2023家长会班主任发言稿精彩范文

第第页2023家长会班主任发言稿精彩范文2022家长会班主任发言稿1

敬爱的各位家长：

大家下午好。欢迎您在学期初走进学校了解学校的进展状况;感谢您按时走进孩子的教室，关注孩子的各方面表现;提示您将自己的手机放置震惊状态，由于这是您对老师的一种尊敬。期盼着我们每一位家长能够到处关注到自己对孩子的影响，到处做好孩子的榜样。留意保持学校的环境卫生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面会有更大的提高。

在过去的一年里，在全校老师的共同努力下，在家长的大力支持下，学校在教育教学方面取得了可喜的成果，被评为抚顺市学雷锋标兵单位，抚顺市三八红旗集体，辽宁省规范汉字书写示范学校。我校老师在各级教学大赛中取得了佳绩。其中，刘思博、冯宁、黄君坤三位老师在开发区做了教学观摩;段洋老师参与抚顺市数学老师素养大赛获得第七名;年轻的王博老师到北京参与集团校的赛课，得到了专家们的高度评价。这些荣誉的背后是每一位实小老师用自己塌实的工作作风和务实的工作立场，也是每一位实小的家长对学校全部活动的鼎立支持。运动会上，家长们为班级积极出力;〔大雪〕过后，一二三四班级的家长们主动清扫积雪，保证了同学的出行安全。

家长伙伴们，学校进展的生命线在课堂。一年来，我校积极构建课堂〔文化〕，积极实施课堂教学改革。通过开学近一个月的班级课堂展示，我们欣喜地看到了孩子们在课堂上的精彩表现，从精彩的课堂两分钟开始，每一个同学都得到了熬炼，肯请家长们为孩子提供收集资料的机会，鼓舞孩子到图书、网络中找资料，从而培育书本以外的技能;还盼望家长能够关注孩子的〔课前预习〕，由于我们提倡孩子自主学习，带着问题走进课堂，这样有助于同学形成思索习惯，能够适应将来的学习。一贯以来，我们都在关注同学的表达技能和书写技能，通过丰富多彩的活动调动同学的积极性，盼望家长在家里也能多给孩子提供说话的机会，鼓舞他大胆地说，自信地说，有表情的说，要乐于表现自己。有条件的可以鼓舞孩子参与主持人和书法班的学习，使孩子形成受用一生的技能。

除了表达技能和书写技能之外，我们还关注同学运动技能的培育。去年10月，我校30名师生及家长组成的队伍前往北京参与了集团校运动会，取得了优异的成果，几名运动健将脱颖而出，他们为学校争了光，为开发区争了光，也为抚顺争了光。

我们真诚地盼望每一位家长能够高度重视孩子的〔家庭教育〕，关注习惯培育，严格要求孩子，从点滴之中关注孩子的教育，实时发觉问题，实时解决问题，盼望每一位家长能从严格要求孩子完成每天的作业开始，让孩子在学校收获受用一生的良好习惯。

安全是学校的头等大事，安全工作重于泰山。为了确保学校的安全，盼望全校家长协作学校做到以下几点：

1.要按时接送孩子。

同学早晨上学时间是7：40，下午放学时间是16：00;(周三12：30放学)。同学在校门口及四周等待、逗留是特别担心全的，请家长依据学校的作息时间，确定好接送孩子的时间，不要让孩子过早到校，过迟离校，以免发生意外。

2.给孩子一些安全常识，援助孩子学会爱护自己。

3.同学因事、因病不能到校肯定要请假，以免处于家校两不知的监护真空。假如要让孩子提前离校，家长需要写假条，并亲自到校接孩子。

4.为了贯彻上级教育主管部门关于校门管理规定，保证同学在校人身安全，学校将严格掌握外来人员入校。需入校人员需要出示有效证件，经传达室保安登记，与被访人员联系上后方允许进门，盼望家长理解并支持学校的规定。

5.接送孩子需要到指定地点，校门口严禁逗留，摩托车也要停在安全线之外，以防止担心全事故的发生。

6.请家长提示乘坐校车的同学要留意乘车安全，不损坏车内设施，坐车时保持车内的宁静，上下车要留意安全。

新的学期里，我们情愿和家长一起，关注每一个孩子的健康成长，致力于同学学习技能的培育，让方大实小的每一个孩子更自信、更阳光、更聪慧。

2022家长会班主任发言稿2

各位家长伙伴：

大家上午好!我是三(*)班班主任李老师，和有些家长还是第一次见面，请允许我代表全部的任课老师向你们的到来表示激烈的欢迎和诚心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们一贯以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，以便老师能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、孩子进入中班级的改变，以及家长老师该为他们做些什么

学校六年一般可分为三个阶段：一、二班级为低段;三、四班级为中段;

五、六班级为高段。那么您的孩子从二班级升入三班级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的援助，要援助孩子我们需要了解孩子从低班级进入中班级究竟有哪些改变，我个人认为有以下几个改变：

