学生致校长的一封信600字小学四年级2022

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学生致校长的一封信600字小学四年级2022校长理应了解学生们的想法，创办美好校园。下面是学生致校长的一封信600字5篇，接待阅读。

学生致校长的一封信600字1

爱戴的校长：

转瞬间，我已经是个六年级的学生了，再过不久，我就要升入中学学习了。在小学里，您和老师就像慈母般地关切着我，你们不仅教我懂得学识，还教我如何为人，怎样生活，我取得的每一点劳绩，都渗透着你们的心血。尽管这样，我还是想向您提几点建议。

为了让我们在校园里更好地学习，我有以下的建议：

一：夏天，我们坐在教室里上课的时候，教室里热得简直像个蒸笼。虽然，讲台上有一台风扇，在中间的前两排同学可以享受风扇带来的清凉，但是，我们坐在后面和两边的同学都不能享受风扇的清凉。我建议校长您能在我们的教室里安装多几台风扇，让我们全班的同学都能享受风扇带来的清凉。

二：我以前读五年级的时候，我们班挨着厕所，每到上课的时候，一阵风吹过，从厕所里传出一阵阵尿味，真是难闻死了。每个同学都捂着鼻子，没心思上课。我建议厕所每隔一节课就冲一次水，还要喷上空气新颖剂，把水龙头开启，让我们上完厕所后把自己的手洗明净。

三：还有我们一个星期就只有一节信息，我们每个同学都渴望着可以上信息课。老师却说：“学校不让我我们到电脑室去上，只在班上，你们自己看看书吧。”有时，老师连我们的信息课都占了，不上，上正课。你叫我们还怎样学啊!本来，光看书不去实践是不行的，还连我们在课堂上看书的机遇都没有了。我建议可以让我们真正到一次电脑室去上一堂信息课。

我梦想校长您能采用我的观法。

身体健康，工作顺遂!

学生致校长的一封信600字2

敬爱的黄校长：

您好!

我是7年级(11)班的新生毛骞，我来自湖北武昌测验小学。分外荣幸能成为湖北华一寄宿大家庭中的一员。也分外感动您在开学典礼上顶着烈日亲自将自砺教导期望卡发到我们每个学生的手中!您的来信中对我们热心的激励，忠恳的要求，殷切的期望，让我们感受到华一寄宿大家庭的和暖与奋斗的激情，也让我们对三年的“自砺”之旅满怀憧憬和必胜的信仰。

好巧啊，您在信中提到的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一向是我的座右铭。我是一个阳光、自信、乐观、向上的女孩，我能歌善舞更加热爱画画。我的梦想是成为一名优秀的建筑设计师，理想城市在我的手中变得美观，安居，而弥漫魅力。我知道这是一条弥漫挑战和荆棘的艰苦之路，我已经做好了磨砺自己固执面对冷静应对挫折和打击的打定。我选择华一寄宿作为我梦开头的地方，由于在这里可以师从最优秀老师，结交最优秀的同学，并通过努力成就最优秀的自己!

学前6天适应性训练，是我第一次离开父母独立生活，我很快的适应并急速融入了这个班集体。我学会了自己铺床，叠被子，洗衣服……我们409寝室还受到生活老师的表扬。虽然有洗澡、喝水的生活问题不尽如人意，但并不影响我们喜悦集体生活的心情!俗语说：“一个好校长就是一所好学校”。梦想我们的学校在您的领导下给我们供给更多磨练自我和呈现自我的机遇，让我们在千锤百炼的“自砺”之旅中走出各自的精彩!

启程了，有您和老师们的护航，相信我们的明天确定会很美好!

学生致校长的一封信600字3

敬爱的校长您好：

我叫郭淑萍，现年14岁，小学六年级毕业，我本有一个虽不丰饶，但较圆满的家，从小在父母的关爱下成长。但天有不测风云，我父亲于2022年9月初三日因一车祸不幸失去名贵的生命，母亲因悲伤过度思念父亲于2022年7月25日相继去世。在缺乏一年的时间里我一度成为孤儿，当时我刚11岁，父母双亡，无依无靠，无奈之时我大爷大娘将我收养，虽然大爷大娘在生活上无微不至的关切和照管我，将我视为亲生，但父母去世对我心灵是创伤却无法抹平。我随着年龄的增长，看着年过古稀的大娘和大爷，对我今后的上学、生活费用感到迷茫。在这百般无奈之时，我受到了村长和书记的关爱，是他们向领导汇报了我的处境，是党和政府给了我生活的梦想，乡党委书记，乡长来到家里帮我解难，激励我好好学习，县委领导也到我家里探望，党和政府的关切，使我感到社会的和暖，我确定要刻苦学习、努力掌管科学文化学识，用实际行动回报社会，回报各位领导对我的关切和照管。

