幼儿园中班工作计划锦集四篇

优选幼儿园中班工作方案锦集四篇一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作。注意早先通知，使幼儿在体检那一天尽量出勤。体检后剖析每个幼儿的健康状况，并与相关班级的教师及幼儿家长联系，相互当合，做好蛔虫、沙眼、贫血、蛀牙等的矫治工作。二、月初小结学期阶段工作。各部门比较学期工作方案，检查实行状况，并视详细状况对学期工作方案作局部调整、增补。三、五月中、上旬，一是联合国际劳动节，有目的地经过观光、接见、慰劳、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、珍爱劳动成就、热爱家乡等教育，让幼儿感觉四周环境的变化，从中获取踊跃的感情体验。二是拟订出“六一〞活动的方案，如“小强人〞比赛活动、游园活动、庆贺联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参加准备、迎接活动的过程中获取踊跃的情绪体验并获取能力上的提升。四、深入展开教研活动。依据研究要点，进行年纪或全园性交流，并做理性的剖析，必定进步和气的做法，提出改进建议，进而不停正直教师的教育思想，提升教师的保教技术。五、改换“家长园地〞资料，做好家访工作，组织家长学校专题讲座，小班能够讲“优异的行为习惯要从小培育〞，中班能够讲“非智力要素在幼儿成长中的作用〞，大班应请小学低年级的优异教师主讲“如何为幼儿入小学做好准备〞。六、“五四〞青年节，组织团员、青年展开踊跃、健康、有利的活动。时间一般为半天，幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班，经过活动激发团员青年的进步精神。七、人员提早做好夏令防暑降温的准备工作，如检查用电安全，检测电电扇等电器，消毒游泳池，准备幼儿嬉水器具、防蝇灭蚊设备、师生的防暑用品，并检查房子能否漏雨。八、充分利用全部有利条件促使幼儿体智德美全面展开。如展开丰富的创建性游戏，组织好幼儿的栽种、饲养活动，鼓舞教师踊跃组织幼儿和家长共同参加的郊游、小小运动会、小制作等活动。九、对担当幼儿实习任务的班级教师进行指导，组织他们学习实习方案和每个步骤的安排，并对实习课题以及如何开评论会提出详细要求。同时，向实习老师提出实习要求、师德要求，并介绍保教工作的相关制度、规定，安排好实习老师的生活。一、班级状况剖析。本班幼儿总人数有25人，男生有18，*7人，全局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提升，根本都能自我效力，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，尊敬尊长，尊敬老师，团结伙伴，能和平共处，可是仍存在一些问题，如持续增强幼儿午休的自觉性，持续增强幼儿安全，卫生知识，提升幼儿自我防备，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作方案。1`班主任老师带好头，言行好，穿着齐整，能仔细接受上司领导部署工作，听从领导安排。2`持续增强幼儿安全卫买卖识，提升幼儿自我防备，自我保护意识。3`持续培育幼儿行为习惯，平常礼貌用语，学习礼貌待人，尊敬他人。4`教师相互交流学习，扬长避短，利用本园的有利条件，将教课持续提升，保证幼儿一天正常的教课活动。把知识教授给幼儿5`做好各科的教课工具。6保育方面、第一能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交*工作，做好午休工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效力，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教课工作方案。1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探请教课，扬长避短，提升各自教课水平，提升幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体`智`德`美全面展开。2、有目标地制作各科的教课具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪，撕，折，来培育幼儿的着手操作能力，手段灵巧性，。培育幼儿的察看能力，和想象能力3、增强体育锻炼，保证每日半小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增添幼儿体质。4、每周一张贴好一周教课方案，早先备好课，课前做好教课工具准备。5、五大领域。〈1〉健康——身体运动智能，随儿歌指令。〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，商讨成为他人好朋友的原由；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培育互帮合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆贺诞辰的方式，体验过诞辰的乐趣；学习照料植物，培育对植物的爱，领会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。〈3〉语言——语言智能，理解有情节的儿歌内容，感觉中国儿歌连锁调的形式特色；学习阅读；依据情节发生次序，叙述图片故事；要集体眼前叙述自己改编的故事，提升创建运用语言的能力。〈4〉艺术——音乐智能；培育使用乐器的能力，能用乐器制造不一样的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感觉力，学习创编新词，演唱新歌曲；领会音节的节奏，做不一样的.动作；在音乐游戏中，培育对乐曲构造的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体演出和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作；试试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。〈5〉数理逻辑智能。察看划分空间线索，培育初步的推理能力；初步获取年和月的观点；试试用不一样的工具和方式进行丈量；培育比拟和配对，推断的能力；增进数数能力，学习简略统计方法并对议论结果进行归类；比较各种不一样特色的线，培育敏锐的察看力。