现代中国的科技、教育与文学艺术

现代中国的科技教育与文化艺术现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第1页!复习建议随着“科教兴国”战略的实施和“嫦娥一号”升空等带来的“科技热”，本考点内容将成为高考重点之一。复习时，一是把握新中国成立以来科技发展的主要成就;二是注意结合背景分析我国尖端科技取得成就的原因;三是注意把握科技、教育与经济发展之间的关系。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第2页!第19课现代中国的科学技术1、明确新中国科技发展的三个阶段2、列举新中国的主要科技成就3、总结新中国科技发展的共同原因现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第3页!一、明确新中国科技发展的三个阶段（3）第三个阶段：1978年“文革”以后我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。A.1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会，制定了全国科学技术发展纲要，迎来了我国科技事业的新春天。

B.1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科技体制改革全面展开。

C.1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第4页!（二）新时期时间重大成就作用和意义1983年1993年1997年20世纪80、90年代2003年2005年2008年1999“银河–I型–II型–III”

型巨型计算机研制成功成为世界上少数拥有高性能计算机的国家之一,并在技术上不断取得新的突破秦山核电站、大亚湾核电站和平利用核能迈出重要一步“神舟”

五号、六号、七号宇宙飞船发射成功中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。参与人类基因研究中国是其中唯一的发展中国家，发挥了重要作用现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第5页!两弹元勋杂交水稻之父导弹之父863计划科技远景规划星火计划把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展重点

追踪世界高技术发展

袁隆平

钱学森

邓稼先

依靠科技促进农村经济发展的计划

练习巩固现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第6页!思考：我国科技发展经过怎样的历程？现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第7页!(1)科技的发展与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。(3)科教兴国。(4)维护世界和平，避免核战争的灾难。(5)科学是一把双刃剑，要正确对待合理把握，为人类造福。通过本课的学习，你可以从中得到什么启示？(2)科技是生产力，科技的发展是经济发展的要求，反之也推动了经济的发展。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第8页!

2、某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题，开展研究，收集到以下资料，其中最适合入选的是：

A．中国颗原子弹

B．中国颗人造地球卫

C．“神舟”五号载人航天

D．“南优2号”杂交水稻D现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第9页!

洋务派、维新派、革命派都主张学习西方先进科学技术，结果是促进了我国近代科技的发展，但仍处于落后地位，也没有改变中国“弱国无外交”的社会地位。原因：

洋务派学西方的目的是为了维护封建制度，因而不能改变中国落后的面目。资产阶级学西方先进科技有利于中国的近代化历程，但由于资产阶级的局限性，他们没能使中国走上资本主义道路，中国仍然处于半殖民地半封建的社会地位。启示：要改变中国的落后面貌，除了向西方引进先进技术外，最根本的是要获得民族的独立，民族独立是国家富强的前提。近代中国的仁人志士又如何努力将现代科学引入中国？结果怎样？为什么？你从中得到什么启示？现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第10页!知识整合：教育、科技和经济之间的关系现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第11页!【材料二】神舟六号尚在在这太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。

(2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异？侧重点：材料一是政治；材料二是经济（２分）材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期（３分）材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上；国际，和平与发展是当今世界的两大主题（３分）

现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第12页!“双百”方针提出贯彻活力初现1956年遭遇挫折文革时期重现春天1978年后第20课“双百”方针内在联系现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第13页!

①社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设道路。迫切要求发展经济和文化不利于发展经济和文化调动知识分子的积极性1.“双百”方针提出的

②意识形态领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾。

③关于知识分子问题会议的召开,肯定知识分子的绝大部分已经成为工人阶级的一部分。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第14页!3.“双百”方针的内涵艺术问题上：百花齐放文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发学术问题上：百家争鸣科学上的不同学派，可以自由争论现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第15页!二、

“双百”方针的贯彻１、活力初现—１９５６年现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第16页!二、

“双百”方针的贯彻３、重现春天——改革开放现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第17页!（2）经验教训处理好三个关系：要处理好科学、文艺工作和政治的关系要处理好科学、文艺工作和人民生活的关系要处理好继承传统和不断革新的关系

（最基本的）三、“双百方针”经验教训经验教训双百方针具有长期性：符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第18页!

