小学二年级教师系列总结汇总5篇

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根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个根基上把话说概括。如用"书包'造句，有的学生写：我有一个书包。在这根基上引导学生：我有一个什么样的书包。以下是职场范文网和大家共享相关的小学二年级教师系列总结汇总范本资料，接待你的参阅。

小学二年级教师系列总结汇总一

本学期在学校领导的安置下，我承担了二年级(1)班的语文学科教学。本学期的工作已终止，现将工作作一下总结。

一、开学初，我专心拟定了学期筹划，一学期以来严格按照筹划专心教学。

二、本学期以来，我专心做到了教导教学中的每一个环节。即：专心备好每一课，专心上好每一节课。专心批改作业。并做好差生辅导工作。

三、在教导教学中，我采用了多种教导方法。如：直观式、形象化、表演式等教学，提高学生的学习兴趣。

四、在教学工作中我专心把握重难点。

对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信仰，这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累;再次就是加强指导与训练。

1、重视说话训练

除了课堂上举行说话训练外，利用活动课对学生举行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生专心倾听，努力探索他们告成的优秀的地方。

2、加强阅读

我要求学生坚持每日读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。

3、写话从最简朴入手

从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个根基上把话说概括。如用"书包'造句，有的学生写：我有一个书包。在这根基上引导学生：我有一个什么样的书包。

小学二年级教师系列总结汇总二

回想一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下:

一、精心听课，专心备课，擅长反思

听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的表示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见.

二、紧抓作业批改，提防后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生学识掌管状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的专心批改，这不仅仅有利于对学生学识落实的状况的更好掌管，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉.从而能够更好的根据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别学识辅导和思想教导相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热心.

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级说和读的重要性尤为突出.所以，在教学中我天性重视说和读的训练.

语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵巧.现代语文教学，多说多练势在必行.整个学期，我提防教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习空气，让每个同学都有说的欲望，大胆地畅所欲言.在有话说的根基上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有依次地，不零乱的表达自我要说的话.同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如:我教如何养护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们精心斟酌.尽量照管发言面的广，让全班同学都能得到磨练.群众议论同学提出的养护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的实时表扬，不好的赋予指正，激励他的士气，巩固同学们的自信仰.对于不一样的同学有不一样的要求.平日发言很少的同学，能讲几句，就赋予表扬，相反，劳绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有依次，有感情地表达.透过一个学期的训练，我察觉同学们的表达潜力有较大的提高，规律思维潜力也巩固了.

在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽略，那就是读.俗话说:读书百遍，其义自现.语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的根基上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用读协助记忆，培养语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情.

语文教学中，除了说和读很重要外，还要培养学生的总结，归纳潜力，即学完一个单元，学会自我归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课，以后的学习才会觉得较简朴.

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生强烈的碰撞和摩擦.课程改革测验给我们的教导注入了勃勃活力与活力，我将持续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同进展.

小学二年级教师系列总结汇总三

随着期末的邻近，本学期我的语文教学工作也接近了尾声，回想自我一学期的语文教学工作，整册语文书八篇识字、二十四篇课文和八个练习的课文教学，感觉既漫长又短暂。在一周一周的教学中，不知不觉也给学生讲授完了。在教学中我努力根据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了务必效果。现将教学方面的工作总结如下：

一、进取听课，专心备课，擅长反思

听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的表示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、提防识字写字教学

二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌管识字规律。为阅读扫除障碍。

良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到三个一，并实时校正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三对比。看指留心查看的间架布局、书写位置;临指照范写临幕，对比是指比一比与范字的差异、学会评价。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。为了表示学习成果，我还挑拣出整齐美观的作业举行展览，极大地调动了学生认证书写的进取性。

三、提防口语训练，为写话打下根基。

口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自我的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、概括。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最终修改并抄正。