自然察看智能，成立初步的镜面反射的观点，认识动物中的运动能手，比较动物和人的外形察看各种叶子的外形和特色，察看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对沏茶的影响；认识线并找寻生活中各种各种的线，知道某些线有传达声音的功能。四、安全工作方案。1、利用各种形式指引幼儿用电、交通、游泳、纵火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，禁止在教室追赶，大少便与品茶要排队，教室张贴安全标记，教育幼儿禁止乱摸电插座，在家里禁止玩火，禁止带火种回幼儿园，并教育好幼儿当碰上危险时请打110向警察叔叔求援，或高声向外叫救命。2、坚持每周进行一次惯例安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，惯例，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课惯例，调换幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食品放在嘴里，以防食品中毒。五、卫生保健工作方案。1、做好幼儿冷热工作，能够实时为幼儿增减衣服，午休注意幼儿的睡意，发现异样立刻做好应变方法。2、每日清晨做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。3、充分利用阳光，空气水等自然要素组织幼儿锻炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿禁止留长指甲，隔天就要洗头，每日要换衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，平均饮食，有助身体发育。六、家长工作方案坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长交流，让家长更为认识幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也踊跃主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每日清晨用和蔼的浅笑迎接家长与幼儿，认识幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互当合，相互支持，相互认识，进一步提升幼儿学习的自觉性。转瞬间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教课工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教课工作，促使幼儿身心各方面的健康展开，依据幼儿园工作方案，联合本班的实质状况，这学期，我将从以下几个方面展开工作：一、确实做好安全教育工作将安全工作摆在首位孩子的安全是做好全部工作的前提条件，所以，我们全体班级成员都将建立高度的责任心，将安全工作落到实处，详细做法以下：1、创建安全舒坦的幼儿活动环境。随时随处检查教室内外的活动场所的安全状况，发现问题，妥当办理，将不安全要素到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，实时清除不安全因素。同时着重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该如何防备让自己受伤。3、培育幼儿的自我保护意识。让孩子们认识哪些物件对人体拥有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物件。知道当身旁出现火灾、地震等危险状况时该如何自救，理解安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食品，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作〔一〕在保育工作方面，踊跃创建健康卫生的班级环境：1、班级教师之间踊跃交流，达成共鸣，共同保护班级卫生，给幼儿创建一个优异的生活和学习环境。教师们的教课用品用完后顺手收拾，班上老师相互提示，相互监察，共同保护好班级的环境。2、让孩子们建立“我是中班小主人〞的思想意识，使孩子们能主动参加到共同保护班级环境的活动中来，同时着重幼儿优异的生活常规的培育。〔二〕严格地履行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、每日晨起后、午休前后及晚睡前，仔细察看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在平常生活中，也要不时到处留意孩子的一举一动，真实成为居心人。3、我们将依据中班孩子的年纪特色，拟订合适他们的体育目标和游戏，踊跃展开各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵挡能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮助擦或找小朋友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的扰乱。三、准时按量达成幼儿园交给的每项任务活动牢牢环绕幼儿教育纲领的要求，以培育幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯串到幼儿一日生活中间，按幼儿园规定的进度优良高效的达成各科教育目标，做到活动后实时总结反省，争取每节课上成优良课，踊跃配合园领导为幼儿园展开谋利。四、踊跃做好家长工作我们向来以为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将自始自终地做好以下工作：1、热忱招待家长，仔细采集家长反应建议，虚心采用合理建议。2、踊跃邀请家长参加教课活动及各种大型活动。3、不按期地与家长联系，共同磋商育儿经验。4、如遇特别状况实时向家长报告或保持联系，若有患病未返园的幼儿，坚持追踪问候。5、邀请家长踊跃参加到教课活动中去，与教师共同商议、筹备教育方案。6、经过与家长交流认识幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促使幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作固然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员深信：只需我们努力，我们必定能够优异地达成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。