教师招聘考试题库《心理学概述》考点最新版3

教师招聘考试题库《心理学概述》考点最新版(二)1、单选题 是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A:加涅B:奥苏贝尔C:桑代克D:巴甫洛夫参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。2、判断题 心理过程和个性心理特征，即像物理学研究的声和光那样属于不同的现象。参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：心理过程和个性心理特征同属于心理现象。3、单选题教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的原则。A:发展性BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对心理学研究原则的掌握。【参考答案】D【名师点睛】心理学研究一共包含四大原则，首先是客观性原则，即实事求是的原则，这一原则要求，研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。在出题时经常会出现“科学性原则”的选项来混淆试题的正确答案。其实心理学的研究对象为人的心理现象，这一研究对象直接决定了心理学的因素不能以量化等科学形式来进行研究。所以，心理学在科学性这一方面会有所欠缺，故在选择过程中不应选择科学性。二是系统性原则，指从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。心理学的研究从实践中来，同时将探索得到的规律再次应用到实践过程中。三是教育性原则，是指进行心理学的研究时，应从有利于教育、有利于个体身心健康的角度来设计和实施。四是发展性原则，指把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动。本题中教师的行为导致了某些学生学习自信心下降，不利于学生的身心健康发展，违背了教育性原则。4、单选题 人的心理活动的内容和源泉是 A:认知BCD:个性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。5、单选题按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是A:无条件反射B:条件反射C:探究反射D:定向反射参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：条件反射是心理活动的生理基础。6、多选题 心理过程包括 A:认识过程BCD:注意过程参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。7、单选题从学科性质来看，心理学是一门学科。A:行为BCD参考答案:D本题解释:【答案】C。心理学是自然科学与社会科学的交叉学科，记住即可。8、填空题 1879年 在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。参考答案:冯特9、单选题 1903年， 出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。A:华生B:斯金纳C:桑代克D:杜威参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：非常重要的题目，桑代克的名字要牢记。10、单选题 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了 ，对当时心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A:《大教学论》B:《人是教育的对象》C:《教育心理学》D:《教育心理大纲》参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1867—1869年，俄国著名教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案选B。11、单选题 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在 A:杏仁核B:边缘系统C:大脑左半球D:大脑右半球参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。12、填空题 教育心理学研究对教育实践具有描述、解释、预测和 的作用。参考答案:控制13、填空题“望梅止渴”属于的条件反射，“谈虎色变”属于的条件反射。参考答案:第一信号第二信号本题解释:【解析】人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。14、判断题“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）15、判断题 反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：巴甫洛夫认为，人的心理和精神，一切智力行为和随意运动，都是对信号的反应，都是在无条件反射的基础上所形成的条件反射。所以，条件反射既是生理现象，也是心理现象，即心理学上所谓的联想。16、单选题心理学是研究人的发生、发展及其规律的科学。A:心理现象BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心理。17、单选题 下列不是反射活动的一项是 A:草履虫的趋利避害反应BC参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对神经系统基本活动的特征的掌握。【参考答案】A【名师点睛】反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器五个部分组成。草履虫是单细胞生物，它没有神经系统，所以也就没有反射行为。它的趋利避害反应属于应激行为。18、单选题 在学校教育中，起关键作用的是 A:教学媒体B:教师C:学生D:教学环境参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师在学校教育中起关键作用。19、填空题 教学环境中，物质环境涉及自然条件、 及空间置。参考答案:教学设施20、判断题 语言中枢的优势半球在右半球。 参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对大脑左右半球的主导功能的了解。【参考答案】错误【名师点睛】中枢神经系统包括脑和脊髄。高级中枢是指大脑两半球。左右两半球的机能并不对称，左半球负责身体的右边，右半球负责身体的左边，两侧半球由胼胝体联合起来。大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。21、判断题 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。22、单选题教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律的科学。ABCD本题解释:【答案】B。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。23、单选题 一般认为心理学的诞生之年是 A:1864年B:1879C:1903D:1920参考答案:B本题解释:【答案】BN1879关注关键点（以下这7个关键词会变换各种形式考察）：（1）冯特（2）1879年德国莱比锡大学世界上第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生冯特被称为心理学之父生理心理学原理，是冯特所著，被称为心理学的独立宣言24、单选题学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有A:学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B:学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C:学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D:学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育心理学研究的五要素和三过程要牢记，考试常考。