空城计阅读答案（共8篇）

第21页共21页空城计阅读答案〔共8篇〕篇1：空城计阅读答案街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞率领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又机密传令，叫全军暗暗拾掇行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带着五千兵马去西城运粮送草。突然飞马送来消息，说司马懿带着大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去，叫人藏起所有的旗帜，制止人们随意出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘假设魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己那么披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停顿行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手执麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁假设无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改做后军，向北面山路退去。司马昭说：“莫非诸葛亮没兵，成心作出这样子，父亲为什么要退兵?”司马懿说：“诸葛亮平生慎重，从不冒险。如今大开城门，必有埋伏。我假如进兵，就要中他的计谋。你等怎能知道!”于是，将两路兵马全部退去。1.联络上下文解释词语。调兵遣将：2.诸葛亮为什么要摆空城计?3.从哪里能看出诸葛亮稳如泰山?4.司马懿为什么会中计?答案：1.调动兵马，派遣将领，也泛指安排布置人力。(意思对即可)2.因为诸葛亮的兵马被分配到各地去执行任务，他身边无大将，城中无人马，想走也来不及，所以摆空城计。(意思对即可)3.诸葛亮坐在城楼上，笑容满面，悠闲地弹琴。4.生性多疑。(意思对即可)篇2：空城计阅读及阅读答案《空城记》①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛教师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮平生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾假设为司马懿，必不便退也。问题一：1.解释文中加点的词语。(2分)①笑容可掬：②骇然：2.这篇课文的情节开展可分为开端、开展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分)A.开端(第①段)：B.开展(第②段)：C.高潮(第③④段)：D.结局(第⑤⑥段)：3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分)4.诸葛教师为什么不弃城逃走?为什么敢使空城计?请摘取原文句子答复。(2分)①为什么不弃城逃走：否②为什么敢使空城计：5.课文中三次写到诸葛教师的笑，请分析^p第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析^p人物当时的心理。(3分)参考答案：1.①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分，一个词语1分。2.A.开端：司马懿兵临西城。B.开展：诸葛教师临危施计。C.高潮：司马懿中计。D.结局：诸葛教师释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。3.比照手法。衬托严峻的形势，突出西城之险。4分，一问2分。4.①吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?②此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。5.是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。问题二：6、请用一句话概括选段的情节内容。(不超过10字)(4分)答：7、从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势?其中不恰切的一项为哪一项()。(3分)A、敌我力量悬殊。B、敌军来势凶猛，没有任何准备。C、身边别无大将，众官“失色”。D、军士扮作百姓，洒扫街道。8、选段展示了诸葛亮怎样的性格特征?(4分)答：9、假如统帅换了司马昭，空城计还会成功吗?理由是什么?(5分)答：参考答案：6、诸葛亮巧施空城计。(意近即可)7、D8、临危不惧，沉着冷静9、开放题。例：不会，因为司马昭年轻气盛，他会领兵攻进去(也可用文中司马昭的话答复)。也可答会，言之有理即可。问题三：1.司马懿退兵的理由是什么?______________________________________________________2.“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”这句话表现了司马昭的什么性格?______________________________________________________3.诸葛亮使用空城计为什么会获得成功?______________________________________________________4.想象一下司马懿知道实情后的内心感受。______________________________________________________参考答案：1.司马懿认为诸葛亮平生慎重，不会冒险，如今大开城门，一定会有埋伏，我军假如进城，定会中计。(或用原文答：亮平生慎重，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。)2.年轻气盛，无所畏惧。3.诸葛亮能准确分析^p形势，临危不慌，做事果断;对司马懿非常理解;英勇，有智慧，懂得战争辩证法，灵敏机动，出奇制胜。4.司马懿知道实情后，肯定非常懊恼：哎，又中了诸葛亮的诡计!看来，我确实不如诸葛亮。篇3：《空城计》阅读答案阅读《空城计》中的几段文字，完成711题。(15分)①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平慎重，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫，拍手大笑，曰：“吾假设为司马懿，必不便退也。”7．解释文中加点的词语。(2分)①笑容可掬：

②骇然：8．这篇课文的情节开展可分为开端、开展、高潮和结局四个阶段。请用自己的.话概括各个阶段的主要内容。(4分)篇4：《空城计》阅读答案A．开端(第①段)：

B．开展(第②段)：C．高潮(第③④段)：

D．结局(第⑤⑥段)：9．阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分)答：10．诸葛亮为什么不弃城逃走?为什么敢使“空城计”?请摘取原文句子答复。(2分)①为什么不弃城逃走：

