德育导师谈话心得体会7篇

德育导师谈话心得体会7篇德育导师谈话心得体会7篇

当我们经过反思，对生活有了新的看法时,为了可以更好地记录自己的教同学活感想,因此可以更好地书写心得体会。那么,怎样写好心得体会呢?以下是我为大家收集的德育导师谈话心得体会7篇，欢迎阅读。

德育导师谈话心得体会（精选篇1）

我认为：思想道德教育要少“说教”。不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。

比如说在同学说到哪里的花美丽，她采了一朵做标本时就该准时指出：花是给大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。我们班就开展了丰富多彩的班队活动。如《团结力气大》、《该先爱国还是先爱家》的主题班队会；同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，同学从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培育同学的集体观念，责任感和义务感，丰富同学课余生活；组织同学每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书推举，读书阅历沟通等活动拓展同学视野，绽开想象的翅膀，丰富同学的情感体验。班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，同学有了显示自己才华的机会，参加意识日益加强，自理力量在潜移默化中渐渐形成，培育同学的竞争意识、合作意识、处理力量、交往力量和耐受挫力量，充分体现了同学的主体地位，这更是使日常生活成了培育同学良好品德习惯的演练场。

而对于不同年龄、年纪、学问基础、力量水平、共性、爱好、学习习惯的同学要区分对待，做到因材施教。比如高班级的同学对说教、批判特别反感，严格的有很剧烈的抵触心情，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来关心他的，让他把老师当作伴侣，意识到自己的做法欠妥。比如我们班上出名同学李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成果不好，缺少家庭的暖和。我初步分析了存在这些问题的缘由，并制定了应当先从心理疏导开头的教育方法，尽量让他取得小的进步，循序渐进的转化。详细的教育方法是：先通过班级师生沟通，取得同学对老师的信任，和同学交心，还通过集体活动，为该生参与集体活动供应便利条件，让其感到集体的暖和。另外，关心其与养父建立起和谐的父子关系，转变自我端详角度，淡化自我怨恨意识。最终，关心他正确熟悉和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信念和士气。通过以上的工作，同学黄某的行为习惯大有转变，进步比较大，学习上也开头努力，初步收到成效。信任他能转化自己，让自己成为一个乐观进取，奋勉图强的好同学。

不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，渐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起！想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了很多。

德育导师谈话心得体会（精选篇2）

良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响很大，它是形成同学健全人格的基础，是同学成人、成材的前提。现在的学校生辨别力量较差，仿照力量极强，一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说，不文明的行为也由于年幼无知而轻易地被大人原谅，有的孩子待人长幼不分。许多同学在家长的溺爱下，饭来张口，衣来伸手，作业本上写错的字都是家长代劳擦了，作业写完了，本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的。等等，等等，长此以往，造成同学做事没有方向，动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯，自理力量极差。俗话说：“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格。”怎样关心一班级孩子走好入学的第一步，使孩子们养成良好的习惯，特别重要。

一、养成教育要从点滴抓起。

古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培育同学良好的行为习惯必需要求同学从点滴小事做起。由于一班级的同学都是刚从幼儿园进入学校的新生，入学后，他们首先感到特别新奇，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们特别兴奋。原来幼儿园始终窝在教室里分不清晰上下课的他们，仿佛最终尝到了什么是自由的味道，每到下课，他们就冲出教室，犹如出笼的小野兽在操场狂奔，结果可想而知，重则头破血流，轻则大哭小叫。下课是这般模样，那上课呢?有的自由闲逛，有的大声交谈，有的嘴里吸着果冻条，有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去，原来他刚想起来要上厕所了，他们仿佛置身世外桃源，外面的铃声，从外面走进来上课的老师，他们全都没有观察没有留意，或者说观察了还是连续他们的事。等等事例举不胜举。真庆幸校长的开明，发了一个小喇叭，不然我真的不知道我要用多少分贝的音量才能让他们听见我说话，让他们知道上课了，要宁静了。开学的几周，我感觉自己像一个老太太，每天唠叨着：听见铃声进教室，坐神气等老师，下课要准时上厕所，要做好课前预备。上课说话要举手，不能任凭离开座位。不能任凭扔垃圾，见到垃圾要顺手捡起来，校内内里慢步地行走。见到老师主动行礼问好，上学不要迟到，服装穿戴整齐，有病有事要请假……总之，什么事情都要细细关照，什么事情都要手把手教，什么事情都不忘示范指导。

