的加速度,再用隔离法求出A、B
间的相互作用力;若地面是有摩擦的,且A、B
被推动,A、B
也将以共同的加速度运动,可先用整体法求出共同的加速度,再用隔离法求出
A、B
间的相互作用力;若地面是有摩擦的,且A、B
未被推动,则出A、B
间的相互作用力大小在
﹣
之间不能确定.解答: 解:A、B、若地面是完全光滑的,A、B
将以共同的加速度运动,因木块
AB
完全相同
设质量为
m、加速度为
;根据牛顿第二定律:对
AB
整体:,得
a= ;对
B:FAB=ma=
.故
A
错误,B
正确;、若地面是有摩擦的,且A、B
被推动,A、B
也将以共同的加速度运动根据牛顿第二定律对AB
整体:F﹣μ(m+m)g=2ma
解得:a= = ,对
B:FAB﹣μmg=ma
故:FAB=ma+μmg=m(a+μg)=
,故
正确;、若地面是有摩擦的,且A、B
未被推动,则可能是F
小于
A
所受的摩擦力未被推动,此时AB
之间无作用力
FAB=0,也可能是
F
大于
A
所受的摩擦力,但小于AB
所受的摩擦力之和未被推动,此时
AB
之间有作用力
FAB大于零,但要小于
FAB=
时,AB
就滑动了.
即
FAB可以等于
﹣
之间的任意值.故
正确;故选:BCD.点评:整体法与隔离法对物体受力分析是处理连接体问题常用的方法.一般情况下,先用整体法求出整体的加速度,由这一加速度再用体法与隔离法的关键.
点均沿等粒子仅受电场力的作用,下列说法中正确的是 A.、b
两点的电场强度大小关系E<EbB.、b
两点的电势关系
<b.粒子从
运动到
的过程中,电势能增大.粒子从
运动到
b
的过程中,动能增大考点:电势;电势能.专题:电场力与电势的性质专题.
b
粒子受到中心电荷的引力,即可判断两粒子的电性关系;此电场是点电荷产生的,根据距离即可比较
、b
两点场强的大小;两粒子在运动过程中电场力都做正功,电势能均减小解答: 解:A、由等势面的分布可知,该电场是点电荷产生的,由场强公式
可知,
点的场强小于
b
点的场强.故
A
正确.B、由于中心电荷的电性无法判断,电场线方向无法判定,则不能比较
、b
的电势高低.故
B
错误.、电场力对两粒子均做正功,则两个粒子的电势能均减小.故
错误.、b
与中心电荷的电性相反,粒子从
运动到
b
的过程中,电场力做正功,动能增大,故
正确.故选:题的突破口.要注意电势能,电荷,电势都有正负.学会由电场力做功的正负来确定电势能的增减.英国特技演员史蒂夫•特鲁加里亚曾飞车挑战世界最大环形车道.如图所示,环形车道竖直放置,直径达,若汽车在车道上以
g
取
,则 A.汽车通过最低点时,演员处于超重状态B.汽车通过最高点时对环形车道的压力为×.若要挑战成功,汽车不可能以低于
的恒定速率运动.汽车在环形车道上的角速度为考点:牛顿第二定律;牛顿运动定律的应用超重和失重.专题:牛顿运动定律综合专题.分析:根据加速度的方向确定演员的超失重;汽车在最高点,根据牛顿第二定律求出轨道对汽车的作用力,从而得出汽车对轨道的压力;与角速度的关系求出汽车在环形车道上的角速度.解答: 解:A、汽车通过最低点时,加速度方向竖直向上,演员处于超重状态.故
A
正确.B、根据牛顿第二定律得:N+mg=m
,解得:N=
,代入数据得:
.故
B
正确.、要想通过最高点,临界情况是轨道对汽车的压力为零,根据牛顿第二定律得:mg=
,解得:
m/s.即最小速度为
m/s.故
错误.、汽车在环形车道上的角速度为:
.故
错误.故选:AB.第二定律进行求解,掌握判断超失重的方法,关键看加速度的方向..如图示,相互垂直的固定绝缘光滑挡板、,竖直放置在重力场中,、b
当用水平向左作用力F
作用于
b
时,、b
若稍改变
F
的大小,使
b
稍有向左移动一段小距离,则当、b
重新处于静止状态后 A.、b
间电场力增大 B.作用力
F
将减小.系统重力势能增加
.系统的电势能将增加专题:电场力与电势的性质专题.分析:以
球为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件分析、b分析作用力
F
如何变化.解答:
解:A、B
以
球为研究对象,分析受力情况,根据平衡条件得:电场力
F
= ,α
减小,α
增大,则电场力
F
减小.挡板 对
的弹力
N=mgtanα,α
减小,
减小.对整体研究:水平方向:,则作用力F
将减小.故A
错误,B
正确.、
电场力
F
减小,根据库仑定律得知,两球间的距离增大,电
F
系统重力势能增加.故
正确,
错误.故选
BC
研究,再对
b
研究,比较简便.
