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文档简介

202X年下期安仁县实验学校三年级上册数学教学案202X年下期课题：分数的简单应用第2课时总第课时审核人：曾志群编写人：段琼梅编写时间：10.19执行人：执行时间：教学目标1.能用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。2.使学生在学习分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系。重点体会、理解分数的意义。难点应用对分数的理解，解决求一个整体的几分之一或几分之几是多少个物体的问题。教学准备堂堂网课件、PPT课件方法和手段引导发现，观察辨析、动手操作教师导批注学生学复习引入(PPT课件出示)：用涂色部分表示下列分数。（）（）（）新授：求整体的几分之一和几分之几。①堂堂网课件出示教材第101页例3.②你从中获取了哪些数学信息？③同桌互相说说“其中是女生，是男生”是什么意思？④怎样求女生的人数呢？学生口述：图1：有8个椭圆，涂色的有1个，占全部的。图2：有6个六边形，涂色的有2个，占全部的。图3：有2朵同样的花，涂色的有1朵，占全部的。（或占全部的）学生读题，搜集数学信息：巳知：有12名学生，其中是女生，是男生。问题：男女生各有多少人？让学生结合分数的意义来思考。是女生：表示把12个同还平均分成3份，女生占其中的1份。是男生：表示把12个同还平均分成3份，男生占其中的2份。指名学生列式并说出理由：教师导批注⑤迁移类推，求男生人数。⑥让学生在组内说说解题过程。巩固练习。完成教材第102页练习二十二的第1题。完成练习二十二的第4题。学生独立完成，汇报时引导学生说出：把8个菠萝平均分成4分，每份是（）个，3份是（）个。把12个草莓平均分成3份，每份是（）个，2份是（）个。课堂小结。今天这节数学课，你有什么收获？还有什么不明白的地方？女生人数：12÷3=4（人）男生人数：12÷3=4（人）4×2=8（人）学生小组内说。先让学生独立完成，再集体交流。先让学生说说这些菠萝的表示：把8个菠萝平均分成4份，取其中的3份。学生谈收获和疑问。当堂检测解决问题：1.12个桃子，平均放在6个盘子里面，每个盘子里面放几个桃子？每个盘子里的桃子占桃子总数的几分

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