橙子变变变doc详案

活动名称：橙子变变变（创意美术活动）幼儿年龄段：大班教学目标：1．从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2.喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。教学重点：根据橙子的不同基本形状展开想象。教学难点：幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思维及细致观察的能力。教学准备：橙子变变变的PPT、摸箱一个（内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果）、记号笔等。教学课时：约35分钟。教学过程：一、猜猜谁来了师：小朋友们好，今天我们这里来了许多客人老师我们一起和他们打个招呼吧。师:今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁？（引导幼儿根据圆形展开想象）师:哦是圆那看到它你们会想到什么呢？师:继续播放PPT在圆中添加一点，这时圆上多了一点它又像什么了呢？师：那今天老师请来的朋友到底是谁呢？我们一起来把他请出来123变。师：是谁呀原来是橙宝宝，橙这种水果你们喜欢吗？为什么？师：橙是一种非常好吃，非常有营养的水果。二、橙子变变变师:那现在橙子宝宝就就藏在这个小盒子里，不过里面还有其它水果宝宝，老师现在请一个小朋友用你的小手把他找出来，（不能用小眼睛看哦，下面的小朋友不要告诉他）师：好，那你告诉我们你是怎么找到它的？师：哦它圆圆的上面还有个小黑点的东西。师：你们知道橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？师：老师告诉你们它有一个好听的名字叫橙蒂。师：你们看它是由哪两个图形组成的？它像什么？师：引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想象师：哦是五角星上有一个圆，现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。三、引导幼儿对橙的横切面和竖切面，两个切面的有趣图形展开想象。师：我们刚刚都在说橙的外面，你们知道橙的里面是什么样子的吗？师：有人说是一粒一粒的哦那是它的果肉，有小朋友说黄黄的吃的那个；哦说到了他的颜色，有小朋友说一瓣一瓣的。那我们一起来看看到底是什么样子的吧。师：唉，这个是张老师横着切的，这个是老师竖着切的。切出了不一样的图形了。师：我们把横着切的叫横切面，那么竖着切的就叫竖切面。师：出示图片，这时橙子的什么面呀？幼：横切面师：你们觉得他都有哪些图形了？幼：小圆、大圆、扇形师：你们觉得他像什么了？幼：像披萨，像轮子，师：加上一个正方形你们觉得他会是什么了？师：在加上二个小按钮这时又会是什么了？师：我们一起念一下橙子变变变的咒语看看他会变成什么好不好？师：哦原来是小电风扇。师：唉它又来了这时你们觉得他会变成什么了？师：一起说橙子变变变----什么呀橙子的横切面变成了自行车，变成自行车干什么了，哦小企鹅骑着橙子变的自行车出去找游玩了。师：出示图片，这么多横切面它会是什么了？师：唉还有一群人的腿露了出来，好像有人躲在他下面，它到底会是什么了？师：天空还下起了小雨？师：橙子的横切面变成了什么呀？师：变成了雨伞，雨天路上的行人打着各种各样的花雨伞。师：橙子的横切面变了好多魔术，竖切面不高兴了他说我也要变我也要变。师：这是橙子的竖切面，现在老师就请小朋友们当一回魔术师把橙子的竖切面变变看好不好？师：请幼儿操作。师：我们一起来看看小朋友们都把橙子的竖切面变成了什么？师：点评作品。师：刚刚小朋友变了很多，变的都很棒，我们现在看看张老师变得的这些和你们有不一样的吗?师：哎中间涂得嘿嘿的会是什么了？师：一起念咒语橙子变变变原来是可爱的小猪，猪妈妈带着三只小猪去散步。师：图形中间多了许多竖线你们觉得会是什么了？师：又多了很多横线这时你们觉得他会变成什么了？师：橙子变变变我们一起看看，哦它变成向日葵，许许多多的向日葵。师：出示图片，这时你们觉得他会变成什么了？师：我们一起说橙子变变变，是谁呀乌龟妈妈带着小乌龟在大海里游玩了。师:橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小