否②为什么敢使“空城计”：11．课文中三次写到诸葛亮的笑，请分析^p第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析^p人物当时的心理。(3分)答：参考答案：中小学作文答案网整理7．①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分，一个词语1分。8．A．开端：司马懿兵临西城。B．开展：诸葛亮临危施计。C．高潮：司马懿中计。D．结局：诸葛亮释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。9．比照手法。衬托严峻的形势，突出西城之险。4分，一问2分。10．①“吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”②“此人料吾生平慎重，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。”2分，一空1分。11．是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。篇5：《空城计》节选阅读及答案《空城计》节选阅读及答案却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴……懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生慎重，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平慎重，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾假设为司马懿，必不便退也。”1．所选文字为《空城计》的开展、高潮和结局部分，仿照对第一段的概括，根据内容概括故事情节①段：开展，孔明施计②段：高潮，___________________________③段：结局，___________________________2．第①段中画线句子是对孔明的________和_________描写，写出了什么特点？3．第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？4．诸葛亮为什么不弃城逃走？用文中语句答复5．司马懿退兵的理由是什么？〔用原文答复〕6．下面是易中天“品三国”中有关“空城计”的一段话，请仔细阅读，答复后面问题。诸葛亮搞空城计阴谋，司马懿就一点方法都没有？我看不会吧……第一，当时司马懿看诸葛亮神态自假设，听琴声平稳，说明他俩离得很近嘛！你司马懿派一个连队进去打探打探虚实不行吗？第二，诸葛亮高高在上，司马懿就不会找个神箭手把他给射下来？第三，司马懿你把诸葛亮围个三天三夜，看他怎么办嘛！〔1〕易中天认为诸葛亮的“空城计”靠不住，《三国演义》中的司马懿被丑化了。易中天的`言外之意是什么？谈谈你的理解。〔2〕“空城计”在实战中可用吗？说说你的看法。参考答案：1．司马中计诸葛释计2．动作神态临危不惧镇定自假设3．是一种疑心继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险。4．吾兵止二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎5．亮平生慎重，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。6．〔1〕提示：诸葛亮被神化〔2〕提示：可用。它是三十六计之一，虽然诸葛亮的“空城计”靠不住，但三国时期的曹操就用过“空城计”，蜀将用过“空营计”。〔意对即可〕篇6：空城计阅读答案①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人。④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛教师无军，故作此态?父亲何故便退兵?懿曰：亮平生慎重，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明日：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?言讫，拍手大笑，曰：吾假设为司马懿，必不便退也。阅读题：1.解释文中加点的词语。(2分)①笑容可掬：②骇然：2.这篇课文的情节开展可分为开端、开展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。(4分)A.开端(第①段)：B.开展(第②段)：C.高潮(第③④段)：D.结局(第⑤⑥段)：3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?(4分)4.诸葛教师为什么不弃城逃走?为什么敢使空城计?请摘取原文句子答复。(2分)①为什么不弃城逃走：否②为什么敢使空城计：5.课文中三次写到诸葛教师的笑，请分析^p第⑤段中的抚掌而笑是一种什么样的笑，并分析^p人物当时的心理。(3分)参考答案：1.①形容满脸笑容。②惊讶的样子。2分，一个词语1分。2.A.开端：司马懿兵临西城。B.开展：诸葛教师临危施计。C.高潮：司马懿中计。D.结局：诸葛教师释计。4分，一空1分。文字不拘，意思正确即可得分。3.比照手法。衬托严峻的形势，突出西城之险。4分，一问2分。4.①吾兵止有二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?②此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。5.是一种脱险之后的欢笑，其心理是：司马懿果然中吾计矣。3分。篇7：《空城计》阅读答案《空城计》阅读答案却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁假设无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生慎重，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵假设进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平慎重，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。假设某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，假设弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫，拍手大笑，曰：“吾假设为司马懿，必不便退也。”1、在文章的第一自然段，说司马懿引15万大军而来，而诸葛亮仅有2500人在手，作者为什么要这么明晰地交代双方的兵力呢?2、“众官听得这个消息，尽皆失色”简单分析^p一下“尽皆失色”，说说这句话在本段中有何作用?3、写出司马懿反响变化的过程，可以看出司马懿是怎样的一个人?4、文章在第四自然段，我们未见一字写诸葛亮，可我们却明晰地看到了诸葛亮的`形象，你知道这是什么写作手法吗?这种手法有何好处?5、文中三次写诸葛亮的“笑”：笑容可掬——抚掌而笑——拍手大笑，三次虽然都是笑，但人物的心理是不同的，请作以简单分析^p。6、概括诸葛亮这一人物形象的特点。7、诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么?8、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败?9、试想空城计真的是毫无破绽吗?为什么?司马懿为什么就没有发现呢?篇8：空城计阅读答案阅读课文《空城计》，完成1—4题。孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。突然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍假设无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作