学习方面：知识学习广泛了、考试科目变多了，相对作业也变多了。我就拿语文课为例来讲，低班级的时候我们主要学习一些特别基础的知识，如拼音、生字、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在有很大的不同，现在除了以上这些基础知识以外，考试试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物〔成语〕、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，〔〔名言〕警句〕啦，再如阅读题、〔作文〕两大题占一半分数。

这就要求孩子在规定的时间需要仔细完成作业，否那么孩子作业一多就胡乱做，根本没有什么效果。大家都知道，一个孩子的书写决断一个孩子对待学习的立场，这就要求家长需要严格要求孩子的书写，养成孩子形成良好的学习习惯。

(分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的欢乐或者哀伤!每一个孩子，无论他是活泼的，还是害羞的，他们的自尊心都是特别强的。考试成果很抱负，对孩子是一种鼓舞，这时您是针对分数实行嘉奖还是摊开试卷，和孩子〔总结〕胜利的〔阅历〕，以便下一次继续胜利?前一种做法会误导孩子，使他们认为胜利只为了嘉奖，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，假如您能将二者结合起来，将会清除弊端。假如孩子成果不抱负呢?您会很生气，您想责骂孩子?您认为责骂他以后状况会有好转吗?您有没有分析过他失败的缘由?孩子已经很难过了，您的责骂不过是把您的悲伤转到孩子身上，让他更难过而已。那么您应当怎么做呢?民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败阅历，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子欢乐和哀伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，确定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢?针对这个改变，我在教学中尽可能地教给他们一些〔方法〕，比如：上课时让同学划划重点的词语体会从中明白了什么，再通过反复的朗读领悟用词的精确，把自己喜爱的〔好词好句〕抄下来读一读、背一背。另外这学期要默的课文比较长，要默的词语比较多，所以自己感觉

一贯反复的默写炒冷饭，的确忙的很。现在进度也没跟上，为了提高效率，所以盼望家长能协作学校也做一点辅导工作，比如援助默生词啦默课文啦，督促孩子看课外书啦等，相信许多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是的确你的孩子需要你的扶植，学校的工作需要你的协作。(2)、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐加强。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子批判不得，越批判越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应当以理服人。批判时先确定孩子的努力再告知他该如何做就比较稳妥。，的确对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样

细致入微地教育引导。3、思想意识：思想从单纯走向繁复，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”需要全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。

孩子的学习方面

孩子进入三班级，一切都有较大改变，作为家长与老师都要掌控孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础需要扎扎实实地掌控，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的〔学习方法〕需要转变——不再是低班级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中涌现了更多的以锻练孩子空间思维、〔抽象思维〕以及概括技能、想象技能等等的内容，也不再是低班级时以详细形象思维为主了;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正〔学习立场〕，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于新奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也渐渐加强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向繁复，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”需要全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。

从同学个人的学习习惯谈起。

我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够实时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆做不完。老师寻求了家长的援助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，我们并不是向家长推卸责任，但是有的家长对老师要求检查并签名的任务漠然置之，或许工作太忙，但这让同学在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了同学爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些同学不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。

时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名三班级的学校生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的同学都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。应当说每个孩子都有他的优点，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的援助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的同学总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数同学养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理技能相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。一贯以来，家长们总是特别热心、积极地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，上心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中班级“博学精思”的良好学风。

二、班主任工作方面

作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。

1。养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随意拿别人的东西。)

2、培育孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活技能没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决断的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应技能、有终身学习的愿望和技能的人。一个人的观测技能、思维技能、综合运用知识的技能、生存技能是特别重要的。因此，光有知识是远远不够的，同学的综合素养、情感、立场、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单涌现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐烦地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”。

2022家长会班主任发言稿3

各位家长伙伴、同学们：

大家好!我特别感谢李老师给我们家长提供一个这样的沟通机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长伙伴沟通一下，有不足之处，敬请各位批判指正。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这聪慧之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，查找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你只考取二流的重点高校。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到查找适合自己的的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。家长们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇〔文章〕叫《十三岁综合症》。究竟十三岁怎么啦?我们不难发觉，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得焦灼焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，到处想充大，却又固执己见，特别盼望得到别人的理解与尊敬。假如家长不了解这些特点，还采用小儿科时候的简约、粗暴，显着是不合相宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓舞中成长。

要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原那么。假如家长一边有滋有味地看电视剧、〔足球〕赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。

有关专家有这样的看法：说学校四五班级、中学二班级、高中二班级是同学的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地际遇困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的抱负就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理预备，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。

去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：哎，做同学真累呀!刚开始几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的方法有两条：一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你抱负的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者，她说：我只是〔说说〕嘛!我说：这种埋怨，事实上是一种心理的消极默示，而消极默示经常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全掌控了，没有辜负老师的盼望!假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。

周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应当在鼓舞中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。依据这个理论，我就实时发觉孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓舞为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓舞了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，需要付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜爱的其他生活用品，同时也熬炼孩子管理钱和会花钱的技能。

平常利用一切机会与孩子沟通沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提看法和建议。和孩子一起享受胜利的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种同等和被尊敬的满意。

表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了班级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。