二、养成教育要坚持不懈。

冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功。这些对于大一点的孩子来说很简洁，可是对于一班级刚入学的孩子来说，让他们做好并不简单。小孩子看懂了，学会了，还不等于他们会按要求去这样做。要想让他们养成习惯，必需经过长时期的坚持才能形成，还要常常检查，常常指导，力求达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地。“习惯成自然”是需要肯定时间的，因此，作为一班级孩子的班主任，我们要持之以恒，要有耐性。我们需要常常在孩子们耳边急躁唠叨，并且以身示范，让孩子们耳听目染，学会跟着做。看不懂的就一对一，手把手的教。同学不良习惯矫正一次不成，二次仍收效不佳，可不能灰心无辄。要知道矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程，就好像一个漫长的较量的过程。我们只有坚持才能成功，长久才有收获。

有的同学做作业动作慢，坐姿不正;有的同学握笔姿态错误，屡教不改;有的同学坐立不稳，东张西望……这些坏习惯不是一天、两天养成的，你要一下子让他改正过来，是不行能的。往往你刚提示，转身之间他又那样了。又比如扫地，有些孩子直着腰，拿着扫帚满地乱划拉。我就告知孩子们，扫地要弯下腰去，用扫帚的整个斜面接触地面，按挨次从后向前扫。小角落就把扫把竖起来扫。抹灰时，有些孩子抹布上的水太多，在门上、讲台上留下一道道脏水印。我就教孩子们，抹布拧干再擦。排课桌要横里竖里一起看。劳动的程序讲得越清晰，指导越详细，孩子学会、学好的可能性越大，胜利机会越多，就越能激发孩子的劳动热忱。所以，我们班主任要在平常多提示，多督促，多鼓舞，多表扬，经过一段时间的训练，你肯定能观察成效和回报。

三、养成教育要方法多样。

如论是什么样的孩子，都对故事感爱好。一味的唠叨会使孩子厌烦，耳朵也会起老茧。一个个脍炙人口的儿童故事，浓缩了社会中形形色色的形象。我们班主任可以多讲讲故事，同学在一个个生动的故事中能够感受生活，得到教育。在教育同学时，可以依据孩子们的行为偏差，适时引用一些儿童故事，这些故事可以是经典的世界童话，可以中间篡改章节，也可以依据需要即兴编个。虽然没有敬重故事原著，但是我们自编或篡改的这些故事，可以使孩子们从中得到启发，受到教育，改正行为。故事中的人物形象指导了他们的品德方向，为他们树立的榜样。孩子们也确立了自己前进的目标。

开学以来，我这班的孩子始终处于兴奋状态，大都好动好斗，常常大事没有，小事不断，不是手臂破了皮，就是膝盖裂了嘴。经常这事还没处理完，那里又有孩子哭开了。真是一个头两个大。我就利用《狼人毛力克》的故事，稍加改动，把毛力克塑造成一个遵守纪律，团结伙伴，乐于助人的孩子，动物都有规章，孩子们也要遵守规章啊。渐渐的，孩子们知道了一些规章，懂得做了错事要赔礼要弥补，尽量不错不好的事情，做事前要用大脑思索下是不是可以做，等等。

总之，习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程，我们一班级的班主任要抓住新生入学这个关键时期，从点滴做起，坚持不懈，强化训练，加深烙印，习惯成自然，来促进同学从小养成良好的心理品质和行为规范。

德育导师谈话心得体会（精选篇3）

在一四年四月本人有幸参与了，县教育局与进修校组织的德育培训，去哈市南岗区学习先进的德育教学阅历，以填补我县关于德育教育的阅历，应陈局所言，这是“我们自家门口”的学习阅历，特别适用于我们同学的素养与日常教学，怀着虚心的心态与学习的渴望，我踏上了前往哈市的客车，预备充分的我将充分利用这珍贵的几日，专心学，强大自己。

哈市南岗区本着互通有无的原则，在本区转选了一所学校与一所中学的德育示范课，所涉及的东西都非常“接地气”，并无限接近我们的日常生活，比如学校所考量的“节省水电”从我做起，与往日空洞说教大有不同，课堂中到处洋溢着我们眼中的寻常之事，平常的行为，甚至随行的照片，皆应用课堂，让人耳目为并之一新，洁晰的熟悉到，这些东西就在我们的身边，美德就在我们的身边，生活中到处可陶冶情操，在孩子们真挚的眼神中，我看到了盼望。

