关于批评通报的新闻范文推荐11篇

115通报，是法定公文的一种，“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。”(《国家行政机关公文处理办法》，xxx20824通报具有教育、警示、传达与沟通等功能，制发通报的意旨主要在于：通过对典型性、有代表性的事例或情况予以表彰、批评、倡导或强调，引起人们的注意或警觉，在干部和群众中发挥宣传教育、启发引导、沟通情况、交流信息的作用。为达此目的，通报的写作必须选用经得起推敲的典型事实和具体数据来表现发文机关的观点，侧重于事实的陈述与分析评价，而且要“据事说理”，以理服人——是为通报写作的要领。某市卫生局的一则批评性通报，则恰到好处地把握住写作要领，写得入情入理、顺理成章，堪称通报写作的典范之作。援引如下：xxx各区县、各乡镇医疗卫生单位：2075725镇卫生院治疗。该院夜班医生张×以“腹痛待诊”处理，为病人开了阿托品、107657300300急性阑尾炎是一种常见的外科急腹症，诊断并不困难。×镇卫生院张×工作马虎，处理草率，在没有明确诊断以前，滥用麻醉剂度冷丁，掩盖了临床症状，延误了病人的治疗时间，造成了较为严重的医疗事故。这种对人民生命财产极不负责任的做法是很错误的。为了教育张×本人，经卫生局研究，决定给张×行政记过处分，扣发全年奖金，并在全市范围内通报批评。xxxxxxxxx任。二二年七月二十五日(公章)上列通报的主旨是：批评了医生张×严重失职的错误行为，并以此为戒，警示全市医疗卫生单位的领导和职工从中汲取教训，增强责任感，以防此类事故的再度发生。为了彰明这一意旨，使通报的信息深入人心，本文在选材、构思与表达方面颇费了一番功夫，具体地说有以下几个特点：一、选材的典型性选材，是写好通报的基础；选用典型材料，是通报写作的基本要求。尤其是表彰性和批评性通报，其事例应让人感到确实值得学习或引以为戒。倘若将一些缺乏典型性、代表性的事例作为通报材料，或“小题大作”，或“借题发挥”，则非但起不到教育或警示作用，反而会产生负面影响，甚至造成信任危机。就无法让人信服。再如，某山村年年被县计生委通报表彰为“计划生育模范村”；但全县人民几乎都晓得：该村因极度贫困，姑娘们都不愿嫁到这里作优劣成败的基础与前提。前引范文，将一起医疗事故作为通报的写作材料，则具有十分典型的意义：xxx医疗事故。以医疗事故作为通报材料，最容易引起人们的警觉。免却未能避免的，其原因在于主观努力不够或工作马虎，则是很“不合情理从事故的经过和结果看：如果医生张×不给患者注射度冷丁，患者熬不住病痛，很有可能会提前(甚至连夜)赶往其他医院就诊，不至于造成严重后果。而张×却滥用麻醉剂，掩盖了病情，延误了治疗时间，造成了较为严重的后果，这一教训也是十分深刻的。从以上三方面审视，这是一起相当典型的医疗事故，具有普遍的教育意义与巨大的说服力，以此作为反面教材，必能产生非同寻常的教育与警示作用。二、“述事”的简明性所谓“述事”，即陈述基本事实，这是通报写作中首先要涉及的一项重要内容。事实的陈述应做到简练而明确(即所谓“简明性”)。“简练”，本是所有公文在语言表达上的一个共同要求；而就通报的“述事”来讲，除了要求文字精练以外，在表达方式上则应该使用概述手法，决不宜像通讯报道那样展开详细叙述，更不能使用描写方法。范文所述医疗事故，由镇卫生院的夜诊写到市医院的手术，交待了事件的全部过程，倘若写成通讯会洋洋洒洒一大篇，而本文由于使用了概述手法，也不过是第一个自然段寥寥200余字的篇幅，便完整地交待了事故的原委。不过，“简练”不等于“简陋”，如果一味求“简”，过于简单粗陋，就会于让读者产生爱憎之情与明确的是非判断。因此，通报事实的陈述又不宜过六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)以及一些相关数据。范文中三次提到“时间”(甚至能具体到几点几分)；三次提到“地点”(患者住地以及两个医疗单位)；“人物”，除患者外，又涉及到与事故的产生、挽救密切相关的两名医生；肇事的“原因”，在于医生张×的草率处理；事故的“经20040%的篇幅，在全文中的比重还是相当大的。在这里，“长”与“短”、地统一起来，此乃通报“述事”的至高境界。三、“评析”的论断性范文的第二段，凡四句话，可分为两个层次：前三句为第一层，是对事件的“分析评价”；末句为第二层，是制文机关的“处理意见”。篇一：2018二、实习时间20187102018820三、实习地点交通银行河南省分行（营业部）：129四、实习目的通过一定基础业务的工作实践，使学习的理论知识与实际密切联系，巩固、扩大和深化在校学习的基本理论和基本知识，提高分析和解决问题的能力，将自身锻炼成既有扎实理论和业务知识，又有灵活的工作能力的高素质*人才。