踏着轻盈的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说包含着新的希望，对老师来说，面对新挑战。本学期我们两位老师会将会更为严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经验，本学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特色共同议论并拟订了本学期拥有本班的班务工作方案。一、班级状况剖析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根基上都有了不一样程序的进步。我们着重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、掖衣服等。增强幼儿自我效力的同时并能简单的为他人效力渐渐形成了拥有相对趋势的班级展开特色，主要有以下几个方面的优弊端：1、优势表现〔1〕个性展开较好。我班幼儿大多性格较爽朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的感情。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、讲话踊跃。〔3〕开朗、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参加赛跑、登攀等户外游戏等，全局部幼儿身体动作较协调、灵巧。幼儿整体体质水平有较大幅度提升。〔4〕班级惯例进一步完美。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，全局部幼儿能较好的听取老师的建议，控制自己的行为，恪守班级惯例。2、缺少表现〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力衰的问题较为突出，需要教师针对他们的实质状况赐予引导和教育。〔2〕与操作活动中的开朗氛围对比，我班幼儿关于一些寂静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其余个别状况：〔1〕我班有个别幼儿，交往能力较弱、不可以主动与人交流。同时，不肯主动参加集体活动。与其余幼儿之间的距离正逐渐拉大。举措：进一步与家长交流，共同关注和正确对待孩子的缺少，同时，以感情下手，争取获取他们的相信，帮助他们进到集体中来。〔2〕我班还有个别幼儿，生活自理能力展开尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮助。这与其家长平常这多喜爱，承办取代过多相关。举措：在与家长交流的同时，在班内踊跃鼓舞他们自己着手，帮助他们获取自我效力的成功体验，促使他们生活自理能力的提升。〔二〕家长状况剖析1、家园交流进一步通畅经过一年多的努力，我们老师已经获取家长们认同和相信。平常经过多种门路与家长交流，成立起了优异的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，认识孩子的在园状况，听取老师的建议和见解。2、家长教育观点仍有待提升经过平常察看、和家找交流，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，关于孩子的平常教育仍有一些观点上的误区。总的来说，我班家长的整体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，体现出较好的展开趋势。二、本学期培育目标1、动作技术：〔1〕鼓舞幼儿踊跃英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵巧地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3〕学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。4〕探究多种运动器械的方法。5〕学会使用简单的操作工具和资料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：〔1〕轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的优异习惯，学习自己散发和整理餐具，能主动饮水。2〕持续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐渐学会自理大小便。〔3〕指引幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会整理整理玩具物件，不乱扔荒弃物，不随处吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：1〕踊跃配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。2〕既学会“学习保护自己不受损害〞也要注意不损害他人。3〕记着父亲母亲工作单位，家庭地址及号码，碰到危险知道呼叫求救。〔4〕认识平常生活中的安全表记，知道如何注意安全，懂得简单交通规那么，注意安全。〔二〕认知展开〔包含：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓舞幼儿主动察看和探究四周常有事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到快乐。〔2〕有目的、有次序地察看四周常有事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差别和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化。〔1〕主动运用语言与他人交往，英勇运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕愿意表达自己的各种感觉和想法，踊跃回复以下问题。〔3〕喜爱读图书，能从阅读活动中领会到快乐，愿意与他人交流自己的感觉。珍爱图书，认识事故情节线索，指引幼儿认识页码。〔4〕指引幼儿知道能从图书、电视、播放、口头交流等门路获取很多信息，从中获取悉识、感觉快乐。2、艺术〔1〕在动作过程中表现内容，跟着动作有目的地思虑，用重复图像把画面画满。〔2〕能发现并叙述四周生活中的美好事物，并能用多种形式英勇表现自己的感觉与现象。〔3〕初步熟习使用简单的工具，逐渐会控制手的动作，使手眼一致。〔三〕社会性展开1、社会性认知〔1〕认识社会生活中的主要规那么，认识常有的交通工具，知道恪守交通规那么。〔2〕知道我国