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四年级科学上册分组实验教案科学分组实验教案:

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四年级科学上册分组实验教案:

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四年级科学上册分组实验教案2、用搅拌棒搅拌，食盐溶解科学分组实验教案2、用搅拌棒搅拌，食盐溶解年级:四年级(上) 时间:2016-2017

1、取一小份食盐加入到盛水的杯中。 3、再加入第二份食盐，继续搅拌，食盐溶解后，再加入第三份食盐……直到食盐不

1.教师出示汽水一瓶，摇一摇请学生观察液体中出现的气泡。2.教师解释：我们在摇瓶子时从液体里逸出的气泡这就是溶解在饮料中的气体。知3.学生实验：观察溶解在汽水里的二氧化碳4.介绍操作步骤：用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地 写教学的主要内容与过程.

四年级科学上册分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2016-2017

组验证热水加快溶解,溶解物质食盐

组实验验证自己的猜想,找你们完成实验的相同条件和不同条件开始讨论,填表,请加热的同学回答,

生:加热能加快食盐的溶解,不同条件是冷水热水同样多的水和同样多的盐。

写教学的主要内容与过程.

学生开始实验,学生汇报

:热水溶解的要快,冷水溶解的要慢,有没有不同的,老师刚才观察了这边的同学用搅拌加快溶解

,如果要搅拌同时搅拌快慢相同,我们用了两个实验搅拌加热他们都能加快溶解我们是通过两个对比实验完成的

个.

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四年级科学上册分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2016-2017

请你推测一下，100

1、如何知道加入多少食盐。2、如果用小勺取食盐，怎样做才能显示每次盛取的量是一样的。盛取过程中还应该3、分批加入食盐的原则是什么。4、若食盐没有溶解完全应该怎么计算。5、要判断是否溶解是在搅拌时观察还是搅拌后等一下再观察呢？ 6、前面可以快点加，后面几勺需要慢慢加

7、组内做好分工，做好记录。写教学的主要内容与过程.

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四年级科学上册分组实验教案科学分组实验教案:

1、介绍酒精灯的使用方法。

2、取少量的浓盐水倒入蒸发皿中。3、用酒精灯加热，蒸发浓盐水。4、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒。

要内容与过程.

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四年级科学上册分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2016-2017

2、敲击音叉，可以听到音叉发出的嗡嗡声；用手轻摸音叉，可以感到音叉在振动。

3、将敲击的音叉接触

写教学的主要内容与过程.

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四年级科学上册分组实验教案科学分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2016-2017

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四年级科学上册分组实验教案科学分组实验教案年级:四年级(上) 时间:2016-2017

（1）要研究鼓膜的作用，必须有鼓膜，可是我们无法拿真实的鼓膜来研究，我们就

（3）学生拿着音叉用不同的力在“鼓膜模型”前方

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