下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE3K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务力量提升》练习与答案九江县育英学校寝室管理员考核细则督促同学起床,要同学快速洗漱,赶往教室晨读。凡有同学晨读、第五节课迟1分。0.5分。三、同学上课、晚自习及午睡期间,铁门必需按时关锁。上课、晚自习间,未有假条不能放入;午睡期间未有特殊状况不能让同学出入。规定锁铁门时间而未锁的(特殊状况除外,一次扣管理员1 分。女生寝室在上课、晚自习期间,特殊状况可开门,但午睡期间必需按时关锁,不能让同学任凭出入。四、同学进入教室后管理员必需马上将自己所管辖的楼层各个寝室门全0.50.50.5分(卫生检查时及无锁无匙的除外。期间和晚寝睡静前,管理员必需在走廊来回走动巡查,不得进入值班室睡觉。1(全部安静除外。特殊是走廊、楼梯的公共卫生区,不洁净的地方,管理员要补扫洁净,每天上午三、四节课政教处派人检查每个楼道走廊,赐予打分或评定等级。K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务力量提升》练习与答案10分。5分钟后还未看到管理员在现场制止或救助的,扣该层管理员5分。九、保管好寝室的物品是管理员的应尽职责。管理员必需处理好如下事情:1、 准时捡拾一楼走廊外被风吹下来的衣物、鞋袜。衣袜挂在下面楼梯扶手上,鞋子摆在进门惹眼的地方,并在黑板上通知同学领取。2、 突然下雨,同学正在上课,晒在走廊边上的被子、鞋袜要快速帮其0.5分(收不及的除外。3、同学在寝室丢失钱物,管理员接到报告后要快速查处,的确查处不2分。4、上课期间,同学或家长单独进寝室,管理员要亲自带进房间(同学除外,待其出寝室后方能离开,防止同学偷盗或家长拿错衣物。十、要关爱、爱护同学,准时处理应急事情。1、 同学违纪,管理员要急躁教育,正确引导,不得打骂。殴打同学,造成后果的,自己负责,并扣10分。2、 对有病单独睡在寝室不能进教室上课的同学,要经常探望,避开病情加重无人知晓。假如病情加重,要快速报告。3、 查房时,对同学没有盖好被毯的同学,要帮其盖上,避开受凉。4、 发觉传染病时,要准时告知学校,通知该生回家治病,以免病情传染集中。发觉突发病时,要第一时间赶到现场,并快速派同学告知领导。5、 一旦发觉地震、火灾时,要临危不乱,要快速打开铁门,指导同学道畅通。K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务力量提升》练习与答案十一、要珍惜水电,按规定时间开关水电(特殊状况除外1分。十二、1分。十三、星期六晚上、星期日下午是同学休息时间,也是最混乱时间,管10分。十四、(休息前需请假,并交代另外管理员或教官负责。请假人所管楼层需要扣分的,扣被交代人分数。月假或其他放假,同学绝大多数不在校的时段,每栋楼需保持一人在校值班,其他人可以休息(学校另有支配除外10分。十五、5方能离校,如突然无
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水果销售合同范例
- 空白房屋买卖预约合同示例
- 2024年标准餐饮业食品原料买卖合同样本
- 农村土地承包权转移合同
- 专利许可保护保密合同
- 云计算咨询合同(2024年版)
- 某高中副校长在11月升旗活动上的讲话
- 2023年中考地理模拟卷(四)
- 湛江-PEP-2024年10版小学三年级下册英语第5单元寒假试卷
- 《管理学原理》期末考试复习题库(含答案)
- Unit4-Hows-the-weather-today-说课(课件)人教精通版英语四年级上册
- 大学新生心理压力与情绪管理策略与心理调整与发展计划
- 空乘人员生涯发展展示
- 黄旭华(修订版)
- 子宫内膜异位症术后护理课件
- 医疗器材广告推广方案
- 保险基础知识课件
- 病毒学-流感病毒的变异与预防策略教学教案
- 干部履历表(中共中央组织部2015年制)
- “订餐协议书:团体订餐服务合作协议”
- 小学各年级小学一年级提高思维能力的方法主题班会
评论
0/150
提交评论