“天宫课堂”第三课观后感10篇2022

“天宫课堂”第三课观后感10篇2022“天宫课堂”第三课定于10月12日开头，旨在传播普及载人航天学问，激发广阔青少年对科学的爱好。下面是我为大家整理的“天宫课堂”第三课（观后感），仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟！“天宫课堂”第三课观后感篇1中国梦这个词已经被我们大家熟知了，我始终在想中国梦应当是怎么样的梦呢?今日我最终知道了，由于今日我看了神舟十三号太空授课，我看到了我们强大的祖国，看到了我们中国人的强大。此时我想说，我们的中国梦就是太空科学梦。太空是一个和我们生活的环境完全不一样的地方，而我们人类的脚步已经开头大步前进了。对于太空的探究，一个国家的强大，科学技术肯定要强大，而我已经看到了我们的祖国科学的强大，我信任我们中国会越来越强大。我将来也要为我们的祖国作出贡献，由于这是我的中国梦，这也是我们全部中国人的太空科学梦。在这堂课上，令我印象最深刻的就是那个奇妙（乒乓球）。由于乒乓球在地球上是在水面上浮起来的，无论你把它用筷子按到水底，也会飞速的浮现水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，无论如何都浮不上水面。还有很多东西也让我们大跌眼镜，都是一些我们在生活中根本无法看到的现象。对于太空的步伐还在连续，我盼望将来我能成为一名宇航员，能够去探究课堂”第三课观后感（10篇）10-11“天宫课堂”第三课观后感十篇10-11收看2022天宫课堂观后感（10篇）10-11天宫课堂第三课观后感优秀范文10篇10-112022天宫课堂第三课观后感（10篇）10-112022天宫课堂第三课观后感10篇相关热搜央视《天宫课堂》第三课观后感天宫课堂第三课观后感（10篇）天宫课堂第三课直播观后感（精选10篇）天宫课堂第三课观后感300字（10篇）天宫课堂第三课观后感10篇央视天宫课堂第三课观后感400字十篇收看天宫课堂的心得观后感【10篇】天宫课堂第三课观后感300字10篇2022天宫课堂第三课观后感作文八篇“天宫课堂”第三课直播观后感10篇1603653<div10浩瀚的宇宙，探究奇妙的外太空。我要更加努力的学习科学学问，将来能够探究宇宙。“天宫课堂”第三课观后感篇2今日，我们观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦!原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比如太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。这次的《天宫课堂》让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来贡献自己的一份力气。“天宫课堂”第三课观后感篇32022年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星放射中心放射，顺当将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能娴熟运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和（教育）领域的深度合作已经开启。中国航天员在4000公里的太空传递科学学问，并用太空试验向人们展现宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了奇妙的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于成功。“天宫课堂”第三课观后感篇4太空授课更在于营造出勇于探究、敢于创新的社会氛围。正如女航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是同学。科学永无止境，探究不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿势、勇往直前的力气才能探究出那奇妙的奥妙。实现“两个一百年”目标、实现中华民族宏大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，不行能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推动创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机连接，包涵创新育人才，方能广纳贤才，为创新供应坚实支撑。科学永久是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才喜爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的宏大事业。历史的潮流在召唤年轻一代为科学而努力探究，但鼓舞他们奋勉前行却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。探究任重道远，多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让幻想张力无限。寻梦过程，无疑体现着中华民族不屈不挠、悄悄奉献、坚决坚韧的民族精神。“天宫课堂”第三课观后感篇5登陆太空，一个遥远而漂亮的梦，我们实现了。太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经受了航天人很多次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术,而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学进展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，放射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间试验系统以神七号，公一号为起点的中国空间站建设，中国的科技讨论带来了更大的舞台。今日，女航天员王亚平在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学学问是我们不知道的?在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴由于失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太奇妙了……探究、揭露太空的神秘，作为祖国将来的脊梁，我们肯定会全力以赴。“天宫课堂”第三课观后感篇6今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视!我肯定要好好学习，将来也用自己的科学（文化）学问为祖国的航空航天事业做贡献！“天宫课堂”第三课观后感篇7在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神奇的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来,大张着嘴接，由于在无重力的状况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会处处乱飞。那我们再想想，我们的宇航员平常在舱内是如何行走的呢?原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的时候，用手去握住并渐渐移动，一步一个手把移动。最终我想问同学们几个问题：人在太空最多可以住多久?人在太空难过吗？“天宫课堂”第三课观后感篇8今日老师说神舟十三号要在太空上与我们直播，我们都很快乐。在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小试验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员，特别奇妙。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。然后又是乒乓球试验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上,乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明白地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。看完这次直播我体会到了，肯定要好好学习，做祖国的栋梁之材以后会制造出更多奇妙的试验。“天宫课堂”第三课观后感篇9我喜爱挂在“天宫”空间站的漂亮夺目的中国结，它正对着艳丽的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。在太空里要掌握自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员特地研制了分解洗发液一一不仅可以把头发洗得很洁净，还非常节省水。空间站的水特别珍贵，所以要尽可能地节省用水。在空间站睡觉就更好玩了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。在空间站也有很多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边观赏日落时漂亮的地球，还可以进行晨练，晨练项目是中国传统健身项目一一（太极拳）。最重要的也是最感动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，胜利地在舱外完成相关任务。在太空也有很多喜事：（种植）的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告辞，，天宫，，空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，特别感动。太空本身已经特别迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每消失带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与骄傲！“天宫课堂”第三课观后感篇10一堂“太空授课”，牵动了很多国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢于宏观上放射和运行回收的胜利，那么我们现在傲慢的是航天科技和试验的细节上的生动漂亮的展现，一堂太空课，毕竟给我们带来了什么？首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族分散力，这话过去或许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇异，更是最生动的爱国主义教育契机。其次是对全体国民的科学素养的影响。好玩的“太空授课”，让平常有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年爱好盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培育国民的科学素养很有裨益。第三是对航天科技转变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技,每一次航天科技的进步和进展，都会极大推动民用科技的进展,数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不行没。第四是对趣味教育的影响。信任看了这一堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的同学也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学学问从枯燥到好玩，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中