新航路的开辟及反思

《新航路的开辟》教案【教学目标】（1）知识教学点：新航路开辟的原因和客观条件；达·伽马开辟直通印度的新航路；哥伦布开辟通往美洲的新航路；麦哲伦船队完成了第一次环球航行；新航路开辟对世界各地的影响。（2）能力训练点：通过教师创设问题情境并引导探究及学生分组讨论，培养学生的创新思维和探究能力：为什么新航路首先在西班牙、葡萄牙比较新航路开辟和郑和下西洋等（3）德育落实点：是中国的罗盘针广泛应用于欧洲航海，为航海家开辟新航路和远洋航行提供了重要条件，激发学生的民族自豪感；②通过对新航路开辟过程的分析，使学生认识到勇于探索的航海家为世界大部分地区之间的联系做出了重要贡献，要学习他们不畏艰险，积极进取的精神；③通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟促进了欧洲资本原始积累，但随之开始的殖民活动也造成了殖民地的落后和贫困。【教学重点与难点】（1）教学重点：新航路开辟的原因和影响。（2）教学难点：新航路的开辟引发了商业革命和价格革命，促成了西欧商业经营方式的重大转变，以及封建制度的瓦解和资本主义的发展。【教学方法】、采用分组讨论、问题设计法,情景创设法、讲授法、合作探究法、多媒体辅助教学等法二、教学过程【导课设计】运用类比的方法，通过设问导入本课。【设计问题1】请同学们想一想，在世界航海史上最早的大规模的远洋航行应该是那一事件（学生回答后，然后展示图片）结】中国明朝时期的“郑和七次下西洋”，从1405年到1433年，郑和先后七次远洋航行，访问过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸地区。其规模之大、历时之久、航行之远，在世界航海史上是空前的，比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。但是其影响切远远比不上今天我们将要学习的大约在15世纪中后期，西欧人也开始了大规模的远洋航海活动，出现了对人类历史进程产生重大影响的事件――新航路的开辟。我们共同来感受一下500年前西欧人探寻新航路的伟大胆识和气魄。导入新课（一）新航路开辟的原因、条件【探究一】、新航路开辟的原因和条件通过材料的解读，从历史背景上着手解决【材料解析】让学生从真实材料中体会新航路开辟的原因材料一15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”……

——恩格斯-------经济根源材料二：“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。”——哥伦布材料三：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”

——马可·波罗社会根源材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税-----。商业危机材料五：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教---------精神动力【问题设计2】葡萄牙西班牙为何走在开辟新航路的最前列1、地理位置处于大西洋沿岸2、传播天主教的需要3、重视航海事业,掌握了航海技术4、是中央集权国家，奢侈享乐需要，方便利用国家力量支持探险活动5、人文主义思想提供了精神动力6、支持掠夺财富以加强在欧洲的地位【设计问题3】假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条件，你才能够远洋航行呢【学生活动】自由进行讨论，各抒己见，最后形成小组意见。先由每组代表发言，然后教师指导学生阅读“历史纵横”进行总结。【展示图片】中国的罗盘针和西欧多桅多帆海船。我们随行的还有很多大商人，他们已深受奥斯曼土耳其控制的东西方传统商路之害。国内二、新航路开辟的经过【学生活动】展示新航路开辟动态示意的示意图，但是需要学生分别代表四位航海家，亲身体验，重走新航路。准确把握每条新航路开辟的经过、航线，区分西班牙和葡萄牙分别扶持的是哪几条新航线、把各自的航海路线在地图上用笔标出。注意在开辟方向上有什么不同。【填写表格】点名回答完成表格时间航海家开辟的航路支持者1487-1488

迪亚士（葡萄牙）到达非洲最南端好望角

葡萄牙

1497-1498达伽马（葡萄牙）绕过好望角直达印度的1492哥伦布（意大利）开辟通往美洲的新航路

西班牙1519-1522

麦哲伦（葡萄牙）完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行【议一议】：开辟新航路给人类带来的是曙光还是灾难1992年哥伦布达到美州500年，许多国家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈不满，他们打出一条标语：“你们的庆祝就是我们的苦难。图片:地理大发现记念碑三、新航路开辟的影响走向会合的世界1、对欧洲：①欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系初步形成了一个广阔的世界市场；②欧洲开始崛起；③主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。2、对美洲：传统社会遭到灭顶之灾。但为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。3、对非洲：成为猎获黑奴的场所，罪恶的黑奴贸易开始。4、对亚洲：最初在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿；白银的大量流入也刺激了亚洲经济的发展5、对世界：全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系；人类也由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。重点新航路开辟的影响最直接的影响：葡西两国一度成为欧洲最富庶的国家。最主要的影响：加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展。最深远的影响：结束世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，经济全球化初见端倪。其他方面影响：殖民扩张、移民潮、新民族的形成、农作物的传播与交流、证实了地圆学说的正确性。【合作探究】新航路的开辟对人类社会有着重要的影响有人说它是世界市场联系之路,有人说它是人类文明交流之路,也有人认为它是殖民掠夺之路还有人说它是人类文化思想震撼之路。你认为他们各自的理由是什么呢A【推动了文明发展】1-世界市场联系之路------商业革命（贸易中心转移）价格革命世界市场开始形成。（初具雏形）2人类文明交流之路-------各个地区各个民族之间的联系日益紧密,物种的交流3思想震撼之路:-------冲击了西欧的思想文化领域：证明了“地圆学说”，冲击了神学理论。B【带来罪恶】4殖民掠夺之路：-----西方国家对外殖民扩张【拓展与延伸】：郑和下西洋与新航路的开辟的目的、性质、影响方面有什么不同2、有人说：西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。根据你的理解，分析“世界”是怎样被发现的，并分析其影响。【教学反思】本课虽然涉及的内容虽然比较多，但是条理性比较强，对学生的理解有更好的连贯性，由于在教学过程中准备的图片，资