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文档简介

课程标准对本学段的要求具有积极参与体育活动的态度和行为【水平目标】主动参与运动动作的学习达到该水平目标时,学生将能够:主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作。获得运动基础知识【水平目标】了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则达到该水平目标时,学生将能够:了解基本技术的知识;了解简单战术的知识;了解所学运动项目的竞赛规则。观赏体育比赛达到该水平目标时,学生将能够:观看并讨论现场体育比赛和表演;观看并讨论电视中的体育比赛和表演。学习和应用运动技能【水平目标】初步掌握运动基本技术达到该水平目标时,学生将能够:初步掌握两三项田径运动技能;形成正确的身体姿势【水平目标】能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活达到该水平目标时,学生将能够:在日常学习和生活中保持正确的身体姿势;在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。发展体能【水平目标】发展速度和平衡能力达到该水平目标时,学生将能够:利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习;从事各种迎面穿梭接力跑的练习;练习各种平衡动作;进行各种有节奏的练习。本期教学计划一、新课标对水平三学生的要求运动参与目标:主动参与运动动作的学习达到该水平目标时,学生将能够:主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作。运动技能目标:初步掌握运动基本技术达到该水平目标时,学生将能够:初步掌握多项球类运动中的多种动作技能;初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操;初步掌握一套简单的武术套路;初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作;初步掌握两三项田径运动技能。身体健康目标:能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活达到该水平目标时,学生将能够:在日常学习和生活中保持正确的身体姿势;在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势;在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。心理健康目标:了解心理健康对身体健康的作用达到该水平目标时,学生将能够:了解身心之间的关系;了解心理状态对身体健康的影响;了解运动愉快感的获得对人们坚持体育锻炼的影响社会适应目标:在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱达到该水平目标时,学生将能够:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴;在体育活动中尊重与关爱身心障碍者。表现出与社区活动的联系二、学生分析水平三的学生正处于身心发展的重要阶段,具备了一定的运动能力,学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。三、教学目标及重难点教学目标:1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。教学重点:1坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力四、教材分析:本册教材内容有:基本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类游戏、韵律体操和舞蹈,体育与健康常识。水平三体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。五、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。注意事项1学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。连续号教学内容队列队形场地器材教学目标1.学生的常规教育,让学生建立课堂常规的概念。2.让学生明确体育课堂中需要注意的问题,并向学生宣传安全教育。田径场教学内容组织教法与要求次数时间开始部分1、集合整队,报人数。2、师生问好。3、宣布课的内容及要求。4、安排见习生。组织:四列横队XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO△要求:快、静、齐准备部分准备活动1、慢跑(1圈)2、关节操(4X8')(1)踝、腕关节运动(2)肩部运动(3)膝关节运动(4)扩胸运动(5)仆步压腿组织:四列横队,学生跟着教师一起做要求:动作到位、准确、协调。基本部分一.常规教育要求学生重视课堂常规,认真完成常规任务。重点:学生的实际行动。二.集体排队练习学生的集合整队效果。先自由散开,然后听哨声集合。三.体育卫生保健知识1勤剪指甲勤洗手。2不喝冷水,不乱吃东西3运动后回到家及时换衣服。重点:知识的传授难点:学生的吸收组织:四列横队教师讲解组织:先自由散开,再听口哨集合。老师讲解方法,学生练习。重点:快、静、齐难点:整齐有序结束部分一、放松练习拍打下肢二、集合整队1、教师总结2、下课解散教法:师生一起做要求:全身放松小结连续号教学内容一、身体素质练习二、韵律操场地器材教学目标1、通过身体素质的练习,使-3m处三最后用力铅球出手角度:38°-42°组织:在投掷场地,分组进行练习教法:1、教师示范、讲解。提出练习要求:注意体会最后用力的蹬转及左侧支撑。要推过一定的高度教法:介绍规则并示范指导结束部分一、放松练习拍打下肢二、集合整队教师总结下课组织:同上队列四列横队教法:跟随音乐师生一起做要求:全身放松小结连续号教学内容一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍二、技巧:联合动作场地器材教学目标一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a