25、单选题 下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是 A1903B:西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C:布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D:计算机辅助教学(CAI)的研究与应用参考答案:A本题解释:【答案】A20今大致经历了四个时期，20202050607080B20C60(J．S．Bruner)发起课程改革运动，属于成熟时期D项，随着信息科学技术尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学(CAI)的研究也方兴未艾，对计算机辅助教学的教学效果和条件做了大量的研究。属于成熟时期26、单选题 的《生理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。A:笛卡尔B:洛克C:冯特D:缪勒参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：冯特的表述记牢固。27、单选题 中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的 A:《教育心理学》B:《教育心理学概论》C:《年龄和教育心理学》D:《教育实用心理学》参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：记住知识关键点：房东岳、第一本翻译的教育心理学著作、日本小原又一、190828、单选题1879在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。ABC:冯特D参考答案:C本题解释:【答案】B。解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。29、填空题 强调心理是一个整体，部分之和并不等于整体，这是 30、单选题“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”91EXAM.org。有可能赞成这一观点的心理学家是ABCD:华生参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这是格式塔学派的基本观点，把握关键词整体。格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡31、多选题 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有 。A:年龄差异B:性别差异CDEABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：本题考查教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。32、单选题提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是。ABCD本题解释:【答案】A。解析：206033、多选题 下列心理学家属于格式塔学派的有 A:铁钦纳B:苛勒C:霍尔DE:韦特海默参考答案:BDE本题解释:【答案】BDE。解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）34、填空题 学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、 和社会文化差异。参考答案:性别差异35、单选题 认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指 。A:感知、记忆和思维B:情绪、思维和意志C:动机、需要和兴趣D:能力、气质和性格参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题主要考查考生心理学研究对象及心理学内容方面的知识。答案ACD36、单选题20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的A:初创时期BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：初创时期是20世纪20年代以前；发展时期是202050206070善时期是20世纪80年代以后。37、单选题 心理学的第一大势力是指 A:精神分析BC:认知D:人本主义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：第一大势力是行为主义；第二大势力是精神分析学派；第三大势力是人本主义学派。38、单选题 在教育心理学看来， 不仅影响着教学内容的呈方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A:教学内容B:教学环境C:教学媒体D:教学过程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。39、单选题把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是心理学。A:精神分析B:人本主义C:认知D本题解释:【答案】C。解析；现代认知学派（也称为信息加工心理）代表人物：奈瑟、皮亚杰基本观点：美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；强调意识的能动性和人的主观能动性；主张以信息加工观点为核心。40、多选题在下面心理现象中属于心理过程的是A:意志BCD参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。C和D属于个性心理。41、简答题 【简答题】结合实例说明教育心理学的实践作用。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教育心理学作用的识记和掌握。学生在答题过程中除了要答出教育心理学对教育实践的四点主要作用外，还需要对该内容进行详细阐述，并结合教学实例说明具体的指导该如何体现。【参考答案】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中体现为以下几个方面：帮助教师准确地了解问题①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。如在实际教学工作中，面对学习动机不高的学生，我们可以运用行为主义学习理论，对他们偶然表现的积极学习行为进行及时的强化，从而帮助学生慢慢形成更多积极的学习行为，促进他们的学习。②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，跃需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。为实际教学提供科学的理论指导①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理，也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。如我们新时期在新的教育理念的指导下提出“以学生为主体，教师为主导”，提倡在教学中多采用“自主探究和合作交流”，都是为了更好地提高我们的教学水平，促进学生的全面发展。帮助教师预测并干预学生①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。例如在课堂教学中，教师可以根据有关课堂管理的知识，及时发现学生在课堂中不良行为的苗头，及时进行提醒和指导，使教学课堂更加有序和高效。②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。42、简答题 心理学有一个悠久的过去，但却只有 多年短暂历史。参考答案:10043、单选题 行为主义心理学的创始人是 A:考夫卡B:华生C:罗杰斯D:荣格参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：行为主义学派代表人物：华生基本观点：《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）反对研究意识，直接研究行为；反对内省，主张采用实验法进行客观研究。44、单选题在下