四、紧抓作业批改，提防后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生学识掌管情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的专心批改，这不仅仅有利于对学生学识落实的情景的更好掌管，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于班里的学困生，我一向坚持个别学识辅导和思想教导相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热心。

五、教学工作中的缺乏

1、"金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平日对于学生整体照管不够等。

2、班级进展不平衡，教学劳绩依旧欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大提高。

小学二年级教师系列总结汇总四

本学期由我和xx教师两人承担二年级语文教学。我走上教导行业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，可是xx教师那么更是新手，由教体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，切实有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材，经过一学期的努力，我们在教导教学这一方面也成长了不少：备课不仅仅备教材，还要备学生，备学生对当个学识的掌管情景，备学生在课堂上可能展现的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事情也要生动一些了。当然，更多的还是需要努力，不断地提升自我。现将这学期的工作总结如下：

一、年级的根本情景

二年级两个班共xx人，大多都是滚动留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一片面孩子从农村老家转过来，根基相当薄弱，学生对学识的理解度和理解量就会有很大偏差。另外，就学生的劳绩而言，差距太大，分能稳定在98分的样貌，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。

二、语文教学采用的方法

根据班上的实际情景，经过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在以下方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时务必备学生，备课文，备教法。奇怪是备学生这一环节必不成少。石教师也特别刻苦，经过听课，能够看出他在这一方面下了很大的功夫。

2、针对本班学生劳绩参差不齐的实际情景，我们在教学中采用"一帮一'的方法，一差生配一小教师，同学之间彼此学习，彼此协助，这样对差生而言，学识增加了;对优生而言，学识也得到了稳定，同时，优生的才能也在不知不觉中得到了培养。

3、对差生这一板块，我们经常与他们谈心，协助他们找到自我的优点，以此树立他们的自信仰，想尽手段让他们感受到自我也是班上不成缺少的一份子，如：班上一位学生的根基很差，经过一段时间的努力，他有了不少的提高，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我察觉他对自我没有足够的信仰时，便给他调配了一个小任务，并报告他，他在班上也是特别重要。全班同学都等到他能有更大的提高呢，这样下来，他的信仰又出来了。这样的工作要我们当教师坚持不懈下去!一向给他鼓气，成为他学习的加油站

4、学生作业设置的转变。除了留存原先就有的作业，本学期根据要求我们设立了新的资料。譬如;让孩子回家和父母一齐表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每一天读一篇小故事回到学校讲给自我的伙伴听等等。这样的目的是在进展学生语言才能的同时，进展思维才能，激发想象才能和创造浅能。

5、练字，激发学生的上进心。

除了平日的字帖外，本期学校要求每一天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能赏识到别人写的字，我们打定的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不一样的作业举行书写，起到了对比鼓舞的效果，学生也构成了你追我赶的好风气。

三、存在的缺乏：

1、教师的教学才能和管理水平，学习意识和反思才能等，还有好多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，如故还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养如故有待提高，听说读写的才能还要在进一步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台阶。

3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的劳绩如故不尽人意。努力提高他们的劳绩，是我们下一学期的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、教师是教导的关键，我们要从自身找理由，不怨天尤人，不怨恨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语"教不严，师之惰'，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信仰，树立竞争的学习风气为主，提防学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，举行有序地特意训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种手段，常抓不懈，努力不让一个学生落后。

路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。

小学二年级教师系列总结汇总五

本学期我承担二年级三班的语文教学工作，二年级语文上册教学工作总结。转瞬间，一个学期的教学工作就要终止了，经过半年的努力，学生取得一些提高，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有劳绩，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的概括教学状况总结如下：

一、专心备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的搞笑教具，课后实时对该课作出总结，做好教学后记。

二、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都精心征求其他教师的观法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自我的缺乏。

三、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师促使、指点。针对这一状况，我在班内选出几名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能专心读书。

四、透过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开头阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮替。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有务必的促进作用。

五、加强写字指导，提高学生的写字潜力。本学