随后，多个南岗区的精英在友好学习的氛围中沟通阅历，让大家学到了课堂以外的教学阅历，为我们下午在中学的学习供应了铺垫，也做了一个小结，对下午中学的课程，期盼万分，而中学献给大家的礼物更没有让大家绝望，他们选择了当今社会最热门的道德现象诚信，用一种表转立异的方式—银行储蓄，号召大家在日常生活乐观的建立自己的“诚信银行”并在生活中以此为鉴，为尽早的银行储蓄，在心灵日趋完善的同时，亦完善展现了自身素养的修行图，我受益匪浅。

而给我更大感受确是中学班主任沟通会，听取了金燕、孙艳的优秀老师的先进阅历，我为自己以后的班任生涯更是有了新的规范与熟悉：

一、语言艺术，订正日常用语等。

二、言传不若身教。

三、终身学习，艺多不压身。

四、心安静，气温柔。

五、以德服人。

以此，终身投入，努力。

德育导师谈话心得体会（精选篇4）

3月15日至17日，我有幸参与了由松原市教育局组织的为期二天的“中学校幼儿园家长学校骨干老师”的学习。二天来，我乐观参与每一节课的培训，仔细听取专家的专题讲座，顺当完成了这次学习培训。通过这次学习和培训，对于我来说，培训很准时，增加了做好德育工作的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会：

1、加强对老师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的同学，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是同学学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为老师的我们，应当首先做到榜样作用，为同学树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好同学的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特殊是进城务工子女较多的九年一贯制学校更应当熟悉到这一点。我们每一个老师都要努力做到是同学的心理“医生”，关心他们克服心理问题，培育他们的各种生活生存力量，促进他们共性心理的健康进展。

3、做好法制宣扬工作。当前社会中，同学的违法违纪行为已特别突出，甚至了消失了同学杀老师的极端行为。这警示我们，必需要仔细对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了许多这方面的学问面，我想我们要仔细做好相关的法律法规的宣扬工作，让青少年同学知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种平安事故的防范工作。平安工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要根据“乐观预防，依法管理，社会参加，各负其责”的平安管理方针，用《中学校幼儿园家长学校骨干老师》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的平安工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是同学的监护人，也是同学的第一个老师，要想把同学教育得好，管理得好，就必需加强与家长的联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。

6、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作。班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对同学进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培育等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必需要抓好班主任队伍的建设。

7、运用学校团队、同学会主阵地对同学进行教育。

同学会、团支部是学校对同学进行思想品德教育的主要阵地，充分利用同学会、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培育他们良好的学习和行为习惯。

8、要重视教育的三个环节。

学校要重视“教育三环节”，即抓好课堂这一主阵地、乐观开展实践活动和充分重视校内文化建设。学校要以课堂为德育的第一主阵地，将各学科渗透德育的学习，以学育德。以系列的实践活动为辅，校内文化为助力，通过美化校内，创设全面、丰富有益同学身心进展的校内文化，提升校内的文明程度，提高同学的环境意识和科学素养，培育了孩子们与自然和谐相处的情感。

总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，只要我们找对了方法和对策，我们有理由信任德育工作肯定会得到精彩的完成。所以对我来说，这次培训是一次准时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的关心和影响。

德育导师谈话心得体会（精选篇5）

20__年7月16日至20日，我参与了仲恺区中学校德育管理干部在惠州高校进行的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深化的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何绽开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深化，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。

当前，对未成年人思想道德教育工作没有详细方法来抓，家庭当然整体还重视子女思想教育，但成果优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节;学校在中高考的压力下，德育工作支离破裂，难有实效。作为教育工，我们肩负着为国家培育合格______人的重担，因此对未成年人的思想道德工作义不容辞，面对现实，建立信念，团结一切可以进行育德的气力进行未成年人的思想道德建设，使德育工作获得实效性。

一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培育老师的崇高师德，让老师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步老师驾驭和解决同学思想道德题目的力量和本事。

二是建立贴近未成年人的思想道德建设培育目标。只有符合未成年人实际的培育目标才能引导他们走向正确的道路，各班要依据各班、各个同学的实际提出详细的目标，并提出相应的培育措施和方法。

三是构建针对本校同学实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。

四是建设内涵丰富、格调高雅的校内文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设，特殊是要重视班级文化的建设，各班班级文化文化建设肯定要突出主题，强化内涵，贴近同学。

五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为同学爱好的育德方式。特殊留意利用网络，利用网上谈天室、贴吧、同学信箱等手段了解同学的思想动态，并有针对性地适时引导同学思想。