“双百”方针提出后，我国的文艺经历了怎样的变化?变化的原因是什么?由此你有何认识?总结启示活力初现----遭遇挫折----重现春天变化:原因:“双百”方针能否贯彻;国家政治环境的变化;认识:“双百”方针实质上是在文化领域的民主化.“双百”方针的目的是要繁荣社会主义文化“双百”方针是促进社会主义文化繁荣的方针。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第19页!2、(2008•广东)关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是：A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训A及时巩固现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第20页!2、“双百”方针贯彻的经验教训材料三1959年，文化部在各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀影片同时展出，其中故事片就有17部。不到一个月，观众达1.2亿人次。电影界称之为“难忘的1959年”。材料四1969年建国20周年时，全国各地上演的只有现代京剧《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》，现代芭蕾舞剧《红色娘子军》和交响音乐《龙江颂》《杜鹃山》等八个“样板戏”。材料三、四分别反映了什么现象？为什么出现这种状况？（1）材料三反映了电影界欣欣向荣、生机勃勃的景象，其原因主要是“双百”方针得到贯彻；

材料四反映文艺舞台“样板戏”一花独放、百花凋零的局面。原因是“文革”期间，林彪、江青一伙对文化事业的破坏，“双百”方针被抛弃。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第21页!（一）现代中国教育的发展历程与成就阶段特征概况新中国建立初期“文革”时期新时期奠基挫折复兴措施：①建立人民教育事业;②毛泽东提出教育方针;③建立两种教育制度。成效：①形成较完整教育体系；②培养大批高素质劳动后备军和建设人才。表现：①师生卷入扫四旧批走资派活动；②停课闹革命；③废高考，招工农兵学员。影响：①使中国教育受极大破坏，②专门人才奇缺，③民族文化素质大大下降，④与发达国家差距拉大。①邓小平恢复高考制度；②提出优先发展教育，科教兴国战略；③提出“三个面向”方针；④制定《义务教育法》，普及义务教育；⑤90年代实施“211工程”；⑥社会力量办学，启动“希望工程”；⑦20世纪末，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第22页!（二）教育事业曲折历程的经验教训（启示）经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育1、坚持以邓小平理论为指导2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；3、坚持教育的社会主义方向4、从基本国情出发；5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第23页!（三）当代教育面临挑战的原因和对策1、面临挑战的原因：科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的综合素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。2、对策：（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位。（2）推动高等教育持续发展（3）加大对西部地区教育发展的力度。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第24页!中国领导人的教育理念毛泽东：刘少奇：邓小平：培养德育、智育、体育全面发展的人才，为社会主义建设服务倡导两种教育，即全日制学校教育制度和半工读的学校教育制度优先发展教育；科教兴国；教育面向现代化，面向世界，面向未来现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第25页!6、改革开放以后，邓小平提出—7、1983年邓小平视察景山中学时提出—8、21世纪国家进一步把教育放在

发展的战略地位，特别将

放在更加重要的战略地位。9、推动高等教育持续发展，1993年实施“

”。三个面向：面向现代化、世界、未来基础教育优先211工程科教兴国现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第26页!4、(2008•海南)从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于：A．彻底改变原有的不合理区域布局B．有计划地开始整顿和改造旧教育C．实现教育为工农服务D．为大规模经济建设培养专门人才D现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第27页!“两弹一星”“两弹一星”是指

A.原子弹、导弹和人造地球卫星

B.原子弹、氢弹和人造地球卫星

C.氢弹、导弹和人造地球卫星

D.核弹、导弹和人造地球卫星加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术垄断实行“两弹一星”的目的：现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第28页!航空航天技术的发展我国成为世界上发展卫星的国家1975年，我国首颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上掌握卫星返回技术的国家1979年，中国成为世界上拥有远洋航天测量船的国家第五个第三个第四个现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第29页!袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”

获“国家最高科学技术奖”C.他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题D.多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第30页!一、明确新中国科技发展的三个阶段（一）个阶段：新中国成立到“文革”前新中国科技有了较全面发展。表现为：建立科研机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划，为我国科学技术现代化奠定基础。（二）第二个阶段：“文化大革命”时期我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得突破性进展。表现为：颗导弹核武器、氢弹爆炸成功、南京长江大桥落成、“东方红”1号发射成功、杂交水稻育成等。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第31页!二、新中国的主要科技成就时间重大成就作用和意义196419651965196719701973枚中近程导弹发射成功颗人造地球卫星“东方红—1号”发射成功人工合成结晶牛胰岛素文革前“南优2号”培育成功世界上首次育成杂交水稻,被称为“第二次绿色革命”