三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。

我们夫妻俩依据自身的阅历对孩子的学习达成这样一种共识：学校阶段重点过语文关，中学阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在学校阶段有大量的课外阅读，理解技能加强了，到了中学，语文方面的重点是提高观赏技能和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅很多书报和杂志，初二，除了一贯订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中同学阅读文选》(中学版)每月一期，孩子从里面读到很多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析技能和鉴赏技能。我发觉，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。

2022家长会班主任发言稿4

各位家长：

晚上好!为了孩子的教育大事，今日，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来，共同促进孩子的全面进展，健康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、先向家长们介绍一下我班的状况：

时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名三班级的学校生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的同学都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。应当说每个孩子都有他的优点，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的援助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的同学总体来讲，两极分化比较严峻，虽然大多数同学养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理技能相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。一贯以来，家长们总是特别热心、积极地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，上心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中班级“博学精思”的良好学风。

二、班主任工作方面

作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。

1。养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随意拿别人的东西。)

2、培育孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活技能没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决断的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应技能、有终身学习的愿望和技能的人。一个人的观测技能、思维技能、综合运用知识的技能、生存技能是特别重要的。因此，光有知识是远远不够的，同学的综合素养、情感、立场、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单涌现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐烦地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，54个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度，也盼望家长们多重视这一方面的教育。

4、培育孩子的进取心

人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间援助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应予以支持确定，相信孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就指责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩懦弱，失去信心，影响今后的进展。比如我们班的徐晶华同学，进入三班级后，有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程协作下，他现在不仅能按时完成课内外的学习任务，单从我教的数学这一门功课来看，他的进步是惊人的，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了许多。所以，我盼望家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓舞孩子多运动，爱护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力，反应机敏，动作协调，聪慧、乐观，促进良好品德和思维素养的进展。建议家长不妨和您的孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。同时，也要您的孩子爱护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，清除眼疲惫。我们班已有几个同学眼睛近视了，盼望家长能够重视爱护孩子的视力。

三、孩子的学习方面

重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌控孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。这段时间里，我盼望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：

1、抓作业。要督促孩子养成放学后实时完成作业，仔细检查的好习惯。

2、抓立场。要援助孩子获得学习用心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机智着呢，学校作业仔细做，家庭作业随意应付，一次两次不仔细，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发觉孩子立场不端正时，肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细”就算了。

3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别须要的，尤其是成果好的孩子更要着重。

我常跟同学说，“师父领进门，修行在个人”，老师不可能教给同学全部的知识，只能教给孩子以方法，需要孩子的敏捷运用。、

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通。

其实许多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你们教育孩子的阅历，绝对不会比我少。说了这么多，我只盼望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成果的进一步提高和身心的健康进展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。

四、我盼望家校之间加强联系。

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们需要一起努力，实现这个抱负。孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们实时针对你的孩子的特点开展教育。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。

由于时间关系，今日讲的内容不能太多开展，最末几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的行动支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会涌现疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您实时与我们沟通，并予以理解，您的理解是对我们工作的支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵看法!

2022家长会班主任发言稿5

各位家长，中午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我盼望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

我们班共42人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的同学充斥信心。但也不可否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会涌现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同促进孩子的进步。学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班42个同学，学习较好的约10人，较不抱负的约8人，大部分同学都处于中游。对于处于中游和临时落后的同学，我作为语文老师和班主任还是非常关怀的，盼望各位家长也能积极地协作我们的工作，尤其在这里我要着重提一下同学的回家作业问题。由于这是同学带回家完成的任务，我们老师布置下去了，同学回家后的完成状况我们很难把握，有些同学甚至放着不做，第二天早上来学校急匆忙忙补作业，影响正常上课的进度，也达不到预期的效果，因此这个问题盼望各位家长能够重视起来，虽然我也知道大家工作也很忙很累，有时候下班已经很晚了，但是还是恳请大家无论如何要仔细检查自己孩子的回家作业，确保作业完成的质量，同学的进步需要我们老师和家长共同的协作和努力。现在每天的回家作业我都会通过家校路路通发到各位家长的手机上，我们也要求同学每天都在家校联系本上写好当天的各科作业，因此家长在检查作业时可以参照练习本或短信逐一检查，查完一项勾去一项，严格要求同学完成当天的全部作业。另外针对有部分家长反映的收不到短信问题，请收不到短信的家长家长会结束后留下来把你们的手机号码再告知我一遍，我再去重新添加一遍。

二、期中考试

关于这次期中试题有肯定的难度，题量也蛮大，我们班的成果不是很抱负，平均分只有71。3分，90分以上有2人，这次考试能考到90分以上是很不简单的，主要是这次不及格的人数太多。在这次考试中，存在着这样的问题，许多同学对一再强调的字写错，部分同学很马虎，竟然没看清晰题目，还有一个同学竟然作文没有写，导致严峻失分。其余同学基本上都能仔细对待。虽然说一次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习立场和学习状况。

我们班这次期中考试成果很不抱负，作为语文老师，我也有很大的责任，从这次考试中我明白今要更加严格地要求自己，不断学习，丰富自己的知识，改进自己的教法，也请各位家长能够给我提出一些建议，我会积极地采用。

三、课堂方面

四班级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为预备，吸引同学的留意力。但是在课堂上，我发觉同学学习状态两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能