环保主题方案方案集锦

环保主题方案方案集锦作为公民来说，我们对于居住生活环境的爱护，就是间接或干脆地爱护了自然环境,以下是我细心收集整理的环保主题方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

环保主题方案1

一、活动背景

二十世纪六七十十年头，随着各国环境爱护的深化，环境问题已经成为重大社会问题。而气候改变造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候改变背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。20xx年世界环境日的主题为“变更传统观念，推行低碳环保”。20xx年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。这些都提示着全世界留意环境状况和减低碳排放量。但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。

二、活动目的

1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。

2、向全校师生传播低碳生活、节能减排、生态环保的理念和学问。引导人们从小事做起，从自身做起，增加同学们爱惜环境、爱惜生态的自觉性。让更的人参加到我们低碳环保的活动中。

3、走出校内，走进周边小学和居民区，通过深化群众的传播低碳生活的学问，有利于协助群众增加低碳环保意识，提高生活质量。

4、使大家可以自发的行动起来，爱护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。从周边的小事做起，为校内的和谐奉献自己的力气。

三、活动主题

低碳环保生活，绿色和谐校内

四、活动方式

1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。

2、班级以低碳环保为主题出一期板报。

3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。

4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进展推广。

5、做一期“低碳环保”的典型图片展示。

6、到周边小学和居民区对低碳环保学问进展传播。

7、举办一个“我要减碳”的签名会。

8、绿色校内低碳征文活动。

9、号召全系同学为校内减碳，在教室、校内内进展减碳大清扫活动。

10、对此次活动进展总结评比，并对参与征文竞赛和金点子竞赛获奖的选手颁奖。

五、活动流程

前期打算：

1、搜集生活中的低碳小常识，低碳好方法

2、从各班中征集低碳的好方法，通过评比对好的方法进展推广，

3、低碳征文竞赛的前期，对参赛作品进展初选。

4、打算文明低碳的标语。

5、打算我要减碳签名会的横幅、笔等。

6、制作问卷调查的样板。

7、做好人员安排

活动开展：

1、做好问卷调查的发、收和统计总结，总结大会的奖品和荣誉证书。(青年志愿者部、办公室)

2、“碳碳环保”主题板报的检查评比。(传播部)

3、文明、环保标语的筛选及“低碳金点子”的征集活动。(学习部)标语张贴。(生活部)校内低碳环保活动方案。

4、签名会的组织。(体育部、纪检部)

5、总结大会出一到两个文艺节目。(文艺部)

6、活动传播横。(外联部)

环保主题方案2

造就学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的紧要性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。

活动打算：

1、每人写一篇400字以上有关爱护校内环境的日记。

2、在校内内走一圈，谨慎视察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校内环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。

活动过程：

一、创设意境，导入主题。

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人骇人动目的画面让人深思，大自然良好的环境教诲着人类及万物，人类却在折服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益开展之时，也带来了一系列紧要的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。11012年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。校内不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将视察到的详细状况介绍一下。

二、引导分析校内中值得留意的环保问题及其带来的紧要影响。

1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，教师要求同学们留意视察校内的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请沟通一下。

2、全班分成五个小组，教师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，探讨(读视察日记)，组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来校内里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊紧要的是，许多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校内是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校内内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校内环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，干净的校内就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、爱护校内漂亮、干净的环境，我们有哪些工作要做。

1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚刚组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、老师小结：通过刚刚各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：

1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画去除，制止在校内内起哄怪叫，去除精神垃圾;

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

环保主题方案3

一、活动主题:

1、创立国家环保模范城市，打造生态宜居和谐十堰

2、绿色消费，你行动了吗?

二、活动组织:

主办单位:十堰市三城联创指挥部

承办单位:张湾区、茅箭区人民政府，十堰经济开发区管委会，东风公司十堰基地三城联创指挥部，团市委，市环保局。

支持媒体:市播送电视台、十堰日报、十堰晚报、十堰周刊、秦楚网

三、活动内容:

1、6月5日上午9点在市人民广场举办创模和世界环境日传播活动

2、6月5日上午9点由十堰市环保志愿者组成10组深化城区10个社区传播环保学问和创模工作。

3、围绕“绿色消费，你行动了吗?”向社区发起环保建议书，并指导社区设置环保传播栏。

四、任务分工:

1、市三创办:负责整个活动统筹协调。负责本次进社区活动的人员支配。负责统一制作环保志愿者小红帽、环保志愿者徽章、环保购物袋、环保传播资料等。

2、市环保局:帮助三创办引导环保志愿者开展传播询问活动。负责活动当天《十堰日报·环保专刊》、小红帽、志愿者徽章、环保购物袋等传播品的统一发放。

3、团市委:负责组织101名(每个社区10人)环保志愿者伴同市三创办及环保系统专业人员深化到城区10个社区开展环保学问暨创模传播活动。

4、茅箭区、张湾区三创办，十堰经济开发区三创办，东风公司十堰管理部三创办:负责社区(厂区)场地及人员的支配与组织、现场的布置及气氛营造(包括供应必要的遮阳伞、桌椅等物品)。

环保主题方案4

一、活动背景

目前，在南华校内内，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子数以千计，道路上、教室里也时时有被随意丢弃的塑料袋、废纸张，可见同学们的环保意识还有待提高。而以环保为特色的环境爱护与平安工程学院有责任也有义务做环保的传播者、倡议者和实践者，故本院特举办此次“GreenGroup”竞赛活动。

