小学语文人教四年级下册第五组《生命生命》课件_第1页
小学语文人教四年级下册第五组《生命生命》课件_第2页
小学语文人教四年级下册第五组《生命生命》课件_第3页
小学语文人教四年级下册第五组《生命生命》课件_第4页
小学语文人教四年级下册第五组《生命生命》课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿色圃中小学教育网生命生命人教版四年级语文下册第17课邻水县鼎屏小学西校区董代会绿色圃中小学教育网学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考的事例。2、理解含义深刻的句子。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。自由读课文，要求1、读准字音，不理解的词查字典或者联系上下文理解。2、思考：课文围绕“生命”这个主题，写了哪几个事例？试着用小标题概括。3、边读边勾画，并在相关语段旁边做上批注，做到不动笔墨不读书。（读——思——写——读）走近生命体会句子的方法①抓住关键词语体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验自学指导默读课文“飞蛾求生”部分，画出你感受最深的语句，并试着在旁边写写你的感受。（自学方法：读——思——画——写）感悟生命

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。稍一用力不能动弹绿色圃中小学教育网

读第二自然段，找出最让你感动的句子，从中体会到什么？

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！飞蛾求生挣扎鼓动跃动体会句子的方法①抓住关键词句体会；②抓住标点符号体会；③通过联想或想象；④结合自己的生活体验

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。冲破即使绿色圃中小学教育网

这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。使用糟蹋绿色圃中小学教育网

杏林子12岁患了类风湿性关节炎，坐在轮椅上整整50年，写下了60多部著作。被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。并且成立了“伊甸残障基金会”帮助了台湾一百多万残障者。在她离世后，家属遵照她生前的遗愿，把遗体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。绿色圃中小学教育网

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。有限的生命无限的价值升华生命

我（），就是好好地使用生命，因此我的生命光彩有力。人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。——张海迪

我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论