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授课教案学员姓名:_____________授课教师:_所授科目:学员年级:__________上课时间:____年__月__日____时___分至____时___分共___小时教学标题中考代词专题讲与练教学目标掌握各代词的考点教学重难点学会区分相近词的用法上次作业检查授课内容:一复习上次课内容二梳理知识(新课内容)代词知识点1:同一范围(二者)同一范围(三者及以上)both(二者)都all(三者及以上)都neither(二者)都不none(三者及以上)都不either(二者)中的任何一个any(三者及以上)任一个代词知识点2:①noone只能指人,但不具体指什么人,不与of连用;谓语动词用单数;表示“什么人也没有”,一般用来回答who及含anyone,anybody引起的疑问句。②none可与of连用,指具体什么人与物;谓语动词用单数或复数;指数量上“一个也没有”,一般用来回答howmany+n,howmuch+n及含有any+n引起的疑问句。③nothing指物;谓语用单数;一般用来回答anything引导的一般疑问句及what引起的特殊疑问句。代词知识点3:It指同名同物,且可做句子的形式主语和形式宾语That/one指代同名异物,that表是特指,one表示泛指Achairmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.铁制的椅子比木头制的椅子更结实(该句中one可以换成achair)Thewaterinthecupishotterthanthatinthepot.杯子里面的水比壶里的水更热。(该句中that可以换成thewater)代词知识点4:theother(特指)(1)指两者中的另一个,常与one连用。One
flower
is
red,
the
other
is
white.
一朵花是红的,另一朵是白的。(2)指“除去前者后,剩余的全部”,后可加复数名词.如:Johndidbetterthanalltheotherplayersinthesport.在那项运动中John比所有别的运动员都出色。the
others(特指)pron.(=theother+复数名词)一定范围内的其余的全部人或事物。常用结构是:some…,others….,theothers….,一些..另一些…其余的…
another(泛指)
表示“再、又一个”,也表示“别的、另一”。others(泛指)pron.(=other+复数名词)指“不确定的其它(他)的事或人(复数)”other(泛指)adj.表示“别的”,“另外的”只能与复数名词连用,是没有明确范围的“另外的人或事物”。三典型例题Students like sports: some like running, some like swimming, and _____ like ball games. the others B. others C. the other D. otherThereis_______inthisbag.It’sempty.Iwantedsomemorecoffeebuttherewas________left.四课堂练习---TheteacherinthatschoolspeakeitherEnglishorFrench,oreven________.---That’ssocool.allB.bothC.neitherD.none五课堂小结六下次课内容说明:1上完课后请教师在教案首尾签姓名,填
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