小学语文人教五年级上册第八单元第课《我的长生果》课件

27.我的”长生果”青神县观金学校张军华题目中“长生果”指什么？作者为什么这样说？品读释疑“长生果”是指吃了以后能够使人长生不老的果子，形容营养十分丰富。作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分体现了书与人类发展的关系。1.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。2.学习一些读书和写作的方法。3.体会作者对读书的情感态度，培养学生阅读的习惯。

学习目标关于书籍的名人名言呢？书籍是人类进步的阶梯。——高尔基生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

作者背景叶文玲，女，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。比喻（yù）一阕（què）美差（chāi）嬉（xī）笑呐（nà）喊一大沓（dá）过瘾（yǐn）如醉如痴（chī）直奔（bèn）书籍（jí）饥（jī）饿报偿（cháng）沉甸甸（diàn）馈（kuì）赠磁（cí）石委（wěi）屈酵（jiào）母皎（jiǎo）洁借鉴（jiàn）呕心沥（lì）血学习字词学生自由通读全文，并思考以下问题。（1）文章写我少年的读书生活，经历了哪些时段？（2）少年的读书生活中，“我”读书的类型有什么？（3）少年的读书生活中，“我”的读书状态发生了什么变化？（4）“我”在两次作文中，明白了哪些道理？初读感知“香烟人”画片——连环画——文艺书籍——中外名著津津有味→废寝忘食→囫囵吞枣→如醉如痴合作探究，探究作者读书经历中充满了哪些情趣(1)这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。(2)后来，我看到几本真正的连环画。-一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画，我看得如醉如痴。只要手中--有书，我就忘了吃、忘了睡。(废寝忘食)(3)几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。(4)后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一-样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。作者读书的情感：喜欢读书热爱读书珍惜读书品读语言，体会写作特点像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。以一连串美好的影像来形容少年时代读书生活的美好。可是，看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这句话，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。一个“嵌”字把月亮与蓝天的天幕连接起来，构成一幅优美的画面。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，……秋天，使农民的笑容格外灿烂。采用了比喻和拟人的修辞手法，运用拂、撒、挡、捧等动词将秋天描写得生动美丽。作者还善于运用排比短句，使人读起来朗朗上口。总起书是人类文明的长生果。介绍读书经历写作心得连环画我的“长生果”小画片文艺书籍中外名著别出心裁真情实感精神食粮伴我成长我们不仅需要课内阅读，还需要进行课外阅读。课外读物给我们的馈赠是巨大的。大家有没有推荐的课外读物呢？说一说你的推荐理由。课堂拓展一、仿写句子书是人类文明的“长生果”。