二、活动目的

⑴彰显我院环保特色，提升学院影响力。

⑵丰富同学生活，提高同学的环保意识。

⑶提高同学的团结协作实力及实践实力。

三、活动对象

环境爱护与平安工程学院大一、大二学生。

四、资源须要

⑴人力资源：总评委一名，评委八名，记分员三名，主持人一名及记者团摄影人员。其中，总评委邀请学院教师担当，评委由各班派一名代表担当。

⑵物力资源：多媒体教室一间，记分纸及奖品、奖状等。

五、活动主题

参加双“G”爱我南华

六、活动开展

⑴由各班科技委员负责各班的传播工作，并选出4～6名同学成立各班的“GreenGroup”，踊跃做好打算工作。

⑵“GreenGroup”竞赛共包括以下四项活动：

①调查本校的环境状况，总结我校存在的主要环境问题并提出相应的解决方案，写好调查报告。注：调查报告要求以电子稿的形式，不求全但求精。

②制作一个与环保或低碳生活有关的PPT。注：要求联系社会实际，客观真实。

③以环保为主题的演讲。注：要有感染力、号召力，时间限制在5分钟左右。

④设计并制做环保袋。注：要求以废旧物品(如报纸、旧衣物等)为材料，美观而管用。

⑷各评委在竞赛过程中为各班“GreenGroup”打分。由一名记分员收集记分纸，另两名记分员统计并整理，最终按总分排序，评出一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

⑸由主持人宣布获奖状况，邀请总评委为获奖“GreenGroup”颁发奖品或奖状。

⑹邀请总评委对此次竞赛做点评。

⑺主持人宣布此次活动完毕。评委、选手及工作人员合影留念。

七、经费预算

主要为购置奖品所花费的费用，待定。

八、活动中应留意的问题及细微环节

此次竞赛选在周末进展，请各班传播委员及科技委员要做好传播工作，让更多的同学关注、参加此次活动。

九、活动

环保主题方案5

一、活动背景：

1、随着世界各国经济的快速开展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和锋利化。紧要的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。为营造一个安康、清洁、可持续开展的生存环境，各种环保活动方兴未艾。挽救森林，筷行动—我对一次性筷子说：不!

2、(1)我国目前森林资源匮乏：20xx年公布的第六次全国森林资源清查结果显示，全国森林覆盖率为18.21%，人均森林占有面积仅0.08公顷，在全球排名134位。中国森林目前面临五大问题：森林资源保有量低，分布不均，质量不高，林地流失严峻，以及林木紧要过量采伐。中国木材供需压力巨大。目前，木材缺口在9578万立方米左右。

(2)消费进一步加剧森林破坏：大量运用包括一次性木筷在内的一次性消费品，无疑会给森林带来更大的压力。现代社会所消费的大量纸制品和木制品都须要从森林获得原料。在中国，这样的需求是巨大的。以一次性筷子为例，虽然它消耗的木材仅占全国总消耗量的1%不到，但也已到达166万立方米。而这些木材，在运用之后都被当作垃圾遗弃了。

(3)消费者踊跃行动起来是缓解这一问题的关键：环保组织供应切实可行的解决方案，使得消费者逐步提升对于绿色消费、生活方式的了解，最终认同并采纳实际行动。从一个人到千万人，凝合力气，真正推动环境爱护。

(4)一次性筷子是对木材资源的极大奢侈，也跟人们生活休戚相关：自带筷子出门、抵抗一次性筷子的实践可以协助更多的人意识并体会到：环保和个人生活严密相连，个人一个小的习惯变更，合起来就能对环境爱护做出巨大奉献。

工程详细思路

二、活动目的：

1、增加我校学生参加环保的意识;爱护我们学校以及周边的环境;造就打学生养成爱惜环境、爱护环境的意识;增加全校师生的环保意识。

2、通过资料发放、拉横幅等方式有效传播沟通工程主题，建立显明的踊跃印象;通过售卖方式向公众发放便于携带运用的环保筷，并踊跃倡议出门就餐时自带运用;取得联系方式，使得后续网络互动活动成为可能;通过有创意的互动环节增加参加者的责任感与骄傲感，为将来习惯的保持打好第一步根底;通过面对校内学生和公司白领的线下活动向公众供应便于携带出门运用的环保筷，并踊跃倡议外出就餐时自带运用;通过互动性网络社区及其它活动方式形成集体气氛，群众共同参加内容建立，并相互鼓舞、催促，协助形成习惯，成为国内规模的环保生活实践。引入名人参加，借助媒体扩散影响，传达“个人一小步环境爱护一大步”的概念并形成社会关注。

三、活动流程

活动地点：

活动时间：

(一)传播打算。

介绍森林在维持生态平衡方面的作用，介绍一次性筷子的不环保和不卫生。继而推广运用纸筷袋这一环保行为。

1.传播内容：传播一次性筷子的不卫生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，对人体有很大危害性;制作一次性筷子会破坏森林资源，这又进一步使生态恶化。

2.传播方式：(1)横幅要介绍此次活动的目的和主题，要求主题显明，有创意。活动起先前与完毕后一周均在校内内，太谷县大街上明显的地方展出(是人流量多的地方)(2)环保学问传播册在人流量较大的地方工作人员派发手册。包括环保学问及筷袋活动传播学问。在手册上画把一次性筷子积累起来的图、设计为不同造型，给予其必须环保内涵，造成视觉冲击，让观者有所感悟。要为一次性筷子的背景资料，通过鲜活的画面让大家感受到一次性筷子的生产和流通，对环境的影响以及一次性筷子的卫生问题;同时也画上环保筷子，比拟二者的差距，提倡大家运用环保筷子。完毕后在横幅上签下大家的名字参加环保。(3)播送活动起先前一周在校内播送电台进展活动传播，公布相关事宜，使吸引更多人的关注