大王庄小学五年级unit4what can you dopart b

人教版五年级英语上Unit4whatcanyoudo?教学设(partB.Let’slearn.Writeand十八里河镇大王庄小Unit4whatcanyoudo?学设(partB.Let’slearn.Writeand一、教学目“cook“swim“basketball“speakEnglish“play能用句型“Canyou和“Yes,Ican./No,Ican’t.”做能完成“Writeandsay”部分的写作任务二、教学重难（一）“cook“swim“basketball“speakEnglish“play能用句型“Canyou...?”和“Yes,Ican./No,Ican’t.”（二）写一写自己会做的事情和不会做的事情教师准备多课件B.Let’slearn课文情景动画或音频MP3学生准备人物头饰四、教学过（一）课前热身(Warm-课堂口语练习T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr/Miss…T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,T:It’stimeforourclass.Here教师教学，全班学生跟着读“A.Let’slearn”部分的。（二）课前预习击鼓传手中，哪位学生就站起来与教师进行，如：T:WhatcanyouSs:I（三）新课呈现B.Let’s教学新词①教师用多课件分别出示烹饪游泳打篮球和打乒乓球的情景，引出单cookswim词playbasketballplaypong“TheyChinese.再出示一段英文，说“TheyspeakEnglish.”帮助学生明白词组“speakEnglish”的意思。用直观的可见此机学生的感官和听觉是学习新词汇行之有效的途径“唱反调”和比赛读单词可以帮助学生快速和掌握新单词。的过程中注意模仿中的语音、语调。第二次，全班分男跟着读学生拿出任务头饰同桌合作替换中的编写新教师请两三组学生上讲台表演，评选出“最佳表演组B.Writeand请一位学生站起来读一读说的话，并完成表格学生同桌合作根据表格谈论会做的事和不会做的事如S1:WhatcanSarahS2:ShecanspeakEnglishandChinese,singEnglishsongs,swim,cookandplay-pong.S1:Whatcan’tSarahdo?S2:Shecan’tdoanykungfu.Shecan’tplaythe教师解释说：单词some在否定句中要变成any教师请几位小组代表用句型“Ican…”和“Ican’t…”分（四）巩固延伸Consolidation&句子接龙将全班学生分成四大组，每组的第一位学生问第二位学生Canyousing/dance/playbasketball/...第二位学生回Yes,Ican./No,Ican’t.Canyouplaypong/swim/...设计意图：用趣味性的游戏帮助学生巩固本节课的关鍵句型（五）课堂小结六、布置作业(将本节课学习的新单词和词组在四线三格内抄写3遍跟着读三遍“Let’slearn”部分的内容，并读给自己的爸爸听。板书设UnitUni