小学语文人教四年级上册第四单元精卫填海品读释疑课件_第1页
小学语文人教四年级上册第四单元精卫填海品读释疑课件_第2页
小学语文人教四年级上册第四单元精卫填海品读释疑课件_第3页
小学语文人教四年级上册第四单元精卫填海品读释疑课件_第4页
小学语文人教四年级上册第四单元精卫填海品读释疑课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13.精卫填海部编版语文四年级上册剑阁县开封小学校李芳我来讲故事精卫:神话中的一种鸟,形状像乌鸦,头上有花纹,白色的嘴,红色的脚。炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺/而不返,故/为精卫,常衔/西山之木石,以/堙于/东海。想一想:精卫是谁?炎帝之少女,名曰女娃。句意:炎帝的小女儿,名字叫女娃。叫小女儿精卫是炎帝的小女儿。这句话在文中的作用是什么?这句话点明了文章要讲的人物,并介绍了女娃的身份。小知识炎帝

炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏。相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种,创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。精卫填海的起因是什么??讨论交流:

女娃游于东海,溺而不返。句意:(有一次)女娃在东海游玩,溺水身亡,再也没有回来。溺水返回起因女娃去东海游玩时,被淹死了。她失去了年轻的生命,很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。你夺走我的生命,太可恶了!我要把你填平。精卫是怎样填海的??讨论交流:经过常衔西山之木石,以堙于东海。用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比,突出了精卫勇敢、坚定、持之以恒的精神。填塞句意:经常叼着西山上的树枝和石子,用来填塞东海。结构梳理名游溺衔堙讨论交流:?能不能猜猜故事的结果?精卫在你的心里留下了怎样的印象?这是课后第3题哦!我们从精卫身上感受到的是勇敢、坚韧、不屈不挠、锲而不舍、坚持不懈、不达目的决不罢休的伟大精神。想一想,人们通常会在什么情况下赞扬具有精卫填海的精神呢?一个人对待一件事坚持不懈,不放弃的时候。一件事情很难办成,却依然坚持去办的情况下。坚持不懈精卫只是一只小鸟,但它宏伟的志向和永不言弃的精神,永远值得我们学习和发扬。生活中我们也要有精卫填海的精神,向着目标不断前进,这样才能完成自己的心愿,实现自己的理想。独特感悟1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。

2、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。

3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰”的“三官信仰”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。

4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。

6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“像篝火呼啦啦燃烧在黑夜”,表现了张芝对敦煌的影响。

8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌者,盛大也”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论