同时，提前感受职场中的工作氛围，学习处理员工之间以及员工与客户之间的关系，提高在工作中遇到问题，处理问题的应变能力，增加自己在未来竞聘中的竞争力。五、实习单位概况（一）关于批评通报的新闻范文第三篇尊敬的院领导：我是怀着十分复杂的心情写这封个人辞职报告的。我于20**年从××××医科大毕业后被分配到本县县医院骨伤科工作。我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会，也感谢院长对我的关心以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!经过深思熟虑，我现在决定辞职。2渺茫，患者质疑，和对病人的无能为力，医生一个多么伟大的职业，救死扶伤，为什么那么多的痛苦我们无能为力，包括我们的挚亲。我茫然!我不甘心，直到年初一个偶然的机会，让我了解了另一个事业机会，它太完美了，完美的不敢让人相信，它传递健康、美丽、快乐、自由，爱和财富，太多太多美好的东西。21定从治疗疾病到预防疾病的转变，选择决定未来，付出决定收获。我愿意以传递健康、美丽、快乐、成功为使命。能为医院效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好所有工作，尽力让医院做关于批评通报的新闻范文第四篇xxxx20xx118119规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。期望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理!特此通报!x化产业有限公司生产部20xx年x月19日关于批评通报的新闻范文第五篇20xx12215A422伙购得。122325211功率转换器。12月25日，经济学院领导查寝时发现1栋301宿舍罗希违规使用电热毯。6学全院通报批评，取消本学年度评先及入党资格。院同学严格遵守《经济学院学生寝室安全文明承诺书》及《学生宿舍管理规及助（奖）学金资格。xx民族大学经济学院党委xx年12月26日关于批评通报的新闻范文第六篇按照安排，xx月xx日至xx月xx日，县目标管理督查办会同安委办、维稳办、信访办组成三个检查组，采取"一听、二查、三看"(听汇报、查资料、看现场)的方式，对各乡镇和县级相关部门安全稳定信访工作落实情况进行了督查。现将有关情况通报如下：一、督查的基本情况二、存在的问题作也存在一些较为突出的问题。一是部分单位(乡镇)领导对解决问题信心不甚至不闻不问的现象;四是个别责任单位一味强调单位困难，矛盾多，无资金，等、靠、要思想严重。三、工作要求针对督查中存在的问题，县委、县政府要求，各级各部门单位党政主要负责人一定要增强政治敏锐性，站在立党为公、执政为民的高度，牢固树立"安全责任重于泰山，稳定压倒一切"的意识，时刻绷紧安全生产和社会稳定这根弦。各相关责任领导、各乡镇、部门党政主要负责人务必按照"一岗双责"和"谁主管、谁负责"、"属地管理"的原则，进一步细化和落实安全稳定责任制，切实担护起维护稳定和确保一方平安的政治责任，全力做好安全稳定信访工作，为县域经济的持续快速发展提供良好、稳定、和谐的社会环境。xx市教育局xx年12月26日关于批评通报的新闻范文第七篇[篇一]**，男，**年*月出生，现为我院后勤玻璃室工人。**同志长期工作散漫，责任心不强，并且经常脱岗。尤其是在最近学院考虑到**516班一段时间时，他口头表示同意服从安排(15话)，但16日至今一直不到临时岗位工作，目无组织纪律。学院主管负责人发现**516，517，**同志当时也再一次答应服从安排;而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。5日上午下班时，他无打考勤卡(早退);17201411:427:40;51610:15，7:15;52014:13位置，然后涂改为7:13时。为加强职业道德建设，严厉劳动纪律，对**同志不服从组织安排，工作散漫，无组织纪律*的错误，根据化院[2000]018馆工作人员考勤实施细则”的精神，学院决定给予**同志通关于批评通报的新闻范文第八篇xx，男，xx年x月出生，现为我院后勤玻璃室工人。xxxx516时间时，他口头表示同意服从安排(15日至今一直不到临时岗位工作，目无组织纪律。xx516，517日上午再次通知他如无正当理由必须服从组织的工作安排，xx应服从安排;而行动上他仍在玻璃室干些与工作无关的个人事情。