省示范幼儿园中音乐教案共137份-森林木屋_第1页
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文档简介

森林木屋(音乐个小小的故事,故事的情节很简单,但是故事中角色的形象却相当明显(是善良、热情、可爱;小羊是的)。幼儿在熟悉故事的基础上才能体会角色的情感,真正来解决歌曲的难点:有表情地表现歌曲三幅(注三幅画时画出小和表情)的是来源于对于生活的理解,因此熟悉歌词是相当重要的,通过讲讲故事、看看、看看老师的表演才看讲故事 ①教师可以有空闲的时候请幼儿来看,和幼儿一起说,能说出故事的幼儿也可以做“小老师”③在引导和观察时,可以提醒幼儿观察小情绪变化,常常问问幼儿“这是为什么歌词,激发幼儿表演的。演示之后可以让幼儿将自己的思考在集体中讨论,进一步体会角感变化。③歌表演时应有场景布置、应饰①老师和幼儿分角色表演歌曲“森林木屋”,如老师做小,小朋友来做边唱歌曲边表演,表演之前再一次和幼儿共同回忆的情感变化:大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听表演之前再次和幼儿共同回忆小羊的情感变化;被猎人追赶的着急状以及被救下后欢喜状,老师③设置小舞台意大胆表演的孩子表演

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