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文档简介
常见的酸和碱复习常见的酸和碱复习说一说
请大家列举酸、碱,在生活、生产中的应用实例?说一说请大家列举酸、碱,在生活、活动探究厕洁灵的主要成份可能是什么?活动探究厕洁灵的主要成份可能是什么?活动探究厕洁灵的主要成份是什么?实验方案实验现象实验结论酸活动探究厕洁灵的主要成份是什么?实验方案实验现象实活动探究厕洁灵的主要成份是什么?活动探究厕洁灵的主要成份是什么?酸的化学性质
1、紫色石蕊红,无色酚酞不变色。
2、酸
+金属
盐
+氢气。
3、酸
+金属氧化物
盐+水。
4、酸
+碱
盐
+水。
5、酸
+盐新酸+新盐。
酸酸归纳总结酸的化学性质1、紫色石蕊红,酸酸归
在我们列举的酸、碱应用实例中,哪些利用了碱的有关反应?你能否写出它们的化学反应的方程式?写一写在我们列举的酸、碱应用实例中,哪些利用了碱的有碱的化学性质1、紫色石蕊试液蓝,无色酚酞试液红。2、碱
+非金属氧化物盐+水。3、碱
+酸盐+水。4、碱
+盐新碱+新盐。碱碱归纳总结碱的化学性质1、紫色石蕊试液蓝,碱碱归调节pH具有重要意义。调节pH具有重要意义。活动探究调节pH具有重要意义。活动探究调节pH具有重要意义。活动探究
比较“服用”复方氢氧化铝和小苏打片前后,“胃液”的pH的改变。活动探究比较“服用”复方氢氧化铝和小苏1、测定使用药物前,烧杯中“胃液”的pH________。2、向一烧杯“胃液”中加入3片复方氢氧化铝,搅拌。
3、向另一烧杯“胃液”中加入1片小苏打片,搅拌。4、测定“服用”复方氢氧化铝后,“胃液”的pH:_____。4、测定“服用”小苏打片后,“胃液”的pH:_____。
比较“服用”复方氢氧化铝和小苏打片前后,“胃液”的pH的改变。活动探究1、测定使用药物前,烧杯中“胃液”的pH________。1、3HCl+Al(OH)3AlCl3+3H2O2、HCl+NaHCO3
NaCl+H2O+CO2↑
人们常说是Al(OH)3
、NaHCO3把胃酸中和了,下面两个反应都是发生的中和反应吗?酸碱中和反应复分解反应盐问题思考
假如你是医生,来了一位胃酸过多伴有胃穿孔症状的病人他更适合服用哪种药呢?为什么?问题延伸人们常说是Al(OH)3、NaHCO3把胃酸中和
用自己喜欢的方式归纳、整合本单元知识。整合提高用自己喜欢的方式归纳、整合本单元知识。整合提常见的酸和碱酸和碱的识别方法1、用指示剂2、用石蕊试纸3、测其PH中和反应1、定义2、实质3、应用(1)与指示剂的作用:(2)酸+活泼金属→盐+氢气 (3)酸+金属氧化物→盐+水(4)酸+碱→盐+水(5)酸+盐→新酸+新盐酸的通性碱的通性(1)与指示剂的作用:(2)碱+非金属氧化物→盐+水(3
)碱+酸→盐+水(4
)碱+盐→新碱+新盐★★整合提高常见的酸和碱酸和碱的识别方法1、用指示剂2、用石蕊试纸3、测1、酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有相同的_______;碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有相同的_______;中和反应的实质是_____________。在线测试1、酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有相同2、“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:①夏季蚊虫叮咬后,涂抹肥皂液可缓解痛苦;②健康人的体液为弱碱性,多吃碱性食物有益健康;③胃酸过多的人,可饮用苏打水保健;④水壶中有水垢,用洗洁精冲洗掉.以上做法中,正确的是___________(填序号)。体验应用2、“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:体3、下列试剂敞口放置一段时间后,质量减少的是()A、浓HClB、浓H2SO4C、NaOH固体D、NaCl固体4、下列气体中能用固体氢氧化钠做干燥剂的是()A、HCl(气体)B、O2C、CO2D、SO2AB学以致用3、下列试剂敞口放置一段时间后,质量减少的是()A、浓5、在不外加试剂的情况下怎样将下列试剂鉴别出来?HClNaOH