517201411：427：40;51610：15，7：15;52014：137：13xx织纪律性的错误，根据化院[20xx]018xx5的奖金和业绩津贴。希望全体教职工能引以为戒，自觉遵守劳动纪律，坚持良好的职业道德和工作作风，为学院的发展做出新贡献。关于批评通报的新闻范文第九篇一、通报与批评性通报神或通报有关情况的下行公文。它是党政机关和社会团体把工作情况、经验教的周知性的公文样式。从其传达方式来看,通报可分为“直述式”和“转述式”两种。“直述式”是发文机关直接发出的内容比较单一的通报;“转述式”是先有转发的已成文的材料,发文机关先写转发文件的名称、主要内容和目的意义,提出要求,然后将通报的具体内容作为附件发出的通报形式。从其性质来看,通报可分为表彰性通报、批评性通报、传达性通报三类。从其对象来看,通报可分为内部通报和非内部通报。通报的首要任务是表扬先进典型,树立公众形象,用鲜明的形象和生动的事例来教育大众,这是表彰性通报的功能。但是,绝大多数通报还是批评性的。批评性通报,主要用于一定范围内批评后进,纠正错误,打击歪风,指出存在的错误事实,提出解决办法或处理意见。通报批评也是处分、警示的一种方式。批评性通报的内容主要是批评不良的人和事,单位里出了典型的错误事件或失误行为,经过认真的调查和整治,弄清了事实和错误的原因,为了教育与事件有关的责任者,让大众引以为戒,最好的方式就是批评性的通报,让其接受教训,不犯类似错误,也让公众从中受到教育和警示。由于通报的功能,在于让大众周知或警示和教育大众,所以必须在较大范围内发错误,总结教训,告诫人们警惕类似问题;还可用来互通情况,传达重要精神,指导、推动工作。二、通报的结构与写作要点和其他公文一样,通报有着固定的格式和严谨的结构。一般而言,它由首部、正文和尾部三部分组成,各部分的格式、内容和写法均有所不同。(一)首部。首部主要包括标题和主送机关两个项目内容。标题。常有两种构成形式:一种是由发文机关名称、事由和文种组成,如《教2009主送机关。除普发性通报外,其他通报均应标明主送机关。(二)正文。正文的结构常由开头、主体和结尾组成。开头说明通报缘由;主体阐述通报决定;结尾提出通报的希望和要求。不同类型的通报,其内容和写法也有所不同。体部分通过对事迹的客观分析,在阐明事件性质和意义的基础上,写明通报决定。结尾部分则明确提出希望和要求,号召大家学习。用。批评性通报又分两种:一种是对个人的通报批评,其写法与表彰性通报基本让大家引以为戒。另一种是对国家机关或集体的批评通报。这种通报旨在通过恶性事件的性质、后果,特别是酿成事故原因的分析,总结教训,从而达到指导工作的目的,写法和表彰性通报略有不同。其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改进措施等。也有的批评性通报,是针对部分地区或单位存在着的同类问题提出的批评。这类通报,虽然涉及面广,但因其错误性质基本相同,故写法上以概括为主,大体和传达性通报相近。传达性通报。主要起沟通信息、反映情况的作用。旨在使下级单位和公众了关情况;分析并作出结论。具体写法,有的先摆情况,然后分析得出结论;有的先制宜。(三)尾部。包括发文机关署名和成文时间。有的在标题中已标明发文机关,此处便无须赘述。三、批评性通报的特色及写作要点通报中应用频率最高的是批评性通报。一般而言,批评性通报具有几个显著的文体特色和基本的写作要点。真实的正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们,使其知晓、了解。规律,具有广泛的代表性和鲜明的个性。这样才能使人得到启迪,受到教益。人知晓内容,还要让人知晓后,从中接受教育,或警戒错误,引起注意,接受教训,这就是通报的教育性。针对真人、真事和真实情况制发的,无论是表扬、批评或通报情况,都代表着一级组织的意见,具有表彰鼓励或惩戒、警示的作用,因而其使用十分慎重、严肃。作为通报,尤其是表扬性通报和批评性通报,政策性也颇为突出。因为通报中的决定和处理意见,直接关涉具体单位、个人,或事情的处理,同时,还会牵涉到其他单位、部门效仿执行。决定正确与否,影响颇大。因此,必须讲究政策依据,体现政策性。来具有典型意义的事实,时过境迁后,未必仍有典型性。因此,通报作用的发挥,与抓住时机适时通报联系紧密。四、批评性通报的写作技巧及注意事项撰写批评性通报的正文,一般应包括通报缘由、通报事实、分析评价、处理决定和经验教训等几个部分。①通报缘由。在通报开头概述通报的核心内容,交代事件主要结果和对事件的总体评价。文字要精炼,避免与下文重复。较短的通报没有此部分,一般直接通报事实。②通报事实。这部分要重点写清错误的主要人员、事实经过、情节、结果及有关数据。③对事实进行实质性