六是强化德育科研。通过专题调研、课题讨论，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。

七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。

八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念准时地传递给同学家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。

九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分发掘社会信息中的德育资源，使学校思想道德教育更多地融进时代内容、体现时代精神。社区乐观协作有关部们查处黑网吧等有碍未成年

人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为同学的思想道德建设添砖加瓦。总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对消失的问题与挑战，我们要冷静思索，从容面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我信任通过我们的共同努力，肯定能把我们的德育工作做实做好,那就让我们的德育在挑战变革中升华！

德育导师谈话心得体会（精选篇6）

新乐市大赵村学校陈建坡6月25日到28日，我在石家庄幼儿师范高等专科学校参与石家庄市三队伍建设学校德育校长培训班。在四天的培训中，我们倾听了原教育部政策法规司副司长张文、北京学校大兴分校校长张景浩、石家庄学院教育系教授杨会芹等专家学者的报告和解读，使我受益匪浅。现将培训学习的心得体会总结如下：

一、思想上，牢抓机遇，严格要求

1、以身作则是工作的基础基于领导的信任，我自从担当了学校副校长，深深地感到自己肩上的责任和压力，我糊涂地熟悉到是这一次难得的机遇和挑战，我必需把握好。在思想上，虽然我还不是一名党员，但我到处用优秀党员的标准要求自己，时时向身边的好党员看齐，虽然身为学校副校长，但我从没有搞过特别化。在这一年中，我从未由于自己的私事请过一次假，由于我知道有许多双眼睛关注着我，我必需为年轻老师带好头!

2、以角色的转换带动学校工作在学校工作中，我既是一名“指挥员”，又是一个“士兵”。一年来，我不仅当好分管工作，还始终坚守在教学工作的第一线，每天在副校长和老师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。

3、乐观进取能当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因此我觉得身上的担子很重。为了更好完成这项工作，我在政治思想上乐观要求上进，不断提高自身的政治理论素养，并结合自身实际，找出存在的问题与不足，准时改正。

二、今后的详细工作

1、狠抓校内平安工作。我们面对的是一群不按常理出牌的孩子，他们布满奇怪   ，他们自制力量、自我爱护意识相当薄弱，我们要把平安工作做到实处。我要把张司长的讲座对全校老师进行二次培训，让平安教育常常化、平安演练制度化、平安措施规范化。为孩子们筑起一道道结实的平安屏障，让校内真正成为孩子们平安的学习乐园。

2、抓好班主任队伍。听了杨会芹、王全乐教授的讲座令我回味无穷。尤其王全乐老师的一句话“不是我军无能，是共军太狡猾了。”给我留下了深刻的印象。的确我也常常听到一些班主任埋怨自己的班如何如何难管，我本人即是副校长，同时也是班主任，遇到不易解决的问题时，也常常以现在的同学太难管理、家长不能协作工作等为由推卸责任，这何尝不是像将领打了败仗推卸责任的一种说法呢？因此，我要加强自身学习提升力量，发挥自身优势，把心理学学问与老师们共享，引领大家重视心理教育。同时，与老师们一起，要顺应时代随着社会的变化而进步，不要总根据自己的阅历办事，那样会让人贻笑大方的。

3、省教育厅的刘殿波处长，给我们的讲解有许多的互动。当他讲到校内文化的核心理念时，他说，其实校内文化只有一个字“爱”，他此语一出，不用多解释，我们都明白了。是啊，无论是什么理念，能离开这个字而存在吗？同学的平安也好，思想教育也好、班主任的工作也罢，哪一项工作离开这个字能干好。王全乐老师的讲座也提到了这个字，而且他说，这个爱还必需是“真爱”，一个长得又美丽、学习又好、又听话的孩子人人喜爱，你那是自然情感的流露，不是真爱，只有对每一名同学都同等对待，将每一名同学都等同于自己的孩子去对待，那才是真爱。能有效落实这个“爱”学校的各项工作确定能做好。总之，德育工作是一项系统的工程，也是一所学校最重要的工作，通过这次培训，我收获了许多，我要将本次所学反复学习、反复思索，内化为自己的东西，把所学应用到实际工作中，服务老师、同学和家长，将我校的德育工作再上一个新的台阶。

德育导师谈话心得体会（精选篇7）

今年有幸参与了教育学院的德育培训班，自培训以来，我仔细倾听各位专家的讲座，顺当地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于在这个工作岗位上处于调整的我，培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。本次南京之行，更是拓展了我们的