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六年级下册数学期末试卷分析存在问题及解决方法六年级下册数学期末试卷分析存在问题及解决方法六年级下册数学期末试卷分析存在问题及解决方法资料仅供参考文件编号：2022年4月六年级下册数学期末试卷分析存在问题及解决方法版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：六年级下册数学期末试卷分析存在问题及解决方法存在问题：1、部分学生的分析能力有待提高，掌握知识比较死板，不会灵活运用。例如选择题中的第1题，部分学生失分较多。类似的题型老师在平时教学中讲过很多，可是变换了出题方式学生就回答不出来了。可见分析能力还有待于进一步提高。2、第四题计算，包括直接写得数、求未知数X、脱式计算三种类型题。主要检测学生的计算能力，有少数学生由于计算过程中不够细心，这部分内容有不同程度的失分。3、第五题实践操作，主要考查学生的画图能力和分析能力。大部分学生掌握较好，但个别学生审题不认真，漏量距离，忘画平行线；还有个别学生不会画平行线。4、第六题解决问题，涵盖了分数、比例、百分数、倍数等几方面的内容。全方位多角度地检测了学生对问题的分析、解答能力。个别学生做题时不注意审题，求第一天看的只求出了全部的，漏做了一步。还有部分学生读不懂数量关系就开始做题，少部分学生分析题的能力较差。主要原因：1、个别学生某知识点掌握不牢固，不会灵活运用。2、个别学生没有养成良好的学习习惯。例如，审题不认真，书写不认真。3、部分学生分析数量关系的能力较差，解题思路不够清晰，逻辑思维能力较弱。改进措施：综合以上的分析可以看出，大部分学生对本册内容掌握还是比较透彻的，但仍有部分学生考的较差，这说明学生之间还是存在一定差异的。这提醒我们在以后教学中注意对后进生的辅导，注重学习方法和习惯的培养。具体措施如下：1、练习设计上多下功夫，要有针对性，练习的形式要多样化，让学生灵活的掌握知识。2、平时教学中要培养学生良好的学习习惯，重视实际应用的能力培养。3、教学中，要注意教会学生认真审题，表述自己对题意的理解，提高学生掌握和运用数学语言的能力，达到正确审题的目的。4.要关注后进生，加强对他们的学习方法的指导和计算能力的提高。争取不掉队。从本次毕业考试中我们不难发现，在数学教学过程中应注重加强学生动手操作能力和分

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