转瞬间，我已进入了另一个学习阶段上了初一。刚从黑暗中走出来的我，不知道如何面对，由于我的心情已被冻结，家长抉择把我送进光华中学念书，光华在我们那邻近是著名的一所学校，但它是私人学校每年要大量费用，我绞尽脑汁斟酌为什么要到这所学校，不少滥用钱?到这也已经快一年了，我终究了解校长对我的良苦精心，学校的环境美观宁静，老师对专心负责，令我起伏的心情宁静下来，给我最大激励的是赵校长，她是一位好校长，她懂得怎样教导学生，总是教导我们俭朴、刻苦，将来做个有用的人，她还分外提防贫困学生，往往给贫困学生带去补助，带去慰问，使我燃起了要好好学习报答社会的决心。

赵校长您教我做人，教我学识，我很感谢您，在此向您说一声感谢，您所做的一切令我感动，您永远是我爱戴的赵校长，

感谢

学生致校长的一封信600字4

校长：

您好!

在全体灾难当中，因5·12地震而流失的生命实在令人心惊胆寒。在众多名贵的生命当中，因正是上班时间，学生死亡数目居多，这不禁让人悲伤。但灾难到临时，我们毕竟理应怎么办呢?所以，我建议学校每周能有二——三节的常识课。

日本是个岛国，经常会发生地震，而在08年发生的7级地震死亡率为零，8级地震却只死了一人!这是一个奇迹，但理由也很简朴：首先是日本政府对地震的高度重视;其次是历史惨剧警示;第三那么是日本人民具备地震常识。

常识可以算是很重要了，在紧急处境下，它就可以救出数以百计甚至更多的人。在汶川地震时，一所中学由于经常做这方面的讲座，地震13秒，全体师生都安好地退离到了操场，校长望见时冲动得大哭。结果这所中学的死亡率为零!还有一个并非真实的故事，但却真实的反映出中国儿童和外国儿童常识的多少。几个男孩去爬雪山，其中有一个外国男孩。来到雪山脚下，雪山突然崩塌，几个好兄弟好不轻易找到之后，中国男孩都说睡觉，外国男孩迅速阻拦，中国男孩不解，问为什么。外国男孩很惊奇，说：“莫非你们没有上过常识课么?这是最根本的了：天气那么寒冷，睡觉之后抗争才能下降，很轻易因寒冷而死亡的。”中国男孩惊疑极了，没想到常识的重量竟然是几个生命价值!这两个例子，正说领略常识课的重要性，也说领略我为什么要建议上常识课的理由。而外国父母，正由于他们的儿女具备这方面的学识，才会对他们的外出特别放心，十五六岁就让儿女独立：自己安置房子，自己找工作，让儿女学会生存，但在那里，这缺乏为奇。当然，还有一个理由，就是他们的父母对比开放。

我认为在教程上添加“常识课”并不是滥用时间，理由有三：

1。添加常识课以后，可扩大学生的学识面;

2。在遇到灾难时，可有效地养护自己;

3。裁减死亡人数。

假设失去了生命，别的都不用说了。只有有措施地养护自己，才能更好地进展。养护自己，不仅是为了现在，更是为了未来。

致此!

敬礼!

学生致校长的一封信600字5

敬爱的校长：

您好!

上个星期，我们学校安装了四台大大的，像冰箱一样的自动售货机。里面摆着排排各种口味的饮料，好多同学从家里拿来零花钱，按照上面的操作提示语，投币，按按扭，取货，找回多余的钱。这售货机真神秘;还可以给罐装饮料加热呢!我们充分地感受到兴隆的科技给我们带来的便当和快捷。

可是，校长，您知道吗?各种口味的饮料是我们的最爱，都的同学每天都买一瓶甚至几瓶饮料喝。饮料中人工色素、防腐剂对人体没有好处，它需要肝脏的解毒之后，才能排出体外。这给我们的肝脏造成了负担。饮料中的糖分，抑制我们的食欲，影响了我们的消化，轻易发胖，长此以往，对我们的身长发育和身体健康不利。

另外，有些同学背着爸爸妈妈不停地从家里拿钱。爸爸妈妈有时要不给同学钱时，他会偷偷地从桌子上拿妈妈买菜剩下的零钱。有的同学找别人去借钱，得志自已的奇怪心，和胃口。

有的同学喝完饮料，就唾手把空易拉罐和空塑料瓶四处扔。校园环境卫生也变差了。

应此，我给学校提几个建议：

一、售货机里少放一