CuSO4NaCl学以致用5、在不外加试剂的情况下怎样将下列试剂鉴别出来?谢谢!谢谢!常见的酸和碱复习常见的酸和碱复习说一说
请大家列举酸、碱,在生活、生产中的应用实例?说一说请大家列举酸、碱,在生活、活动探究厕洁灵的主要成份可能是什么?活动探究厕洁灵的主要成份可能是什么?活动探究厕洁灵的主要成份是什么?实验方案实验现象实验结论酸活动探究厕洁灵的主要成份是什么?实验方案实验现象实活动探究厕洁灵的主要成份是什么?活动探究厕洁灵的主要成份是什么?酸的化学性质
1、紫色石蕊红,无色酚酞不变色。
2、酸
+金属
盐
+氢气。
3、酸
+金属氧化物
盐+水。
4、酸
+碱
盐
+水。
5、酸
+盐新酸+新盐。
酸酸归纳总结酸的化学性质1、紫色石蕊红,酸酸归
在我们列举的酸、碱应用实例中,哪些利用了碱的有关反应?你能否写出它们的化学反应的方程式?写一写在我们列举的酸、碱应用实例中,哪些利用了碱的有碱的化学性质1、紫色石蕊试液蓝,无色酚酞试液红。2、碱
+非金属氧化物盐+水。3、碱
+酸盐+水。4、碱
+盐新碱+新盐。碱碱归纳总结碱的化学性质1、紫色石蕊试液蓝,碱碱归调节pH具有重要意义。调节pH具有重要意义。活动探究调节pH具有重要意义。活动探究调节pH具有重要意义。活动探究
比较“服用”复方氢氧化铝和小苏打片前后,“胃液”的pH的改变。活动探究比较“服用”复方氢氧化铝和小苏1、测定使用药物前,烧杯中“胃液”的pH________。2、向一烧杯“胃液”中加入3片复方氢氧化铝,搅拌。
3、向另一烧杯“胃液”中加入1片小苏打片,搅拌。4、测定“服用”复方氢氧化铝后,“胃液”的pH:_____。4、测定“服用”小苏打片后,“胃液”的pH:_____。
比较“服用”复方氢氧化铝和小苏打片前后,“胃液”的pH的改变。活动探究1、测定使用药物前,烧杯中“胃液”的pH________。1、3HCl+Al(OH)3AlCl3+3H2O2、HCl+NaHCO3
NaCl+H2O+CO2↑
人们常说是Al(OH)3
、NaHCO3把胃酸中和了,下面两个反应都是发生的中和反应吗?酸碱中和反应复分解反应盐问题思考
假如你是医生,来了一位胃酸过多伴有胃穿孔症状的病人他更适合服用哪种药呢?为什么?问题延伸人们常说是Al(OH)3、NaHCO3把胃酸中和
用自己喜欢的方式归纳、整合本单元知识。整合提高用自己喜欢的方式归纳、整合本单元知识。整合提常见的酸和碱酸和碱的识别方法1、用指示剂2、用石蕊试纸3、测其PH中和反应1、定义2、实质3、应用(1)与指示剂的作用:(2)酸+活泼金属→盐+氢气 (3)酸+金属氧化物→盐+水(4)酸+碱→盐+水(5)酸+盐→新酸+新盐酸的通性碱的通性(1)与指示剂的作用:(2)碱+非金属氧化物→盐+水(3
)碱+酸→盐+水(4
)碱+盐→新碱+新盐★★整合提高常见的酸和碱酸和碱的识别方法1、用指示剂2、用石蕊试纸3、测1、酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有相同的_______;碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有相同的_______;中和反应的实质是_____________。在线测试1、酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有相同2、“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:①夏季蚊虫叮咬后,涂抹肥皂液可缓解痛苦;②健康人的体液为弱碱性,多吃碱性食物有益健康;③胃酸过多的人,可饮用苏打水保健;④水壶中有水垢,用洗洁精冲洗掉.以上做法中,正确的是___________(填序号)。体验应用2、“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法:体3、下列试剂敞口放置一段时间后,质量减少的是()A、浓HClB、浓H2SO4C、NaOH固体D、
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