学会审美的作文范文

下面的材料，根据要求写作。的开销，我是中学生，首先要想好一日三餐！”与思考。：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文材料由两段话组成，核心概念是“审美”，旨在让学生形成审美意学会审美。实质和懂得审美的意义；要求考生围绕“懂得审美”进行阐释与分析。是三个同学有关审美的观点：第一个是“学习生活无美感论”，事生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美、感受美的眼睛。全身心地体对美感的挖掘和追求。第二个是“打扮就是审美论”，这是对审美活的仪式感，因为审美需要生活的“小确幸”，审美需要关注生活细仔细比较和理性判断。最后的总结，我们可以得知：这三个观点属于“不懂审美”的错要求考生以“高三学生身份”，面向本校同学写一篇演讲稿，这就意味生必须紧扣“审美”，结合材料写出自己的认识与思考。个写作场域，只是涉及“审美”还很不够，还需要深焦，找出核心立意，进而写得精深。增强审美意识，提有不一样的人生和格局。而且，青少年的世界里应该有童能针对不懂得审美的认识进行理性判断，辨识真伪，写己的认识与思考的，当属最佳立意。们、同学们：好！今天我演讲的主题是“循生活美学，绘幸福人生”。“美”并不囿于外形的靓丽美，“美”可以是“掬水月在手，弄花香满衣”的恬淡心境，可以是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的自然雅致，还可以可怕，美盲才可怕。”在他眼中，审美是生活方式，泉，我深以为然。审美，审自然之美，可以让我们体悟物生灵；审美，审生活之美，可以让我们发掘匿于表象视万事万物，阴霾亦会消散，生命芳华盛绽。“现实很骨感”，追求美是小资情调，作为高三学生，美是奢侈为然，即使生活“三点一线”，美亦融于其中。你看清晨披在肩头的对未来展望，这也是美！这些美无法用金钱衡量，他们与生命同在，生摇曳生姿。寻周遭的“小确幸”，当你能从一花一木，一草一树，一人一事找到皆苦，生活藏鲜，当能够让审美成为习惯，幸福就会时时刻刻与你相伴。的高三生活带来幸福与享受，从而更好地在人生路上前进。事，发掘生命的甜美，让幸福之花在人生画卷上盛绽。我，可以遮蔽你的前行大道！让我们一起循生活美学，绘幸福人生吧！家！得稳实。语言富有文采，文题的对句呈现，第二节的连续句等都很引入注目。行文符合面对全校学生演讲的要求，倡议大家端正审美态度。体式符合规范。的老师，亲爱的同学们：好！演讲的主题是：“以小我之美，筑国之大美。”夺目的光彩。千百年来，审美情绪一直是民族之美的源泉。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的美学生活方式，今有李子柒一双大美，故而散发出柔和的美学光辉。个人，可以陶冶出优雅的生活情操。认识美、欣赏美，如此我们的多的是生力。为生活增添一份美，便可铸就美好的未来。构造着中国之美，人类命运共同体更闪耀着天下之大美。的审美是沉醉，亦是投身奉献。美与共”的世界，这也是一种美。以美育为借口，实际上是了精神的丰盈，拒绝了生活美学。的我们，以美学点缀生活，才能让精神更加丰盈，砥韧劲，永葆“不破楼兰终不还”的拼劲、迸发出“敢叫换新天”的创造伟力，推筑人类命运共同体，以小我之美，筑国之大美。求，充实精神渴望，跳动中国心，构建一个灿烂而盛大的未来。林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。”美学之风定会正民族风骨，弘扬民节，山高水长。让我们发现美，欣赏美，以小我之力，构建美丽中国！讲结束了，谢谢大家！本文对主旨理解准确、深刻；行文从“于个人”说到“于国”，颇有层次；与意义，并倡议大家懂得准确审美，立意积极。的同学们：好！很荣幸在这里发表演讲，今天我演讲的题目是“美以修身，美以养他而言便是灰白一片，毫无意义。养性。潮流。不可否认，倘若盲目地打扮自己，让自己变成花枝注重学生的本职任务，这样的“美”有百害而无一利。但荣和浮夸，在“审美”这面照妖镜下，势必会显出其腐朽质，压根儿谈不上任何美感。身之美，是“以铜为镜而正衣冠之美”，是待人接物之前必须做到的衣反观当下，多少学生以没时间为借口，以学业繁重为幌抛弃了优雅生活的选择，沦为与野蛮人无异的境地。眼，从“采菊东篱下，悠然见