小学语文人教五年级上册第二单元人教部编版五年级语文上《什么比猎豹的速度更快》课件

7.什么比猎豹的速度更快人教部编版五年级语文上（第一课时）新知导入说一说同学们，你能猜出下面的谜语是什么吗？似虎不是虎，速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。-------打一南非动物猎豹新知导入

猎豹：又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样。自读课文要求：1.会认本课4个生字，会写10个生字，认识多音字“冠”理解生字组成的词语。2.默读课文，运用记时、带问题、抓课文表达特点和跳过不理解地方等方法加快默读速度。3.在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

tuó

yíngguànhàn

鸵 赢冠 瀚识字解词我会认(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字认读生字鸵鸟tuó冠军guàn

认读生字浩瀚hàn浩瀚星空浩瀚大海古文识字（贏）貝，表示多桨龙舟上装着大海贝。动词，乘舟拾贝，满载而归。，像多桨龙舟

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。借助语境理解词语

但是游隼向下俯冲时的速度更快。游隼在俯冲时的速度可达每小时320千米！

泛指第一名的称号。游隼是中型猛禽，下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。以高速度和大角度向下飞。

为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。

前面呼啸而过的东西是什么？本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。发出吹口哨的声音。尤指由于迅速运动而产生的声音。

流星体是太空中一种较小的天体。

如果按照光束运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多，真是令人难以置信！

流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。

不容易相信。识字解词（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法（3）小组开火车认读生字卡片筒束赤圈置冠俯喷枚箭我会写左右结构

包围结构上下结构冠喷枚圈俯置筒赤束独体结构箭游戏：送字宝宝回家俯下俯冲冠军喷漆喷气我来组词射箭弓箭21教育网冠俯喷枚箭一枚光束花束笔筒气筒赤红赤道我来组词放置位置21教育网筒束赤圈置圆圈花圈冠（冠军）（桂冠）（树冠）（冠名）ɡuànɡuān多音字识字解词圈（圆圈）（花圈）（圈舍）（圈养）quānjuàn枚

俯识字方法“亻”加“府”是“俯”“木”加“攵”是“枚”“竹”加“前”是“箭”方法一：加一加箭

喷

圈

筒

识字方法方法二：换一换“喷”换掉“口”加上“忄”，是“愤”“筒”换掉“竹”加上“木”，是“桐”“圈”换掉“口”加上“亻”，是“倦”指导写字1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写指导冠guàn结构：上下组词：夺冠勇冠三军音序：G部首：冖造句：小刚夺得了100米跑冠军。书写指导俯

fǔ结构：左右组词：俯视前俯后仰音序：F部首：亻造句：敌人的飞机向我军阵地俯冲过来。

书写指导喷pēn结构：左右组词：喷出血口喷人造句：耕地的老牛累得直喷气。音序： P部首：口书写指导枚méi结构：左右组词：枚举衔枚疾走造句：爸爸送给妈妈一枚好看的戒指。音序：M

部首：木

书写指导箭jiàn结构：上下组词：令箭光阴似箭造句：看到火箭飞上了蓝天，我们激动地跳起来欢呼。音序：J部首：竹书写指导筒tǒng结构：上下组词：筒裙万花筒造句：爷爷借助手电筒微弱的光，安全地回到了家。音序：T部首：竹书写指导束shù结构：独体字组词：束缚束手束脚造句：黑夜里，汽车照在马路上的一束光柱特别耀眼。音序：S部首：木

书写指导赤chì结构：独体字组词：赤贫赤手空拳造句：赤道把地球分为南北两个半球。音序：C部首：赤书写指导圈quān结构：全包围组词：圈阅圈起来造句：今天早晨我围着操场跑了七圈，真是累死我了！音序：Q部首：囗书写指导置zhì结构：上下组词：安置置之不理造句：小明百米跑13秒，真是令人难以置信。音序：Z部首：罒（1）老师范读课文，学生默读课文。（2）标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。（3）开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。（4）带着问题读课文：《什么比猎豹的速度更快》这篇课文的主要内容是什么？朗读课文整体感知内容讨论交流：《什么比猎豹的速度更快》这篇课文的主要内容是什么？本文由慢到快，通过(

)，等说明方法依次列举了()游隼、(

)流星体和光的速度，让我们知道了(

)是最快的，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。列数字、作比较人、鸵鸟、猎豹、喷气式飞机、火箭、光的速度课堂总结

我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读速度一定能不断突破自己的极限。

tuó

()鸟()军()冲

shù()气机

光()

冠

zhì

难以()信喷guànfǔ

pēn1.拼一拼写一写鸵

俯

置束

课堂练习2.比一比，组词语。府（）玫（）俯（）枚（）前（）未（）箭（