小学语文五年级上册第六单元名著之旅阅读交流_第1页
小学语文五年级上册第六单元名著之旅阅读交流_第2页
小学语文五年级上册第六单元名著之旅阅读交流_第3页
小学语文五年级上册第六单元名著之旅阅读交流_第4页
小学语文五年级上册第六单元名著之旅阅读交流_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江油市胜利街小学王静

阅读交流我读书、我交流、我收获、我快乐……

用书塑身,受用一生;以书会友,天长地久。多读书乐读书会读书读好书杨红樱,儿童文学作家,18岁开始当小学老师,19岁开始童话创作,她做过7年小学老师,7年儿童读物编辑。她是女儿眼中优雅的“天真妈妈”;她是学生仰慕喜欢的“才女老师”;她被书店的老板称为“救市的财神”;她是2010年中国的“作家富豪榜”首富;她是万人仰慕的“童书女皇”;她也是饱受争议的儿童文学作家。但她,却一直静静地在她的儿童世界里“破解童心”……杨红樱的作品她,得了很多很多的奖1992年童话《寻找快活林》获海峡两岸童话征文优等奖第一名1993年童话《欢乐使者》获海峡两岸童话征文佳作奖1994年童话《粉红信封》获上海《好儿童》优秀作品奖1995年短篇童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖1996年童话《风铃儿叮当》获《东方少年》优秀作品奖1997年童话《猫小花和鼠小灰》获海峡两岸征文一等奖1998年童话《三只老鼠三亩地》获全国少儿报刊联合征文佳作奖1999年童话《小红船儿摇呀摇》获日本小松树奖2001年童话《最好听的声音》获海峡两岸童话征文一等奖小说《女生日记》获成都市政府金芙蓉奖2002年小说《男生日记》获全国优秀畅销书奖2003年小说《男生日记》获四川文学奖2004年小说《五三班的坏小子》获全国优秀儿童读物二等奖小说《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖小说《漂亮老师和坏小子》获成都市政府金芙蓉奖……一张奖状图片判断是非:1、肥猫偷看了夏雪儿的日记。()2、豆芽儿不得已为艾薇洗了裙子。()3、萧依依为玛丽老师献了花。()问答题:1、书中有着侠女称号的是谁?2.被肥猫请到校的冒充家长的人是谁?肥猫称他为什么?3、坏小子们称他们的教官叫什么?坏小子们发现査老师的秘密是什么?4、《永远的三八线》写得是谁和谁的事?观察封面巧用目录作者简介作者简介阅读封底写作背景A、每天早晨,要喝两瓶牛奶,吃两个鸡蛋,两个中国汉堡包,但他还要带东西到学校里来吃。B、他和肥猫不是好朋友,但他们几乎形影不离,经常在一起做一些调皮捣蛋的事情,往往闯祸的是他,受惩罚的却是肥猫。C、他呀,跑起步来总是闭眼、仰头,400米比赛时,他突然摔了一跤,爬起来就往反方向跑,可是没想到他还能跑个第一。D、他长得瘦瘦的,吃东西不多,早餐只吃稀饭,他认为世界上最痛苦的事情就是要他喝牛奶、吃鸡蛋。如果他犯了什么错误,妈妈总是惩罚他说:“明天早晨给我喝牛奶!吃鸡蛋!”米老鼠肥猫豆芽儿兔巴哥肥猫他的脸又宽又短,笑起来特别像猫,加上他最爱发出像猫一样“嗷嗷”的叫声,从一年级起,我们就叫他肥猫,肥猫起码有六十公斤重,我不明白像他这么沉重的人,怎么会取一个轻飘飘的名字。兔巴哥:跑得比兔子还快,小脑袋,长着两颗大门牙。豆芽儿:还有一位长得头大身子小,在班里毫不起眼的。米老鼠:个儿虽小,但破坏性极大;胆小怕事,然而又不甘寂寞,十处打锣九处有他。他的性格就像老鼠。甲方:鲁云飞乙方:夏雪儿甲方鲁云飞与乙方夏雪儿在同桌期间,必须遵守以下公约:一、课桌一分为二,用三八线划定,男左女右,甲方在左,乙方在右,不得交换。二、男女有别,甲方不能越过三八线到乙方那边去,乙方也不能越过三八线到甲方那边去。三、如果甲方有违规现象,赔偿乙方达利雪梅一包;如乙方有违规现象,赔偿甲方品客薯片一筒。甲方签字:鲁云飞乙方签字:夏雪儿

x年x月x日三八线公约提示:耍赖;“狗咬吕洞宾,不识好人心”《同桌冤家》《不是冤家不聚头》《纸上的战争》认识一群“坏小子”(故事分享)米老鼠、豆芽儿、兔八哥……学而不思则罔

作者给书起名为《五三班的坏小子》是想通过故事批评肥猫他们几个同学很坏吗?杨红樱写这本书的目的想告诉我们什么?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论