体委组织整队b

教师宣布本课内容,任务1、

教师指挥,口令2、

组织:四列横队基本部分一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍

二、技巧:联合动作重点:1、

前滚翻团身紧,纵叉直2、

转身180度动协调1、

组织:分成四组同时进行2、

教师示范讲解3、

分组练习4、

小组进行比赛1、

组织:教法:1、

教师提示引导2、

组织练习3、

巡视指导纠正4、

典型示范结束部分一、放松活动二、总结a

下课小结连续号教学内容一、耐久跑:1000米二、篮球:行进间运球场地器材教学目标一、通过1000米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队

基本部分一、耐久跑:1000——1200米跑重点:呼吸节奏,步伐轻松

二、篮球:行进间运球重点:五指分开,推按球的后半部。

一、组织:分成四组分别进行*、教法:1、

讲解示范2、

学生练习3、

语言提示****************************1、

讲解动作要领,找学生示范2、

学生练习3、

保护与帮助区别对待巡回指导一、

结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队

小结连续号教学内容一、耐久跑:400米全程跑二、投掷:原地侧向推铅球场地器材教学目标一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分6、

课堂常规(略)7、

准备部分三、队列、慢跑四、徒手操、伸展运动五、专门性练习a

体委组织整队b

教师宣布本课内容,任务c

教师指挥,口令3、

组织:四列横队基本部分一、耐久跑:400米全程跑重点:体力分配合理

二、投掷:原地侧向推铅球重点:最后用力技术2、

组织:分成四组分别进行*、教法:1、

讲解示范2、

学生练习3、

语言提示4、

个别指导

3、

组织:四列横队*、教法:1、

找学生示范2、

教师讲解3、

互相指导4、

掷远练习结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结连续号教学内容一、耐久跑:定时跑(3—5`)二、小排球:传球比赛场地器材教学目标一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。三、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队基本部分一、耐久跑:400米全程跑重点:体力分配合理

二、投掷:原地侧向推铅球重点:最后用力技术1、组织:分成四组进行练习*、教法:1、

讲解示范2、

学生练习3、

口令提示要领4、

区别对待

二、组织:分成二小组*、教法:1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结连续号教学内容一、身体素质练习二、韵律操场地器材教学目标一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队基本部分一、身体素质练习

二、韵律操1、组织:时间控制定时转换

2、组织:四列横队体操队形*、执法:1、

讲解示范2、

学生练习3、

巡回指导4、

随音乐练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结连续号教学内容一、小篮球:移动变向跑场地器材教学目标一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队基本部分一、身体素质练习

二、韵律操1、组织:时间控制定时转换

2、组织:四列横队体操队形*、执法:1、

讲解示范2、

学生练习3、

巡回指导4、

随音乐练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结连续号教学内容一、小篮球:接球跑动单手投篮二、游戏:行到一致场地器材教学目标一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队基本部分一、小篮球:接球跑动单手投篮

二、游戏:行动一致一、组织:分成四组在篮球场地进行*、教法:1、教师讲解示范2、学生练习3、个别纠正4、巡回指导表扬与鼓励

二、组织:分成四组带到游戏场地进行*、教法:1、教师讲解游戏规则2、学生练习3、比赛4、讲评结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结教学内容一、跳绳:跳短绳(考核)二、自选项目:排球或篮球场地器材教学目标一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队基本部分一、跳绳:跳短绳(考核)

二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)一、组织:共分四组分别考核*、教法:1、宣布考核方法,注意事项及要求2、编组考核3、根据学生兴趣安排其它练习项目

二、组织:自由形成小团体,锻炼或比赛*、教法:1、教师布置器材,观察2、小组长负责

结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队小结连续号教学内容六、跳跃:蹲踞式跳远七、队列:行进间三种转法场地器材教学目标8、

通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。9、

养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。10、

培养学生勇敢、顽强的精神。教学内容组织教法与要求次数时间准备部分七、课堂常规(略)八、准备部分10、

队列、慢跑11、

徒手操、伸展运动12、

专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务

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