第五个发射人造卫星国家，进入航天时代。世界首次人工合成蛋白质打破美苏核垄断,跨入核国家文革期间颗原子弹爆炸成功颗氢弹试爆成功现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第32页!三、新中国科技发展的共同原因1.制度前提：2.政策支持:3.主观因素：4.人才基础：5.外部因素：国内国际社会主义制度的确立党和政府的重视和正确决策优秀科学家和科技工作者开拓创新无私奉献教育事业不断发展完善第三次科技革命的推动现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第33页!时间科技战略制定战略原因科技成果20世纪50-70年代重点发展“两弹一星”，加快国防科技发展的方针20世纪80年代方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用20世纪90年代以来“科教兴国”战略几个科技发展战略的比较加强国防，打破美、苏等国对核技术和空间技术的垄断,维护国家安全。1964年颗原子弹1970年颗人造卫星国内：工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际:和平与发展成为时代主题，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。“863”计划星火计划火炬计划高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。“神舟”5号、6号、7号；嫦娥一号、二号问题探究现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第34页!我国科技发展的历程中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第35页!

1、英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明：

A中国已经是世界的超级大国

B当代科技发展是国家综合实力的重要展示

C航天技术决定了一个国家的兴衰

D中国科技在世界上已经处于领先的地位B现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第36页!

3、2009年10月31日，中国航天之父钱学森逝世，他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”，“两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是：

A．证明了社会主义制度的优越性

B．增强了中国的国防实力

C．促进了世界的和平与发展

D．中国科技水平世界领先B现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第37页!材料二的提出起了什么作用？据材料说明发展经济、科技、教育三者之间的关系。材料二“科学技术是生产力”、“科学技术是生产力”。材料三“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”

——摘自《邓小平选集》作用:对科技同生产力的结合，促进经济的发展起了巨大的推动作用。关系:发展经济依靠科技，而发展教育又是发展科技的基础。经济发展又为科技、教育的发展提供了物质基础。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第38页!(2009广东)28．(12分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【材料一】这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是……无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一有丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，经反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。(1)根据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局？(3分)美国和苏联（１分）两极格局（２分）现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第39页!一、“双百”方针的提出二、

“双百”方针的贯彻第20课“百花齐放百家争鸣”基础知识现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第40页!“双百”方针的背景“双百”方针的提出“双百”方针的内涵“双百”方针的实质一、“双百”方针的提出基础知识现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第41页!（１）时间：1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出2.“双百”方针的提出（２）目的：充分调动知识分子的积极性，使其为社会主义服务。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第42页!4.双百方针的实质：在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样格局。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第43页!2、遭遇挫折——“文革”1）原因：①根本原因是左倾错误的影响②把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争.（1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残破四旧（旧思想、文化、风俗、习惯）（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死全国横扫一切“牛鬼蛇神”（３）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑2）文艺事业遭到摧残的表现（4）样板戏一统天下3）结果：百花凋零现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第44页!3、重现春天1)文革结束后,清算“左”倾错误2)恢复“双百”方针3)80年代初开展“五讲”“四美”为内容的精神文明建设（1）背景:（2）繁荣景象

2）影视作品：

1）文学作品---学术讨论空前热烈,文艺创作欣欣向荣反映文革的反思文学.伤痕文学;反映改革实践.社会生活等文学作品

3)文化的多样化,日益走向世界。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第45页!社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时期的“百家争鸣”的区别?讨论比较社会主义时期的“百家争鸣”

—-是文化方针内容侧重学术领域反映学术民主春秋战国时期的“百家争鸣”

—-是思想解放潮流内容侧重政治统治思想反映时代变革,影响深远.问题探究：现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第46页!年份1949文革时期建国初期新时期结合课本相关内容，动手画出新中国成立后文化事业曲折发展示意图。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第47页!1、“双百”方针提出的背景和目的材料一知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。——1956年周恩来《关于知识分子问题的报告》材料一所说的“中国知识分子的绝大部分‘已经是工人阶级的一部分‘”的依据是

1956年，三大改造的完成，社会主义制度初步建立及时巩固现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第48页!第20课现代中国教育的发展（一）现代中国教育的发展历程与成就（二）教育事业曲折历程的经验教训（启示）（三）当代教育面临挑战的原因和对策现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第49页!新中国教育的发展概况（阶段）1949195619661976197821世纪建立人民教育遭破坏蓬勃发展新挑战人民教育思想”左“的思想进一步确立科教兴国，教育优先教育优先，科教兴国现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第50页!理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义（1）中国的历史经验证明了这一点。（2）当代的国际国内形势也决定这一点。①国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。②国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质，提高知识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第51页!畅所欲言党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？①科技是生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。③教育是培养科技人才的基地。现代中国的科技、教育与文学艺术共58页，您现在浏览的是第52页!容易混淆的知识点1、宣告中国进入航天时代----2、中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家、进入新航天时代---