小题,每个空格
分,共
分)上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的实验装置如图所示.()若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些?刻度尺、天平()实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个A.避免小车在运动过程中发生抖动B.可使打点计时器在纸带上打出的点清晰.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力()平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,解决办法:可在小车上加适量的砝码(或钩码)()他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉造成的
A.在接通电源的同时释放了小车B.小车释放时离打点计时器太近.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉.钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.考点:探究功与速度变化的关系.专题:实验题.分析:(、)根据该实验的实验原理、要求和减少误差的角度分析,()使牵引小车的细绳与木板平行的目的是可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力.((解答: 解:
(带上点的距离和用天平测得小车的质量,即还需要刻度尺,天平(带砝码).故答案为:刻度尺;天平(带砝码)(
ABC错误,
正确.故选:.()平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过车的加速度,当小车的合力一定的情况下,据牛顿第二定律可知,适当增大小车的质量,即在小车上加适量的砝码.故答案为:在小车上加适量的砝码(或钩码)()他将钩码重力做的功当做细绳拉力做的功,经多次实验发现拉于砝码的重力,故
AB
错误,
正确.故选:.);()在小车上加适量的砝码(或钩码);().和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习..验证m、m组成的系统机械能守恒用如图
实验装置.m从高处由静止开始下落,m上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的
给出的是实验中获取的一条纸带:
个打点m
m=50g,
,m△
E
,系统势能的减少量△
E
△
E
,系统势能的减少量△
E
②从打下第“”点到打下第“”点的过程中系统动能的增量 pg=10m/s)③若某同学作出
﹣图象如图
m/s.考点:验证机械能守恒定律.专题:实验题;机械能守恒定律应用专题.△
E
=
(m
+m
)△
E
=
(m
+m
)
=
×× 点
的瞬时速度.②根据点
的瞬时速度求出系统动能的增加量,根据下落的高度求出系统重力势能的减小量.③根据机械能守恒定律得出
﹣
的关系式,根据图线的斜率得出重力加速度的值.解答: 解:①由于每相邻两个计数点间还有
个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔
,根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度,可知打第
个点时的速度为:= ,②物体的初速度为零,所以动能的增加量为:K 重力势能的减小量等于物体重力做功,故:△
E;范围内,m、m组成的系统机械能守恒.③本题中根据机械能守恒可知,mgh=
,即有:
=gh,所以出
﹣
图象中图象的斜率表示重力加速度,由图可知,斜率
,故当地的实际重力加速度.故答案为:①;②,;③.熟练掌握匀变速直线运动的规律以及功能关系,增强数据处理能力.
小题,第
题
分,第
题
分,第题
分,共
分)
竖直轴
正上方
处有一个正在间断滴水的容
水记作第一滴水.不计空气阻力,重力加速度为g.求:()相邻两滴水下落的时间间隔;()第二滴和第三滴水在盘面上落点之间的距离最大可为多少?考点:平抛运动;自由落体运动.(分析:
h=
可求时间间隔;(()当第二滴水与第三滴水在盘面上的落点位于同一直径上圆心的两侧时两点间的距离最大.利用水平间关系关系可求出;解答:
解:()相邻两滴水离开滴口的时间间隔就是一滴水下落的时间由
h=
eq
\o\ac(△,g) ,可得:△
t=(点两侧时,距离最大•eq
\o\ac(△,2) ,
•△
,所以有:+s•eq
\o\ac(△,2) •eq
\o\ac(△,3) 答:()相邻两滴水下落的时间间隔是
;()第二滴和第三滴水在盘面上落点之间的距离最大可为
.最大.运用数学知识,解决物理问题的能力是
届高考考查的内容之一..在
平面内,有沿
轴负方向的匀强电场,场强大小为E(图A
点斜射出一质量为
m、带电量为+q
的粒子,B
和
是粒子运动轨迹上的两点,如图所示,其中l为常数,粒子所受重力忽略不计,求:()粒子从
A
到
过程中电场力对它做的功;()粒子从
A
到
过程所经历的时间;()粒子经过
点时的速率.解答:
解:
A
解答:
解:
A
到
电场力做功为
(A﹣)分析:()由电场力做功的特点可明确,而
,求得沿电场线方向上的距离即可求得功;()粒子在
轴方向上做匀速直线运动,根据水平位移可明确、
及
BC
时间相等,由竖直方向的匀变速直线运动可求得时间;()由类平抛运动规律可求得水平和竖直竖直,再由运动的合成与分解求
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